Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Lek og arbeid i  World of Warcraft Kristine Ask Senter for Teknologi og Samfunn Institutt for Tverrfaglige Kulturstudier w...
Dagens plan <ul><li>Om prosjektet mitt </li></ul><ul><li>Lek, arbeid og STS </li></ul><ul><li>Script og domestisering – et...
Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD  </li></ul>
Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD  </li></ul>...
Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD  </li></ul>...
MMO RP G Virtuell verden  Opp til 30 000 spillere pr server 11,5 mill. verdensbasis Basert på rollespill system Interaksjo...
 
Å forstå lek <ul><ul><li>Definisjoner:  </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Den magiske sirkel”: adskilt, ikke alvorlig, regelbun...
Den magiske sirkelen viskes ut <ul><ul><li>Læring:  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gee (2007), Steinkuehler (2004) </li></...
Fra lek til arbeid <ul><ul><li>Instrumentell spilling (Taylor 2006):  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kommer fra powergamer...
Metode <ul><ul><li>1 år etnografisk studie i et spillersamfunn i World of Warcraft (WoW) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Me...
Metode <ul><ul><li>1 år etnografisk studie i et spillersamfunn i World of Warcraft (WoW) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Me...
STS perspektivet <ul><li>Teknologi som ”missing masses” </li></ul><ul><ul><li>Sammenhenger mellom menneskelige og ikke-men...
Script <ul><li>Akrich (1992): Script  </li></ul><ul><ul><li>En semiotisk tilnærming til design </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Brukere følger ikke alltid manuskriptet
Brukerscript <ul><li>Gjøen and Hård (2002):  </li></ul><ul><li>Brukere skaper andre script gjennom å gi ny mening </li></u...
Raiding <ul><ul><li>Store spillergrupper kjemper mot særlig vanskelige monster </li></ul></ul>Klipp fra ”Return”
Raiding <ul><ul><li>Store spillergrupper kjemper mot særlig vanskelige monster </li></ul></ul><ul><ul><li>Fra emergens til...
Script i raiding <ul><ul><li>Vanskelig: Kan ikke gjøres alene </li></ul></ul><ul><ul><li>Størrelse: 10 eller 25 spillere <...
Scriptet sier en raider er:  <ul><ul><li>sosial, ekspertspiller, interessert i WoW historien og sterkt involvert i spiller...
Kognitivt <ul><li>Må kunne: </li></ul><ul><ul><li>Strategier </li></ul></ul><ul><ul><li>Optimaliseringsstrategier for avat...
 
Praksis <ul><ul><li>Laug som strukturerte og formaliserte spillergrupper </li></ul></ul><ul><ul><li>Et sted for læring, ve...
Symbolsk <ul><li>Spiller mot en strategi, ikke mot kode </li></ul><ul><li>Fokus på tall </li></ul><ul><li>Instrument-alite...
<ul><ul><li>Det er ikke et monogamt forhold mellom spiller og spill </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Addons </li></ul></ul><...
Det materielle har betydning for spillingen <ul><ul><li>Delegering av kompleksitet </li></ul></ul><ul><ul><li>Økt mulighet...
Et nytt script? <ul><li>Bekjempe monster </li></ul><ul><li>Mestring er noe mer </li></ul><ul><li>Samfunn =/= sosialt </li>...
Hva sier brukerscriptet? <ul><ul><ul><li>Brukeren er en lagspiller, instrumentell, pålitelig, dyktig og arbeidssom. </li><...
Lek som arbeid <ul><ul><li>Spillpraksisene former forståelsen av hva spillet handler om </li></ul></ul><ul><ul><li>Nye spi...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Lek og arbeid i world of warcraft

362 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Lek og arbeid i world of warcraft

  1. 1. Lek og arbeid i World of Warcraft Kristine Ask Senter for Teknologi og Samfunn Institutt for Tverrfaglige Kulturstudier www.kristineask.com
  2. 2. Dagens plan <ul><li>Om prosjektet mitt </li></ul><ul><li>Lek, arbeid og STS </li></ul><ul><li>Script og domestisering – et STS bidrag for å se sammenheng mellom design og bruk </li></ul><ul><li>Spilleres arbeid: den kollektive re-scriptingen av World of Warcraft </li></ul>
  3. 3. Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD </li></ul>
  4. 4. Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD </li></ul><ul><li>Orginaltittel: ”Læring og </li></ul><ul><li>samarbeid i online dataspill” </li></ul><ul><li>Utfordringer i metode </li></ul><ul><li>og datamateriale </li></ul>
  5. 5. Om meg og prosjektet mitt <ul><li>Begynte å spille WoW ved release </li></ul><ul><li>Bachelor -> master -> PhD </li></ul><ul><li>Orginaltittel: Læring og samarbeid </li></ul><ul><li>i online dataspill </li></ul><ul><li>Utfordringer i metode </li></ul><ul><li>og datamateriale </li></ul><ul><li>Handler nå om: </li></ul><ul><ul><li>Hverdagsforhandlinger </li></ul></ul><ul><ul><li>knyttet til spill </li></ul></ul><ul><ul><li>Vitenskapskulturer i WoW </li></ul></ul><ul><ul><li>Medproduksjon i WoW </li></ul></ul><ul><ul><li>Spill og materialitet/ANT </li></ul></ul><ul><ul><li>Elitespillere </li></ul></ul>
  6. 6. MMO RP G Virtuell verden Opp til 30 000 spillere pr server 11,5 mill. verdensbasis Basert på rollespill system Interaksjon med verden gjennom avatar En spillplattform med mange typer spill Hovedspill: Drepe monster og utvikle avataren
  7. 8. Å forstå lek <ul><ul><li>Definisjoner: </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Den magiske sirkel”: adskilt, ikke alvorlig, regelbundet og uproduktiv. </li></ul></ul><ul><ul><li>I dagligtale: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Motsetning til arbeid </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Barnelek </li></ul></ul></ul>
  8. 9. Den magiske sirkelen viskes ut <ul><ul><li>Læring: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gee (2007), Steinkuehler (2004) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ekspertise: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chen (2009), Reeves et al (2009) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Juks: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Consalvo (2007) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Emergens: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Karlsen (2009) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Online – Offline : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Taylor (2006), Castranova (2006) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Arbeid: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Yee (2006), Silverman and Simon (2008) </li></ul></ul></ul>
  9. 10. Fra lek til arbeid <ul><ul><li>Instrumentell spilling (Taylor 2006): </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kommer fra powergamer kultur </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Effektiv, målrettet, fokus på tall og resultat </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Åpner for at spilling ikke er lek. Betyr det at det er arbeid? </li></ul></ul>Moralen er: Spill og lek må studeres empirisk
  10. 11. Metode <ul><ul><li>1 år etnografisk studie i et spillersamfunn i World of Warcraft (WoW) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mellom 20 og 50 timer spilt pr uke </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Intervju med 19 spillere på ulike nivå av progresjon </li></ul></ul>
  11. 12. Metode <ul><ul><li>1 år etnografisk studie i et spillersamfunn i World of Warcraft (WoW) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mellom 20 og 50 timer spilt pr uke </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Intervju med 19 spillere på ulike nivå av progresjon </li></ul></ul>
  12. 13. STS perspektivet <ul><li>Teknologi som ”missing masses” </li></ul><ul><ul><li>Sammenhenger mellom menneskelige og ikke-menneskelige aktører </li></ul></ul><ul><li>Studie av praksis, prosesser og nettverk </li></ul><ul><li>I studiet av spill: </li></ul><ul><ul><li>Fokus på det materielle </li></ul></ul><ul><ul><li>Spill som særskilt, men ikke adskilt </li></ul></ul><ul><ul><li>Spillpraksiser </li></ul></ul>
  13. 14. Script <ul><li>Akrich (1992): Script </li></ul><ul><ul><li>En semiotisk tilnærming til design </li></ul></ul><ul><ul><li>Ideer og forståelser om brukeren gjøres materielt gjennom designet </li></ul></ul><ul><ul><li>Vi kan derfor “lese” designet </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Script – fra manuscript </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Problem: Stort fokus på design </li></ul></ul>
  14. 15. Brukere følger ikke alltid manuskriptet
  15. 16. Brukerscript <ul><li>Gjøen and Hård (2002): </li></ul><ul><li>Brukere skaper andre script gjennom å gi ny mening </li></ul><ul><li>Problem: individuelle lesninger har liten effekt på “hovedscriptet” </li></ul><ul><li>Domestisering (Silverstone, Sørensen og Lie): Tilpasning av teknologi gjennom bruk </li></ul><ul><li>I WoW er mange spillere involvert i opposisjonelle lesninger, mange av disse er like = Kollektiv re-scription? </li></ul>
  16. 17. Raiding <ul><ul><li>Store spillergrupper kjemper mot særlig vanskelige monster </li></ul></ul>Klipp fra ”Return”
  17. 18. Raiding <ul><ul><li>Store spillergrupper kjemper mot særlig vanskelige monster </li></ul></ul><ul><ul><li>Fra emergens til mainstream </li></ul></ul><ul><ul><li>Fastsatte </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>tider </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Lagspill </li></ul></ul><ul><ul><li>Komplisert </li></ul></ul><ul><ul><li>Små </li></ul></ul><ul><ul><li>belønninger </li></ul></ul><ul><ul><li>Organisert </li></ul></ul>
  18. 19. Script i raiding <ul><ul><li>Vanskelig: Kan ikke gjøres alene </li></ul></ul><ul><ul><li>Størrelse: 10 eller 25 spillere </li></ul></ul><ul><ul><li>Kontinuitet: Nullstilles ukentlig </li></ul></ul><ul><ul><li>Historie: Episke slag </li></ul></ul><ul><ul><li>Samfunn: Alle kan lage guilds/laug </li></ul></ul><ul><ul><li>Organisert: synkron verden, krever planlegging </li></ul></ul><ul><ul><li>Tidsintensivt: Selv “på farm” tar det flere timer å komme igjennom </li></ul></ul><ul><ul><li>Ekspertspilling (for de få): Komplekse kamper med høy grad av koordinasjon </li></ul></ul>
  19. 20. Scriptet sier en raider er: <ul><ul><li>sosial, ekspertspiller, interessert i WoW historien og sterkt involvert i spillersamfunnet </li></ul></ul>
  20. 21. Kognitivt <ul><li>Må kunne: </li></ul><ul><ul><li>Strategier </li></ul></ul><ul><ul><li>Optimaliseringsstrategier for avataren </li></ul></ul><ul><ul><li>Theorycraft </li></ul></ul>
  21. 23. Praksis <ul><ul><li>Laug som strukturerte og formaliserte spillergrupper </li></ul></ul><ul><ul><li>Et sted for læring, vennskap og samarbeid </li></ul></ul><ul><ul><li>Forplitkelse og evaluering </li></ul></ul><ul><ul><li>Regulering av spillerpraksiser </li></ul></ul>
  22. 24. Symbolsk <ul><li>Spiller mot en strategi, ikke mot kode </li></ul><ul><li>Fokus på tall </li></ul><ul><li>Instrument-alitet som norm </li></ul>
  23. 25. <ul><ul><li>Det er ikke et monogamt forhold mellom spiller og spill </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Addons </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Logger </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Databaser </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Guider </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Strategier </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Forum, blogger etc </li></ul></ul></ul>En vending mot materialitet
  24. 26. Det materielle har betydning for spillingen <ul><ul><li>Delegering av kompleksitet </li></ul></ul><ul><ul><li>Økt mulighet for overvåkning og evaluering </li></ul></ul><ul><ul><li>Presisjon </li></ul></ul><ul><ul><li>Deling og lagring av ekspertise </li></ul></ul><ul><ul><li>Integreres inn i designet gjennom nye utgivelser </li></ul></ul>VS
  25. 27. Et nytt script? <ul><li>Bekjempe monster </li></ul><ul><li>Mestring er noe mer </li></ul><ul><li>Samfunn =/= sosialt </li></ul><ul><li>Utførelse > opplevelse </li></ul><ul><li>Standardisering </li></ul>
  26. 28. Hva sier brukerscriptet? <ul><ul><ul><li>Brukeren er en lagspiller, instrumentell, pålitelig, dyktig og arbeidssom. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Beskriver det best en spiller eller en arbeidstager? </li></ul></ul></ul>
  27. 29. Lek som arbeid <ul><ul><li>Spillpraksisene former forståelsen av hva spillet handler om </li></ul></ul><ul><ul><li>Nye spillere introduseres til det eksisterende nettverket av teknologier og systemer </li></ul></ul><ul><ul><li>Spilldesignet utvikles </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumentell spilling: en spillerstrategi som kan brukes ved behov </li></ul></ul>

×