Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
PERMENDIKNAS NOMOR 16 TAHUN 2007
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN
KOMPETENSI GURU
Wiwin Mintarsih, S.Pd. M.Pd
Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di
SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, DAN SMK/MAK
Kompetensi Pedagodik
Kompetensi Kepribadian
...
Kompetensi Pedagodik 1
 Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial,
kultural, emosi...
 Mengembangkan
kurikulum yang terkait
dengan mata pelajaran
yang diampu
 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
Kom...
 Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk
kepentingan pembelajaran
 Memfasilitasi pengembangan
potensi pese...
 Berkomunikasi secara efektif,
empatik, dan santun dengan
peserta didik
 Menyelenggarakan penilaian
dan evaluasi proses ...
Kompetensi Pedagodik 5
 Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
 Melakukan tindakan
ref...
Kompetensi Kepribadian 1
 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia
 Menampi...
Kompetensi Kepribadian 2
 Menunjukkan etos kerja,
tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga
menjadi guru, dan rasa
percaya ...
Kompetensi Sosial 1
 Bersikap inklusif,
bertindak objektif, serta
tidak diskriminatif karena
pertimbangan jenis
kelamin, ...
Kompetensi Sosial 2
 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang...
Kompetensi Profesional 1
• Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang ...
Kompetensi Profesional 2
• Mengembangkan materi pembelajaran
yang diampu secara kreatif
• Mengembangkan keprofesionalan
se...
Bagaimana Menyelenggarakan Pembelajaran Yang
Mendidik ? ?
1. Memahami prinsip-prinsip perancangan
pembelajaran yang mendid...
3. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap,
baik untuk kegiatan di dalam
kelas, laboratorium, maupun
lapangan
4. Mela...
• Menggunakan media
pembelajaran dan sumber
belajar yang relevan
• Mengambil keputusan
transaksional dalam
pembelajaran ya...
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah
apa yang terdapat pada (keadaan) satu kaum
(masyarakat), sehingga mereka mengubah ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Permendiknas nomor 16 tahun 2007

959 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Permendiknas nomor 16 tahun 2007

  1. 1. PERMENDIKNAS NOMOR 16 TAHUN 2007 STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU Wiwin Mintarsih, S.Pd. M.Pd
  2. 2. Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, DAN SMK/MAK Kompetensi Pedagodik Kompetensi Kepribadian Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional
  3. 3. Kompetensi Pedagodik 1  Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual  Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
  4. 4.  Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu  Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Kompetensi Pedagodik 2
  5. 5.  Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran  Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Kompetensi Pedagodik 3
  6. 6.  Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik  Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Kompetensi Pedagodik 4
  7. 7. Kompetensi Pedagodik 5  Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran  Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
  8. 8. Kompetensi Kepribadian 1  Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia  Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat  Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa
  9. 9. Kompetensi Kepribadian 2  Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri  Menjunjung tinggi kode etik profesi guru
  10. 10. Kompetensi Sosial 1  Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi
  11. 11. Kompetensi Sosial 2  Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat  Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya  Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain
  12. 12. Kompetensi Profesional 1 • Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu • Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu
  13. 13. Kompetensi Profesional 2 • Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif • Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif • Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri
  14. 14. Bagaimana Menyelenggarakan Pembelajaran Yang Mendidik ? ? 1. Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik 2. Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran
  15. 15. 3. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan 4. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan
  16. 16. • Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan • Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang berkembang
  17. 17. “Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah apa yang terdapat pada (keadaan) satu kaum (masyarakat), sehingga mereka mengubah apa yang terdapat dalam diri (sikap mental) mereka” (Q.S. Ar-Ra’du 11)

×