學務處服務與創新分享

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報告人：鏘鏘
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學務處服務與創新分享 - 共 26
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學務處服務與創新分享 -
大．綱
各校學務長前輩名言各校學務長前輩名言
向學生學習服務精神向學生學習服務精神
衛保創作分享衛保創作分享
軍訓創新實例軍訓創新實例
生輔創新作為生輔創新作為
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明新科大鄭武學務長德

向學生學習服務精神
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(Koong)

精緻師培計畫
學務處服務與創新分享 - 共 26 頁 8

□ 偏遠鄉鎮南大達陣
讓人期待維持 11 天的菊島 long stay 終於來了。有課輔、有鄉土民情、生活
陪伴，過程中大家一起努力、一起玩笑、一起打拼，真讓人難以忘懷。
在澎湖內垵的小天使們，每一位學生都非常有活力且認真的投入這次的營隊活
動，其中我印象很深刻一節課，是我們所有人一起動手做的壽司課，壽司課讓所
有小朋友利用壽司器具來做自己的壽司，每個小朋友都做出屬於自己的壽司。全
校師生一起學習、一起聊天，之後全部人一起說：開動了 ! 並心滿意足地享受自
己的壽司，這種感覺將我們彼此間的距離拉得更近，也讓我們更喜歡彼此。
接著上場的是成果展，由低年級以及高年級的小朋友們站在台上高唱。在小朋
友們表演的那些時候，我清楚地看見小朋友們身上所發出的閃耀光芒，那無比的
自信，使得表演更佳的感動，令人深刻。主任校長以及家長們皆十分讚賞我們的
成果展，很開心成果展能成功。
尤其是在的回顧影片的時候，看到了大朋友小朋友們哭成一團，內心相當地激
動，真的很不捨，要離開這群小天使們，離開這塊美麗的島嶼，很慶幸自己能跟
這群好夥伴來到了澎湖一起帶營隊，也謝謝學校願意給我們社團這一個機會。
精緻師培計畫

□ 高關懷兒少輔導 - 南大率先開跑
南大愛心列車已開進綠島站：
 邊緣、行為偏差
 小學抽煙
 南大派出最有經驗的大哥哥大姐姐，
坐著南大愛心號來到了綠島及雲林。
 設計了親子活動、親職教育、
提供父母管教子女的新知與原則和方法。
 與「高關懷青少年」真心來交陪。
 別哭、別擔心、別氣餒，南大的大哥哥大姐姐當您的後盾。
 強化了家庭支持系統的功能，溫暖了小朋友的心。
交心地點：綠島公館國小
愛心團隊：春暉社
社團辦理高關懷兒童輔導計畫

□ 高關懷兒少輔導 - 南大率先來開跑
不曉得該怎麼開頭，第一次嘗試寫教案、第一在眾人面前教書、第一次自己搭
船去離島！等等的第一次，真的讓人感動，我真的做到了！
人生能有幾次機會到綠島當志工呢？我很幸運地在第一次，就有這樣的機會
，到了綠島當了這群小天使的課輔導師。
之後我一直記得您們，您們沒有城巿的世俗，只有著純樸的個性，您們真的
很乖，真很善良，跟老師也都打成一片，真的很喜歡在這裡的每一個人，尤其在看
到您們寫給老師滿滿的祝福小卡片，讓我再次的告訴我自己，雖然在這裡沒有溫暖
的床，只有一個地墊、一個睡袋，而且很像難民營。但我一定要再回來！
這個小島很美，這裡的小孩有純真和質樸，上課的發言，更讓我的心隨
著您的童言童語跟著融化了！
綠島讓人來不及認識它，但我會記得那一晚大家躺在海堤旁看星星，美美的
北斗七星就像是在眼前一般，手一伸就碰觸的到，腦海中都是您們一邊唱歌一邊下
課回家的景象，讓人想忘都忘不了！
社團辦理高關懷兒童輔導計畫

□ 「關懷飛行少年飛行少年 - 南大人心最甜」
 老師，我没有家，因為爸爸媽媽不知去那兒了！
 老師，我不想回家，回家會被揍！
 老師，我不喜歡回家……
 他們的共同點是：來自破碎家庭，或是遭受家暴。
 他們人生唯一的道路，似乎就只能走向黑暗的不歸路…。
 南大生在社工的協助下，身體力行、伸出雙手，利用課暇之餘
及
例假日，用愛和陪伴的信念，修復了他們破碎的心，將他們拉
出絕望的泥沼！
交心地點：社團法人臺南市新世代關懷協會
愛心團隊：學生會、愛心社
行天宮關懷輔導偏郷弱勢學童課輔計
畫

□ 「關懷飛行少年 - 南大人心最甜」
 列管
 父母吸毒被關
 法院交付管束
 社會局安制在機構、寄養
 社工陪伴、引導
 心理輔導、課輔
 難帶
 集訓達半年 (10 位 )
畫

□ 小萍的故事
來到宿舍 ( 安置機構 ) 的小萍，矮小微瘦，長期地被凌虐，
對人不信任，動不動就想逃離，他們人生唯一的道路，似乎
就只能走向黑暗的不歸路……。
從小没母愛，父親終日酗酒，醉了就睡在客廳，心情不好就叫她罰站到天
亮，甚至被性侵害。但是父親恐嚇不准說出去，否則殺死她。因此，上學經
常遲到，老師問原因，她低頭不敢說，以至於常被老師罵又被同學恥笑。最
後，乾脆就不去學校了……，還好被政府送到了宿舍。
剛到了宿舍，畏縮自卑，沈默不語，和其他被送來的小朋友一樣，他們的
共同點是，來自破碎家庭，或是遭受家暴。和她們相處，要用加倍的愛心和
信心，南大的大哥哥大姐姐們在社工的協助下，有幸的可以參與課輔活動，
可以陪她們完成功課、陪他們玩、陪她們建立信心，引起她們的學習動機！
在大哥哥大姐姐的愛心的長期陪伴和協助之下，課業有了些些進展，生活
也變的有趣和有期待，慢慢的恢復和一般小孩一樣有著純真的笑容，懂得分
享，經過
一年一年的努力，雖然只有少許的進步，但卻帶給我們的有著默大的成就感！
畫

正向力量的微型風貌
自念與諸境分離，
羅列生命美學中的層遞現象。
思路的行走聲響，何等寧謐。
凝看城市子民們的面容紋理，
適足以描繪非線性數位敍事式的脈絡，
隨興書寫，便可構圖意識。
夢境此般磊落，沿程伏流何需依傍。
空靈的負面經驗，
不再固著於零散的微型風貌。
窺測空房間，影子跨域介入滿溢勇氣的顧盼。
於焉，我的正向力量，
湧自曾於暗世界黑裏諸多能量的層層疊加，
形鑄無所謂悲歡的軌跡與模樣。

衛保工作創新作為 - 加強登革熱
防疫
( 成大、中山等 )建置「登革熱防疫平台
」
• 線上即時疫情通報
• 線上即時防疫訊息
• 線上填寫「登革熱病媒蚊
孳生源自我檢查表」
– 每月 25 日前查核填寫，疫情
期間每周四前填寫。
– 未填報者系統自動發信件通知
組成「校園稽查小組」
• 成員組成
– 基本成員：衛保組、事務組
– 輪班稽查成員：各單位、系
所指派一人。
• 稽查制度
– 辦理登革熱防疫培訓課程。
– 採每週輪班制，以 2 人為一
組，共同進行校園稽查。
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衛保工作創新作為 - 健康雲端化
( 配合教育部健康資料整理，提出創新方
案 )
• 配合教育部建置本校「健康雲端管理系統」機制
– 目前以健康檢查資料上傳建置為首
– 目標期能配合傷病管理、醫師診療服務、健康促進活動辦
理等，全方位推動健康雲端管理系統。
健康雲端管理系統健康雲端管理系統

舊思維的變革

□ 配合蔬食活動，提供弱勢學生健康餐飲
 為推動環保蔬食，鼔勵學生「多吃蔬菜少吃肉」，並
推廣「食物里程顧地球」的低碳飲食概念。
 積極鼔勵弱勢學生參與活動，並提供餐費補助，藉由
健康餐飲幫助學生體內做環保。
 透過活動的進行，讓「低碳蔬食」在學生日常生活持
續實踐，進而自然地轉化為習慣。
弱勢學生學習輔導補助計畫起飛計畫
～
健康蔬食活動

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師培計畫師培計畫
國立臺南大學
親善大使團
學務創新實例
學務處服務與創新分享 - 共 26 頁
美麗 + 紀律

學務創新實例
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紫錐花運動紫錐花運動國立臺南大學
春暉社及交服隊
捐血屢
獲佳績

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校外賃居校外賃居
國立虎尾科技大學
FORMOSA 雲端租屋生活
網國立虎尾科技大學
學務創新實例

學務團隊五心級服務
25學務處服務與創新分享 - 共 26 頁
( 有省錢 )
鞠躬盡瘁

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