У зв’язку з переходом на дистанційну форму
навчання в Київському фаховому коледжі
туризму та готельного господарства було
проведено анонімне опитування студентів 1, 2,
3, 4-х курсів щодо стану дистанційного надання
освітніх послуг та можливостей підвищення
рівня їхньої якості в умовах воєнного стану.
Відповіді на анкету "Дистанційне навчання"
надали 443 студ. з п'яти відділень коледжу
денної та заочної форм навчання.
Як часто у Вас виникають технічні
ускладнення (зависання системи,
відсутність доступу до ресурсу, відсутність
електроенергії, відсутність або обмежений
доступ до інтернету, непрацюючі
гіперпосилання тощо) під час проходження
дистанційного курсу?
З якими труднощами найчастіше
Вам доводилось стикатись
під час дистанційної форми навчання?
Які засоби та платформи
для організації дистанційного навчання
в коледжі сподобались вам найбільше
Які форми робіт найчастіше
використовують викладачі
в електронному навчанні?
Як би Ви загалом оцінили якість та зміст
розміщених матеріалів у системі (лекцій,
завдань до практичної, самостійної роботи,
рекомендацій щодо виконання КП, тощо)?
Дякую!
Дослідження проведено практичним психологом
Лунько І.Д.
Подяка головам методичних комісій класних
керівників академічних груп Кравцовій Людмилі Іванівні,
Фещенко Тетяні Олександрівні, Бобокал Олені
Миколаївні за допомогу в проведенні анкетування, а
також усім класним керівникам груп.