Cuentame un cuento

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Cuentame un cuento

  1. 1. érase una vez un cuento….<br />Propuesta didáctica para el Jardín de Niños “Lázaro Cárdenas del Río”<br />3º Grado de Educ. Infantil, Xalapa, Ver. México<br />Lic. En Educ. Dafne Krauss Banda<br />
  2. 2. Proyecto<br />Con el uso de sencillas herramientas, juegos didácticos y actividades educativas, los niños comienzan a familiarizarse con las TIC, y su uso como herramienta y canal didáctico, con las posibilidades que ofrecen hoy día.<br />Apoyados además en el Programa Vasconcelos, proyecto enfocado a llevar las nuevas tecnologías a todos los rincones del estado de Veracruz.<br />Teniendo como referencia el Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP 2004) y las competencias del campo formativo de lenguaje y comunicación.<br />
  3. 3. Objetivo general:<br />Que los alumnos del Jardín de Niños “Lázaro Cárdenas del Río” en el rango de 5 a 6 años de la ciudad de Xalapa, Veracruz, México que no cuentan con acceso a las TIC puedan acceder a ellas, se familiaricen y adquieran nociones básicas sobre su uso.<br />
  4. 4. Objetivos específicos <br />Que los niños conozcan los usos y el funcionamiento del tabletpc y lápiz y practiquen con ellos .<br />Que los niños elaboren un cuento usando el tabletpc y lápiz.<br />Utilizando software de audio grabar los diálogos del cuento.<br />Reflejar los conocimientos adquiridos en clase y manifestarlos ante los padres de familia. <br />
  5. 5. Recursos y temporización<br />Autobús Vasconcelos:<br /><ul><li>Antena satelital auto dirigible con enlace al satélite SATMEX 6 para acceso a Internet.
  6. 6. Video cámara IP (posibilidad de video conferencias).
  7. 7. 15 computadoras portátiles.
  8. 8. Pizarra digital interactiva.
  9. 9. Proyector digital de imágenes y videos.
  10. 10. Sonido ambiental.
  11. 11. Tabletas y lápices digitales</li></ul>Tiempo: 3 sesiones / Una sesión semanal<br />
  12. 12. Recursos multimedia<br />Programa de edición de imágenes<br />TuxPaint para LINUX<br />Programa de grabación y edición de audio.<br />Audacity 1.3<br />
  13. 13. Actividades<br />1era Sesión: MIERCOLES<br />
  14. 14. Propuesta de Actividades<br />2da sesión: JUEVES<br />
  15. 15. Actividades<br />3era sesión: VIERNES<br />
  16. 16. Criterios de Evaluación<br />- Establecer los saberes previos. <br />- Observación por parte de las profesoras.<br />- Productos de los niños <br />- Imágenes en la pizarra<br />- Cuentos<br />- Reacciones y opiniones<br />- Cumplir con los objetivos planteados.<br />
  17. 17. Conclusiones<br />La falta de acceso a las tecnologías de la información en el ámbito educativo puede traducirse en una disfuncionalidad social y dejar al menor en clara desventaja respecto a quienes sí tienen acceso a los nuevos sistemas didácticos que ofrecen las TIC. <br />Es importante la inmersión de los niños en las TIC desde la escuela infantil.<br />Buscar los medios tanto físicos como de formación del profesorado para su correcta integración en el currículo.<br />El establecimiento de estas nuevas tecnologías no llega a muchas de las comunidades marginadas del país, existen aun personas que nunca han tenido ningún tipo de contacto con equipo de computo sobre todo en las zonas más alejadas y apartadas del país .<br />
  18. 18. BRACHO, Felipe.ENCICLOMEDIA: Una contribución a la revolución educativa en México [en línea] (México) Consultado 20 de octubre de 2010<br />SEP Programa de Educación Preescolar 2004, México, (2004)<br />Disponible en web: <br />http://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/ciberhabitat/escuela/enciclomedia/<br />http://www.proyectovasconcelos.com.mx/wp2/<br />Bibliografía<br />

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