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Unidad didactica preescolar tics

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Published in: Education, Technology

Unidad didactica preescolar tics

  1. 1. Por: Nesrin Ouis y Dafne Krauss Banda
  2. 2. <ul><li>Con el uso de sencillas herramientas, juegos didácticos y actividades educativas, los alumnos comienzan a familiarizarse con las TIC, y su uso como herramienta y canal didáctico, con las posibilidades que ofrecen hoy día y que serán determinantes en un futuro no muy alejado. </li></ul><ul><li>Porque la falta de acceso a las tecnologías de la información en el ámbito educativo puede traducirse en una disfuncionalidad social y dejar al menor en clara desventaja respecto a quienes sí tienen acceso a los nuevos sistemas didácticos que ofrecen las TIC. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Que los alumnos del Jardín de Niños “Lázaro Cárdenas del Río” que no cuentan con acceso a las TIC puedan acceder a ellas, se familiaricen y adquieran nociones básicas sobre su uso. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Una semana con 5 sesiones diarias de 1 hora aproximadamente </li></ul><ul><li>Autobús equipado: </li></ul><ul><li>Antena satelital auto dirigible con enlace al satélite SATMEX 6 para acceso a Internet. </li></ul><ul><li>Video cámara IP (posibilidad de video conferencias). </li></ul><ul><li>15 computadoras portátiles. </li></ul><ul><li>Pizarra digital. </li></ul><ul><li>Proyector digital de imágenes y videos. </li></ul><ul><li>Sonido ambiental. </li></ul><ul><li>Aire acondicionado. </li></ul><ul><li>Tabletas y lápices digitales </li></ul>
  5. 5. <ul><li>L U N E S </li></ul>Aplicación multimedia para la alfabetización digital PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN <ul><li>Rescatar conocimientos previos. </li></ul><ul><li>Que los niños conozcan los partes básicos de el ordenador y su uso. </li></ul><ul><li>Establecer los normas básicas de la clase el cuidado del equipo </li></ul><ul><li>Video “El cuco de las computadoras” </li></ul><ul><li>Pizarra digital </li></ul><ul><li>Estableceremos las reglas de la clase, el cuidado del equipo y la forma de trabajo, los niños las plasmaran en la pizarra digital para la elaboración de las evidencias. </li></ul><ul><li>Proyectaremos el video del cuco de las computadoras, al terminar rescataremos los puntos que mas llamaron la atención. </li></ul><ul><li>Observando las opiniones y reacciones de los niños. </li></ul><ul><li>Establecer los saberes previos. </li></ul><ul><li>Producciones en la pizarra </li></ul>
  6. 7. <ul><li>MARTES </li></ul>Mueve la mano  es una interesante aplicación que permite a los niños aprender el manejo del ratón mediante diversas animaciones y juegos. Presenta gran cantidad de pantallas interactivas, organizadas en torno a tres acciones principales: señalar, hacer clic y arrastrar.   PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN <ul><li>Que los niños se familiaricen con el uso del mouse y lo lleven a la practica </li></ul><ul><li>Video juego educativo. </li></ul><ul><li>Ordenadores </li></ul><ul><li>Rescatar lo de la clase anterior. </li></ul><ul><li>Practicar el uso del mouse con un video juego educativo. </li></ul><ul><li>Reacciones y opiniones de los niños. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>MIERCOLES </li></ul>PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN <ul><li>Que los niños conozcan los usos y el funcionamiento de la tableta digital y lápiz y practiquen con ellos </li></ul><ul><li>Tableta y lápiz digital. </li></ul><ul><li>Ordenadores </li></ul><ul><li>Los niños conocerán y practicaran el uso de la tableta y el lápiz digital. </li></ul><ul><li>Dibujaran libremente con el usando colores y su imaginación </li></ul><ul><li>Observación </li></ul><ul><li>Imágenes </li></ul>
  8. 9. <ul><li>JUEVES </li></ul>PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN <ul><li>Que los niños elaboren un cuento usando la tableta y lápiz. </li></ul><ul><li>Tableta y lápiz </li></ul><ul><li>Ordenador </li></ul><ul><li>Micrófono </li></ul><ul><li>Software de edición de sonido y video </li></ul><ul><li>Con las actividades que hemos realizado en días anteriores y con el uso de la tableta y el lápiz digital, formaran equipos de 5 niños para crear un cuento, desde su planeación, estructuración, plasmándolo gráficamente y poniéndole y grabando su sonido, al final tendremos 3 cuentos creados por equipo. </li></ul><ul><li>Productos de los niños. </li></ul><ul><li>Observación. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>VIERNES </li></ul>PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN <ul><li>Reflejar los conocimientos adquiridos en clase y manifestarlos ante los padres de familia. </li></ul><ul><li>3 cuentos de los tres grupos de los niños. </li></ul><ul><li>Pizarra digital </li></ul><ul><li>Los padres de familia visitaran la escuela para que los niños presenten los productos de trabajo de los día anterior, que en este caso será el cuento creado por ellos. </li></ul><ul><li>Cuentos </li></ul><ul><li>Reacciones y opiniones, tanto de los niños como de los padre </li></ul><ul><li>Observación por parte de las profesoras. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>- Establecer los saberes previos. </li></ul><ul><li>- Observación por parte de las profesoras. </li></ul><ul><li>- Productos de los niños </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Imágenes en la pizarra </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Cuentos </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>- Reacciones y opiniones </li></ul><ul><li>- Cumplir con los objetivos planteados. </li></ul>

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