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Memoria (preguntas)

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Tecnica educativa

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Memoria (preguntas)

  1. 1. Proceso de almacenar, codificar y recuperar información Memoria Digestivo Neuronal Informático
  2. 2. Proceso de almacenar, codificar y recuperar información Memoria Digestivo Neuronal Informático
  3. 3. Realizo experimentos con ratas pinchando partes de su cerebro para descubrir donde se localizaba la memoria Rosenblatt Hebb Lashley Chomsky
  4. 4. Realizo experimentos con ratas pinchando partes de su cerebro para descubrir donde se localizaba la memoria Rosenblatt Hebb Lashley Chomsky
  5. 5. Parte del cerebro que interfiere en las emociones del proceso biológico de la memoria Corteza motora Hipocampo Ganglios basales Amígdala
  6. 6. Parte del cerebro que interfiere en las emociones del proceso biológico de la memoria Corteza motora Hipocampo Ganglios basales Amígdala
  7. 7. Bases fisiológicas de la memoria / corteza cerebral
  8. 8. Hablo sobre “un receptor para organizar nuevos recuerdos” - Gen NMDA Fromm Hebb Skinner Piaget
  9. 9. Hablo sobre “un receptor para organizar nuevos recuerdos” - Gen NMDA Fromm Hebb Skinner Piaget
  10. 10. Genética y Memoria – Conexiones sinápticas
  11. 11. Similitud, contraste y contigüidad frecuencia y factibilidad Schiffrin Zeigarnik Aristóteles Rusa
  12. 12. Similitud, contraste y contigüidad frecuencia y factibilidad Schiffrin Zeigarnik Aristóteles Rusa
  13. 13. Memoria sensorial
  14. 14. Creador de la silaba sin sentido (curva de aprendizaje) Ebbinghaus Chomsky Atkinson Lockhart
  15. 15. Creador de la silaba sin sentido (curva de aprendizaje) Ebbinghaus Chomsky Atkinson Lockhart
  16. 16. Ebbinghaus = ing - aus
  17. 17. Enfoque cognitivo (esquemas – reconstructivista) Experiencias sociales para aprender Atkinson y Shiffirin Craik y Lockhart Frederick C. Barlett D. O Hebb
  18. 18. Enfoque cognitivo (esquemas – reconstructivista) Experiencias sociales para aprender Atkinson y Shiffirin Craik y Lockhart Frederick C. Barlett D. O Hebb
  19. 19. Dijo que se retiene mejor lo que se entiende. Tres elementos: reconocimiento, reconstrucción y recuerdo/evocación Hebb Vigotsky Piaget Ebbinghaus
  20. 20. Dijo que se retiene mejor lo que se entiende. Tres elementos: reconocimiento, reconstrucción y recuerdo/evocación Hebb Vigotsky Piaget Ebbinghaus
  21. 21. experiencia Inteligencia
  22. 22. “La memoria es un fenómeno del mundo interior” – Teoría de Young, ?que mas propuso? Placer y Dolor Acción y Reacción Arco Reflejo Efecto Condicionado
  23. 23. “La memoria es un fenómeno del mundo interior” – Teoría de Young, ?que mas propuso? Placer y Dolor Acción y Reacción Arco Reflejo Efecto Condicionado
  24. 24. ?Que propusieron Atkinson y Shiffirin? La amígdala tiene que ver con las emociones Reconocimiento, reconstrucción, recuerdo Se aprende por medio de experiencias M. Sensorial, M. Corto plazo, M. Largo Plazo
  25. 25. ?Que propusieron Atkinson y Shiffirin? La amígdala tiene que ver con las emociones Reconocimiento, reconstrucción, recuerdo Se aprende por medio de experiencias M. Sensorial, M. Corto plazo, M. Largo Plazo
  26. 26. Capacidades especificas
  27. 27. El modelo de niveles de procesamiento de Craik y Lockhart ?Que proponia? Lo que mas conozco mas recuerdo Recuerdo una tarea incompleta Aprendemos por asociación Capacidades especificas
  28. 28. El modelo de niveles de procesamiento de Craik y Lockhart ?Que proponia? Lo que mas conozco mas recuerdo Recuerdo una tarea incompleta Aprendemos por asociación Capacidades especificas
  29. 29. Pavlov propuso que aprendemos por medio de: Asociación Causa y Efecto Motivación Ensayo y Error
  30. 30. Pavlov propuso que aprendemos por medio de: Asociación Causa y Efecto Motivación Ensayo y Error
  31. 31. “La memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado”. Teoría Bioquímica Teoría de Young Teoría Rusa Teoría Genética
  32. 32. “La memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado”. Teoría Bioquímica Teoría de Young Teoría Rusa Teoría Genética
  33. 33. Teorías bioquímicas de la memoria ?Que ocurre en la memoria? Sinapsis eléctrica Sinapsis química Sinapsis neuronal Sinapsis colinérgica
  34. 34. Teorías bioquímicas de la memoria ?Que ocurre en la memoria? Sinapsis eléctrica Sinapsis química Sinapsis neuronal Sinapsis colinérgica
  35. 35. Para Sigmund Freud la memoria era Donde paran los recuerdos Donde se crean experiencias Donde inicia el pasado Donde inician las fobias
  36. 36. Para Sigmund Freud la memoria era Donde paran los recuerdos Donde se crean experiencias Donde inicia el pasado Donde inician las fobias
  37. 37. La psicología del aprendizaje propone que aprendemos por: Asociación Socialización Motivación Imaginación
  38. 38. La psicología del aprendizaje propone que aprendemos por: Asociación Socialización Motivación Imaginación
  39. 39. Analogía del ordenador humano “procesamiento de la información” Informática Computación Cibernética Robótica
  40. 40. Analogía del ordenador humano “procesamiento de la información” Informática Computación Cibernética Robótica
  41. 41. Una actividad motivada/ interrumpida se recuerda mas Efecto Zeigarnik Ley del Efecto Ensayo y Error Efecto placebo
  42. 42. Una actividad motivada/ interrumpida se recuerda mas Efecto Zeigarnik Ley del Efecto Ensayo y Error Efecto placebo
  43. 43. Codificación, Almacenamiento y Recuperación (en la memoria) son: Procesos reconstructivitas Procesos de la información Procesos productivos Palabras asignadas
  44. 44. Codificación, Almacenamiento y Recuperación (en la memoria) son: Procesos reconstructivitas Procesos de la información Procesos productivos Palabras asignadas
  45. 45. 1. ¿Cómo se define “memoria” (explica sus procesos)? 2. ¿Qué parte del cerebro es la mas nombrada en el proceso de la memoria? 3. ¿En qué consistía el estudio que realizo Lashley? 4. El gen NMDA (que organiza los nuevos recuerdos) ¿Es una aportación de? 5. La amígdala ¿Qué función tiene en la memoria? 6. ¿En dónde tienen repercusiones las “memorias infantiles" de Freud? 7. ¿Cuáles son los conceptos de la “Teoría de Aristóteles” (son 5)? 8. ¿De qué habla la psicología del aprendizaje? 9. “Sílaba sin sentido” y “curva de aprendizaje/olvido” ¿De quién son aportaciones? 10. Su teoría se parece a la de Thorndike (nos movemos por el placer o dolor): 11. ¿Cuáles fueron las grandes aportaciones de Atkinson y Shiffrin? 12. ¿Qué función tiene “cibernética” con la memoria? 13. ¿Cuál es la diferencia entre la “Teoría de Piaget” y el “Modelo de Craik y Lockhart”? 14. ¿Cuáles son las dos teorías que propusieron “procesos de memorización?

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