5. ด้านผู้เรียน
ผู้เรียนรักและรับผิดชอบต่อการเรียนรู้
ชอบการอ่าน มีความรู้พื้นฐาน ทักษะทางภาษา มีเหตุผล
ผ่านการเล่าเรื่องนิทานหนูน้อยหมวกแดง

6. การจัดกิจกรรมด้านผู้เรียน (บูรณาการวิชาภาษาไทย)
•ครูผู้สอนเปิดคลิปวิดีโอที่ครูได้สร้างขึ้นมาเองเรื่องหนูน้อยหมวก
แดงให้นักเรียนได้ดู และครูมีนิทานหนูน้อยหมวกแดงให้นักเรียน
ได้ฝึกอ่านอีกครั้ง ครูแจกใบกิจกรรมคาที่ชอบประโยคที่ใช่ให้
นักเรียนเพื่อให้นักเรียนได้เลือกคาและประโยคที่ตนเองชอบ
(บูรณาการวิชาภาษาไทย)

7. กิจกรรมบูรณาการภาษาไทย

8. ด้านผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม
ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการทางานร่วมกับผู้อื่น
มีความรู้ ทักษะ และสมรรถนะทางเทคโนโลยีดิจิทัล
การคิดสร้างสรรค์ ภาษาอังกฤษ การสื่อสาร
และความรอบรู้ด้านต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง

9. การจัดกิจกรรมด้านด้านผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม
(บูรณาการวิชาภาษาอังกฤษและวิชาวิทยาการคานวณ)
การบูรณาการวิชาภาษาอังกฤษ
ผู้สอนให้นักเรียนทากิจกรรมคาศัพท์น่ารู้โดยนาคาสาคัญ
นิทานเรื่องหนูน้อยหมวกแดงมาให้นักเรียนสืบค้นหาคาแปล
ภาษาอังกฤษจากอินเทอร์เน็ต ผู้เรียนจะได้รู้คาศัพท์ภาษาอังกฤษ
และการสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต

11. การบูรณาการวิชาวิทยาการคานวณ (Coding)
กิจกรรมช่วยหนูน้อยหมวกแดงไปหาคุณยายโดยปลอดภัย
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมการเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้บัตรคาสั่ง
ซึ่งนักเรียนจะต้องใช้บัตรคาสั่งจากจุดที่หนูน้อยหมวกแดงยืนอยู่
เดินไปหาคุณยายด้วยความปลอดภัย กิจกรรมนี้ผู้เรียนจะได้
ฝึกทักษะการคิดสร้างสรรค์การออกแบบการเดินทางด้วยบัตรคาสั่ง
หลากหลายวิธี

12. กิจกรรมช่วยหนูน้อยหมวกแดงไปหาคุณยายโดยปลอดภัย

13. ด้านพลเมืองที่เข้มแข็ง
แยกแยะผิดถูก ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของตนโดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น
เป็นสมาชิกที่ดีของกลุ่มมีจิตอาสา รักท้องถิ่นและประเทศ
ผู้สอนได้จัดการเรียนการสอนแบบกระบวนการกลุ่มผู้เรียน
รับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง ในการเรียนและการทางาน
มีการแบ่งหน้าที่กันอย่างชัดเจนและมีการมอบหมายการปฏิบัติงาน

14. ภาพกิจกรรม