Prevención 	del maltrato 	y negligencia<br />KristleSovero<br />801-07-8826<br />Dra. Ada L. Verdejo<br />EDFU 3050<br />
¿Que es el maltrato y la negligencia?<br /><ul><li>Maltrato: es el uso “intencionado” de la fuerza física u omisión de cui...
Se considera negligencia o abandono cuando un padre, tutor o la persona a cargo del niño no se preocupa por atender las ne...
Médica (cuando no se provee el tratamiento médico o de salud mental necesario)
Educacional (cuando se le niega al niño el derecho a la educación o cuando se ignoran necesidades de una educación especial)
Emocional (la desatención a las necesidades emocionales del niño; cuando se le permite usar alcohol y drogas; cuando no se...
Los tipos de maltrato<br /><ul><li>El abuso físico es una lesión no accidental (moretones, fracturas severas,  desnutrició...
Tipos de maltrato<br />	 Abuso de Sustancias es un elemento de la definición del abuso y la negligencia de menores en much...
Características de un niño maltratado y un padre abusador<br />El niño:<br />Demuestra cambios repentinos en su comportami...
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¿Como prevenirlo?<br /> 	Los padres y cuidadores que cuentan con el apoyo de sus familias, amigos y comunidades tienen más...
	¿Cómo prevenirlo?<br />Enseñar al niño algunas normas básicas de seguridad sin intimidarlo.<br />	Enseñar a no relacionar...
En el caso de las guarderías, debe estar vigilante si observa lo siguiente acontecimientos:<br />	La persona encargada de ...
Programas de prevención<br />Muchos estados, gobiernos locales y organizaciones religiosas llevan a cabo actividades de pr...
Programas escolares para que los niños desarrollen destrezas y habilidades, y para que aprendan sobre la seguridad y cómo ...
Organizaciones o Centros de ayuda al menor<br />Childhelp ® National Child Abuse Hotline <br />1.800.4.A.CHILD (1.800.422....
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Presentation Oral De Salud Y Seguridad

  1. 1. Prevención del maltrato y negligencia<br />KristleSovero<br />801-07-8826<br />Dra. Ada L. Verdejo<br />EDFU 3050<br />
  2. 2. ¿Que es el maltrato y la negligencia?<br /><ul><li>Maltrato: es el uso “intencionado” de la fuerza física u omisión de cuidado por parte de los padres o tutores, que tienen como consecuencia heridas, mutilación o incluso la muerte del niño.
  3. 3. Se considera negligencia o abandono cuando un padre, tutor o la persona a cargo del niño no se preocupa por atender las necesidades básicas para asegurar su bienestar. </li></li></ul><li>Tipos de negligencia:<br /><ul><li>Física (cuando no se proveen las necesidades básicas como una vivienda o alimentos, o cuando no adecuada supervisión del heno)
  4. 4. Médica (cuando no se provee el tratamiento médico o de salud mental necesario)
  5. 5. Educacional (cuando se le niega al niño el derecho a la educación o cuando se ignoran necesidades de una educación especial)
  6. 6. Emocional (la desatención a las necesidades emocionales del niño; cuando se le permite usar alcohol y drogas; cuando no se le da un cuidado psicológico adecuado)</li></li></ul><li>Los tipos de maltrato<br />Cada estado define el abuso y la negligencia de menores de acuerdo a los estándares mínimos que capta. En la mayoría de los estados se reconocen cuatro tipos de maltrato infantil o de menores: el abuso físico, la negligencia (abandono o descuido), el abuso sexual y el abuso emocional. Aunque estos tipos de maltrato pueden ocurrir por separado, por lo común ocurren en combinación y no aisladamente. En muchos estados, el abandono y el abuso de substancias por parte de los padres también son considerados como un tipo de abuso.<br />
  7. 7. Los tipos de maltrato<br /><ul><li>El abuso físico es una lesión no accidental (moretones, fracturas severas, desnutrición, daños que conduzcan a la muerte); en la mayoría de los casos, estos son ocasionados por puñetazos, patadas, mordidas, sacudidas del cuerpo, desplazamientos, cuchilladas, sofocamientos, quemaduras, golpes (con la mano, con una varilla , cinturón u otro objeto), provocadas por los padres, cuidador u otra persona a cargo del niño. Daños a estos se les considera una forma de abuso sin importar que la persona a cargo del niño tenía o no la intención de causar un daño. No se considera una forma de abuso cuando alguien recurre a la fuerza física para disciplinar a un niño(con nalgadas o el uso de la palmeta) siempre y cuando sea un castigo racional y el niño no sufra un daño corporal.</li></li></ul><li>Los tipos de maltrato<br />El abuso emocional (o abuso psicológico) es un comportamiento recurrente que impide el desarrollo emocional de un niño y perjudica su autoestima. Este comportamiento puede incluir la crítica constante, las amenazas, el rechazo, así como, la falta de amor, cariño y apoyo.  El abuso emocional casi siempre se manifiesta cuando se identifican otras formas de abuso.<br /> El abandono se define en muchos estados como una forma de negligencia o descuido. Por lo general, se considera que un niño ha sido abandonado o descuidado cuando se desconoce la identidad de los padres o su paradero; cuando se deja solo al niño en circunstancias que el niño padece de una condición medica; o cuando los padres no mantienen el contacto y comunicación para proveerles el apoyo necesario.<br />
  8. 8. Tipos de maltrato<br />  Abuso de Sustancias es un elemento de la definición del abuso y la negligencia de menores en muchos estados. Varios estados incluyen las siguientes actividades como una forma de abuso y negligencia de menores:<br /> Riesgo o exposición prenatal que pone en peligro al niño debido al consumo de sustancias ilícitas u otras sustancias por parte de la madre en tiempo de gestación.<br /> Manufactura de metanfetaminas estando presente un niño.<br /> Vender, dar o distribuir sustancias ilícitas o alcohol a un niño.<br />
  9. 9. Características de un niño maltratado y un padre abusador<br />El niño:<br />Demuestra cambios repentinos en su comportamiento y en su desempeño escolar.<br />Tiene problemas de aprendizaje que no pueden ser atribuidos a una causa física o psicológica específica.<br />Siempre está alerta, como si algo malo le pudiera ocurrir.<br />Carece de supervisión adulta.<br />Es extremadamente retraído, pasivo o sumiso.<br />Llega temprano a la escuela y a otras actividades, se queda hasta tarde y no quiere regresar a su casa.<br /> El padre (o la madre):<br />Demuestra poco interés por el niño.<br />Ha sido notificado de los problemas físicos o médicos del niño, pero el niño no ha recibido tratamiento.<br />Niega la existencia de los problemas del niño en casa o en la escuela, o culpa al niño por estas dificultades.<br />Pide a los maestros o cuidadores que utilicen fuerza física severa como método de disciplina si el niño se porta mal.<br />Piensa que el niño es por naturaleza malo, problemático o que vale poco.<br />Exige resultados físicos o académicos que el niño no puede alcanzar.<br />Muestra cierta dependencia afectiva con el niño, lo necesita para satisfacer sus necesidades emocionales; exige toda su atención.<br /> El padre (o la madre) y el niño:<br />Raramente se tocan o se ven a la cara.<br />Consideran que su relación es completamente negativa.<br />No demuestran afecto entre si.<br />. <br />
  10. 10. Dibujos de niñosmaltratados<br />&quot;La torturaquequiero&quot;<br />Sufrió abusos sexuales por parte de su padre desde los seis meses de edad: violada vaginal y analmente. Tras la separación conyugal, la menor se quedó a vivir con él hasta que se desveló el maltrato. Al iniciarse la evaluación psicológica, la niña mostraba trastornos de alimentación, conducta agresiva, pobres relaciones con sus iguales, desconfianza, vergüenza, culpa, pesadillas, rabia y miedos. En dibujo libre, representó así a su padre. “Ésta es la tortura que quiero [para él], o peor”, formulo la pequeña. Una especie de crucifixión con elementos muy claros: cadenas, flechas, amputación de los genitales, desangramiento…<br />Niña de 10 años<br />
  11. 11. Dibujos de niñosmaltratados<br />“Un sol agresivo”<br />Un sol dominante y agresivo, que todo lo envuelve, en medio de una furia de colores. Una bestia engulle un cerebro, ante la mirada suplicante de un niño. El autor de este dibujo vive en una familia donde existe violencia domestica, con episodios de maltrato físico y emocional entre los padres y a hacia los hijos. Se sospecha que el niño pueda ser víctima de abusos sexuales por parte de su padre.<br />-Niño de nueve años <br />
  12. 12. Dibujos de niñosmaltratados<br />“Como un ogro”<br />Niño de siete años que ha vivido maltrato emocional y, en menor medida, físico a manos de su madre. Los mensajes que el niño recibe de ésta señalan su inutilidad y su incapacidad, así como su maldad. El pequeño interioriza esos mensajes hasta el extremo de verse a sí mismo como una especie de ogro. “Me encanta ser un monstruo”, afirma, resaltando los aspectos negativos. Presenta también una gran dosis de rabia y escasa empatía.<br />- Niño de siete años<br />
  13. 13. http://www.youtube.com/watch?v=lhFbPHZskC0<br />http://www.youtube.com/watch?v=KPhgb5cGJBY&feature=channel<br />http://www.youtube.com/watch?v=xtUzHkIA7AE&feature=related<br />http://www.youtube.com/watch?v=FtLp4dzC5wQ&feature=related<br />
  14. 14. ¿Como prevenirlo?<br />  Los padres y cuidadores que cuentan con el apoyo de sus familias, amigos y comunidades tienen más posibilidades de construir un hogar seguro y saludable para sus hijos. Pero cuando los padres se sienten aislados o carecen de este apoyo es más probable que tomen malas decisiones que pueden llevar al abuso o al descuido de un menor.<br /> Cada vez más los ciudadanos y las organizaciones se están dando cuenta que la mejor manera de prevenir el abuso de menores es cuando los padres encuentran ayuda para desarrollar sus habilidades e identificar los recursos que necesitan para proteger a sus hijos. Los padres que reciben esta ayuda están en mejor posición para entender las necesidades físicas y emocionales que juegan una parte importante en el desarrollo de sus hijos.<br />
  15. 15. ¿Cómo prevenirlo?<br />Enseñar al niño algunas normas básicas de seguridad sin intimidarlo.<br /> Enseñar a no relacionarse con extraños.<br /> Indicar al niño que no debe alejarse de usted o adentrarse en &quot;territorio desconocido&quot;, decir &quot;no&quot; cuando alguien le pida que haga algo en contra de su voluntad.<br /> Dejar bien claro que no va a tener problemas por contar si ha recibido maltrato.<br /> Insistir en que usted necesita saberlo todo para poder protegerlo y en que él se sentirá mejor después de contarlo.<br />
  16. 16. En el caso de las guarderías, debe estar vigilante si observa lo siguiente acontecimientos:<br /> La persona encargada de cuidar del niño da explicaciones contradictorias sobre el origen de las lesiones del niño.<br /> El niño tiene moretones con la forma de una mano; quemaduras de aspecto sospechoso, marcas de cuerdas, cinturones o similares en el cuerpo o mordeduras, infecciones y hemorragias en la zona anal o genital.<br /> Un niño que hace tiempo sabe usar el inodoro empieza a tener &quot;accidentes&quot; inexplicables.<br /> El niño que asistía feliz cuando iba a la guardería y, de pronto se muestra intranquilo.<br /> Si observa alguna de estas situaciones en la guardería, pida consejo al pediatra del niño antes de poner en marcha una investigación en el centro.<br />
  17. 17. Programas de prevención<br />Muchos estados, gobiernos locales y organizaciones religiosas llevan a cabo actividades de prevención. Hay servicios de prevención diseñados para un público general, tal como los anuncios de servicio público en español (en la tele o la radio) para concientizar al público sobre el abuso de menores. Algunos servicios están diseñados específicamente para familias donde ha ocurrido el abuso o la negligencia, y sirven para prevenir su reincidencia o para aminorar los efectos negativos. Estas son algunas de las actividades y campañas que organizan con frecuencia los programas de prevención, y que usted podrá encontrar en su comunidad:<br />Concientización pública por medio de anuncios de servicio público en español, carteles y folletos que promuevan un cuidado infantil responsable y saludable; información sobre la seguridad de los niños y consejos para denunciar el abuso de menores.<br />
  18. 18. Programas escolares para que los niños desarrollen destrezas y habilidades, y para que aprendan sobre la seguridad y cómo auto protegerse. Muchos de estos programas se enfocan en la prevención del abuso sexual.<br />Educación para los padres para ayudarlos a desarrollar habilidades positivas de cuidado infantil para identificar y reducir comportamientos relacionados al abuso y la negligencia de menores.<br />Grupos de apoyo para que los padres puedan trabajar juntos y para que fortalezcan sus redes, construyan familias y de apoyo social.<br />Visitas a domicilio para promover la seguridad de los niños ayudando a las madres embarazadas. A las familias con recién nacidos y niños pequeños, para que puedan aprender más sobre cómo ser buenos padres y sobre el desarrollo de los niños.<br />Programas y crisis de apoyo para el cuidado de los niños que ofrecen asistencia a corto plazo a los padres o cuidadores que pasan por situaciones difíciles o estresantes.<br />Centros de recursos familiares que trabajan con personas de la comunidad para desarrollar una variedad de servicios que cubran las necesidades específicas de las personas que viven en los alrededores.<br />
  19. 19. Organizaciones o Centros de ayuda al menor<br />Childhelp ® National Child Abuse Hotline <br />1.800.4.A.CHILD (1.800.422.4453)<br />Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados <br />Pornografía infantil Tipline (1.800.843.5678)<br />http://www.dhr.state.al.us/page.asp?pageid=347<br />(334) 242-9500<br />Puerto Rico  (800) 981-8333 o (787) 749-133 http://www.gobierno.pr/GPRPortal/StandAlone/AgencyInformation.aspx?Filter=177<br />National Center on Child Fatality Review (NCFR) (626) 455-4585 Fax:(626) 444-458 <br />http://www.ican-ncfr.org<br />
  20. 20. Referencias<br />Prevent Child abuse America<br />www.preventchildabuse.org<br />American Academy of Child & adolescent psychiatry<br />www.aacap.org<br />Child Welfare information Gateway<br />www.childwelfare.gov<br />Fight Crime: Invest Kids<br />www.fightcrime.org<br />Academia Americana de Pediatría <br />http://www.mipediatra.medem.com/ypol/common/commonPrinterFriendly.asp?cid=ZZZU60UCG8D<br />HealthyKids, HealthyCare <br />http://www.healthykids.us/spanish/chapters/abuse_pf.htm<br />

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