Snark - Diseño y gestión de programas educativos / TICs / dia3

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Snark - Diseño y gestión de programas educativos / TICs / dia3

  1. 1. Curso USAL Nov 2012 – Día 3 Daniel Collico Savio Director, Snark Consulting http://www.snarkconsulting.blogspot.com1 Copyright Snark Consulting
  2. 2. Mapa del curso Bonus track Khan Academy y Stupeflix práctico Día 1 Día 3 Presentación curso Redes sociales 2012 Resumen Teoría HETL Privacidad Repaso TICs Soberanía del tiempo Diseño de proyecto Business plan sencillo Paréntesis de Gutenberg KPIs Economía de la atención Web 2.0 “vieja” “Somos lo que comunicamos” Mezcla de ámbitos Identidad, reputación Reputación CMS Herramientas visuales Pensando posibles TPs Mapas conceptuales Día 2 Chequeo TPs Creatividad Cultura del Remix Día 4 La cuestión Flexner Contectados pero solos Audiencias y Long tail Distracción digital Aplicacions de ciencia “Popes” de la Cultura Digital Futuro de IT + educación TImeRime, Stupeflix, Mindomo, etc Nueva TV: VOD, OTT, etc Aplicaciones móviles Mapa de pensadores Mashups Exámenes de TP Dropbox, Skype, etc Asignación de TPs Devoluciones2 Copyright Snark Consulting
  3. 3. Khan Academy Videos Todas las disciplinas Pasando lentamente al castellano Incorporado por el Plan Ceibal Muy bueno, pero el formato sigue lejos del ideal Sirve para Aritmética No tanto para otras áreas3 Copyright Snark Consulting
  4. 4. Khan Academy en Español4 Copyright Snark Consulting
  5. 5. Un ejemplo5 Copyright Snark Consulting
  6. 6. Comentarios? A favor? X Y Z En contra? X Y Z6 Copyright Snark Consulting
  7. 7. Síntesis día 1 TICs exigen planeamiento Aprendizaje, según Siemens/Tittenberger Diseño Business plan Nueva web 2.0 Nuevas tecnologías KPIs Contraste con vieja web 2.0 Presentación de posibles TPs7 Copyright Snark Consulting
  8. 8. Síntesis día 2 Creatividad y Cultura del Remix Long Tail y Pareto: sentido común + causas Por qué son difíciles las Ciencias? Ejemplos de Fisica y Matemáticas Extrapolaciones Cultura digital: nuevas ideas Castells, Jenkins, Kay, Pappert, Robinson 2.0 netamente educacional: TimeRime, Mindomo, etc Definición de posibles TPs8 Copyright Snark Consulting
  9. 9. Repaso KPIs / Startup: “The naive Optimistic” Bonus track Día 29 Copyright Snark Consulting
  10. 10. Selección de KPIs en un proyecto educativo Enseñanza y video Bonus track Día 2 #videos lanzados por mes #podcasts released per month Crecimiento de usuarios (parámetros sin traducir) # new user signups # blog subscribers # signups from blog # YouTube subscribers # YouTube views # signups from YouTube # uniques to site # Press Relations articles (# online hits, # mainstream) # signups from Press Relations # email newsletter signups # email newsletter conversion rate # email newsletter unsubs10 #Cost per Acquisition (CPA) Copyright Snark Consulting
  11. 11. Selección de KPIs en un proyecto educativo (cont) Ventas (si aplica) Bonus track Día 2 # contactos generados # ingresos generados “Producto” # Vida Media de cada usuario # Churn mensual (“bajas” / usuarios promedio) # Usuarios de apps. • Medido a través de vistas de video, logins, etc. # Fans de Facebook # Cantidad de +1s en Google Plus # Seguidores en Twitter # RTs y Favs en Twitter Finanzas Seguimiento del presupuesto (real vs presupuestado) Creación de reporte a la Dirección11 Copyright Snark Consulting
  12. 12. Decisiones finales sobre KPI Hacer un tablero de seguimiento Bonus track Día 2 Experto en “dashboards” Convenciones de semáforo: rojo, amarillo, verde Gestión Designar responsables por grupos de KPIs Si es posible almacenar KPIs en base de datos automáticamente, desde el principio Crear una conciencia de cumplimiento de KPIs.12 Copyright Snark Consulting
  13. 13. Redes sociales 201213 Copyright Snark Consulting
  14. 14. Stupeflix Faltaba la demo! Bonus track Día 2 “Make a video” Elegir un tema Usar la opción de “Try” Seleccionar fotos Importar de FB, Instagram, Picassa, etc Ponerle audio Opción TTS (text to speech) Más Efectos Títulos Locación geográfica14 Copyright Snark Consulting
  15. 15. Redes sociales 2012 Compatibilidad 100% con móviles Menos ambiciosas, van a un segmento “Colores pastel”, grandes cuadros de texto Inmediata vinculación con Facebook y Twitter Ejemplos: Fontly: fotos con tipografía y socialización New Gusto: socialización de la comida Tumblr: microblogging Path: viajes CureTogether: salud colaborativa Behavio: comportamiento de individuos via celulares15 Copyright Snark Consulting
  16. 16. New Gusto16 Copyright Snark Consulting
  17. 17. Fontly17 Copyright Snark Consulting
  18. 18. Tumblr Probable TP !18 Copyright Snark Consulting
  19. 19. Razones del éxito de Tumblr Gente que quiere divertirse Intereses similares Celebridades / Moda / Teens Ejemplo: Data Viz Simplicidad Sensación de comunidad Como las web pages de hace 15 años! Marcas Huffington Post Mashable The Economist Espacio sin las restricciones de Facebook o Twitter19 Copyright Snark Consulting
  20. 20. Un zoom a Data Viz20 Copyright Snark Consulting
  21. 21. Path Desde el celular nos avisan de un viaje (por Tw o Fb)21 Copyright Snark Consulting
  22. 22. Visualize Me22 Copyright Snark Consulting
  23. 23. Cure together23 Copyright Snark Consulting
  24. 24. Behavio Behavio es una start-up de Media Lab. Recogen toda la información de los celulares en una api llamada FUNF. Donde vamos, qué hacemos, con qué apps, pueden sensar luz, oscuridad, llamadas, etc. Android, OLPC, etc. “Creemos que entender el comportamiento humano es la última frontera”.24 Copyright Snark Consulting
  25. 25. Behavio (cont)25 Copyright Snark Consulting
  26. 26. Behavio (cont) Facebook = “social graph” Pero no es lo último. Facebook muestra Tu vinculación afectiva Tus amigos Tus fotos Behavio mostraría Lo que hace tu celular todo el tiempo “Cómo” vivimos “Cómo” viven mis contactos Aspectos de privacidad26 Copyright Snark Consulting
  27. 27. Comunicación y privacidad27 Copyright Snark Consulting
  28. 28. Individuos28 Copyright Snark Consulting
  29. 29. De Clase 1: “Lo constante es el cambio”29 Copyright Snark Consulting
  30. 30. Individuos: somos lo que comunicamos •Medio •Modo •Innovación o resultado •Año •Comentarios (aprox) Oralidad Discurso Lenguaje - 300 000 Intercambio de información, en el “aquí y ahora” •Intercambio de información, más allá del “aquí Lectura y escritura Escritura Primeros signos - 5000 y ahora” •Fonemas griegos facilitaron la escritura, la cual Lectura y escritura Escritura Escritura fonética -700 siguió siendo una cuestión de elites. •Monjes británicos añadieron signos de Lectura en silencio / Lectura silenciosa, en Escritura 600 puntuación: “Scriptura continua”. Luego, fue escritura manuscrita privado posible leer en voz alta. •La imprenta de Gutenberg abarató la confección Lectura y escritura con Literatura de masas Imprenta 1500 de libros. Leer se volvió algo más popular –aún libros (libros) dentro de cierta clase privilegiada-.Collico & Mizrach, (2002) •Nacimiento de la primera “comunicación de Electrónico, Comunicación de “Teleliteracy 1” 1900 masas”. Nueva irrupción de oralidad, esta vez audio-visual masas (TV, Radio) con la ayuda de ondas electromagnéticas. •Información al alcance de un click. El texto Discurso no lineal abandona la linealidad (no hay un principio y un “Teleliteracy 2” •Multimodal 1970 (hipertexto, email) fin). Nuevamente la gente escribe, gracias a los emails (tiempo cero, costo cero). Alinealidad total Fuente: Stephen Mizrach, Daniel Collico Savio •Nuevas formas donde se escribe tal como se “Teleliteracy 3” •Multimodal (Chateo, Texting, 1995 habla. Emoticons. Proliferación de los Blogs 30 Blogging) Copyright Snark Consulting
  31. 31. Paréntesis de Gutemberg La textualidad habrá sido sólo un intervalo? La masividad de la imprenta no fue tal.31 Copyright Snark Consulting
  32. 32. “Tenemos una nueva arma” (The Tudors)32 Copyright Snark Consulting
  33. 33. Qué se advierte en el video? Introducir el nuevo aprendizaje Lucha entre Iglesia y Gobierno No habrá tolerancia a las críticas al Rey. Pero hay buenas noticias Libertad de las viejas supersticiones Moviéndonos de las tinieblas a la Luz. Tenemos nuevas armas “What in God´s name is that!” “It´s called the printing press, and it will change the world”.33 Copyright Snark Consulting
  34. 34. “Ten Internet Trends 2000-2010” 1. Se reduce la brecha con los nerds 2. Broadband cambia todo 3. Cambios grandes en el consumo de TV 4. Internet es la fuente de información más importante 5. La confianza y credibilidad de los medios varía mucho según el país. 6. Sube la compra online, baja la piratería. 7. El temor sobre privacidad y securidad son todavía altos, pero no son una barrera a la compra. 8. Estar online no implica ser un “nerd”. 9. Los padres perdieron algo de entusiasmo acerca de Internet. 10. Cierto hartazgo (eNuff, Infoxicación)34 Copyright Snark Consulting
  35. 35. Cluetrain Manifesto “We are immune to advertising. Just forget it. ”35 Copyright Snark Consulting
  36. 36. “Time” person of the year: YOU http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1569514,00.html http://www.openbc.com/36 Copyright Snark Consulting
  37. 37. Tendencias actuales 2010-2020 Culto a la comunicación personal Retorno a la privacidad Infonomía, infoxicación Soberanía del tiempo ...”Poder aprender lo que quieras sin tener que arrinconar la idea hasta que te jubiles.” ...Tener silencio. Poder leer con tranquilidad. Jugar.” ...”el tiempo se está instaurando como el verdadero lujo en un mundo de prisa y trivialidad.” Alfons Cornella, “Futuro, presente” (2006) (Nadie habló de educación; pero es educación)37 Copyright Snark Consulting
  38. 38. Esto viene de antes: Julio Cortázar (…) Te regalan -no lo saben, lo terrible es que no lo saben-, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te regalan la tendencia de comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj. Julio Cortázar, “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj”38 Copyright Snark Consulting
  39. 39. Por qué aceptamos un contacto? Msg con un CEO ? Mezcla de mensajes? Continua atención dispersa? Síndrome de Peter Pan?39 Copyright Snark Consulting
  40. 40. Es un amigo Es un conocido, familiar, colega Sería socialmente inapropiado decir no –lo conocés-. Tener muchos contactos te hace popular Es una manera de indicar que sos un fan de alguien importante Tu lista de amigos revela quién eres Su Profile es tan cool que figurar como su contacto te hace cool Tener muchos contactos te permite ver más gente (Friendster) Es la única manera de ver un Profile privado (MySpace) Aceptando, ves los posts ycomments de sus Contactos (MySpace) Si te aceptan, ven tus boletines, tu Perfil privado, y tu blog (MySpace) Podés usar esta lista de Contactos para conocer alguien luego Es más fácil decir sí que decir no. http://www.zephoria.org - Danah Boyd40 Copyright Snark Consulting
  41. 41. Slow travel, slow food, slow education?41 Copyright Snark Consulting
  42. 42. Reputación en la red42 Copyright Snark Consulting
  43. 43. “Continuous partial attention”43 Copyright Snark Consulting
  44. 44. Resumen de privacidad La información que entregamos a la web puede usarse en nuestra contra, en la medida en que no hagamos nosotros mismos un uso racional de ella. La infoxicación nos empuja a instantes de silencio y privacidad; esto necesariamente también se verá reflejado en la educación. Para sobrevivir a esto se sugiere menos contactos, más información beneficiosa, y menor exposición. En los próximos años veremos el auge de nuevos conceptos como “whuffie” o “reputaciones en red” tanto en lo personal como en lo laboral.44 Copyright Snark Consulting
  45. 45. Preguntas Qué es para Uds la reputación? Diferencias entre Reputación online? Reputación offline? Como manejan Uds sus contactos? Comparten Facebook con sus alumnos? Comparten Twitter con sus alumnos?45 Copyright Snark Consulting
  46. 46. Balance de los últimos 10 minutos Somos lo que comunicamos. La imprenta fue una masificación del texto. Pero pocos sabían leer. Con Internet y con Web 2.0 volvemos a la oralidad pues… “texteamos como se habla” hay más información hay un exceso de anhelo de comunicación Veremos un retorno a la privacidad Aun así nos preguntamos por qué nos exponemos tanto Estamos realmente comunicados?46 Copyright Snark Consulting
  47. 47. Pausa47 Copyright Snark Consulting
  48. 48. Herramientas básicas y visuales: las 3 P48 Copyright Snark Consulting
  49. 49. Las 3 P de las aplicaciones “visuales” Prezi Power Point Pecha Kucha49 Copyright Snark Consulting
  50. 50. Cuándo usar Prezi? Seguridad total en el dominio de la herramienta CPU de la laptop / dispositivo probado Cuenta “free” no permite bajar el archivo Garantizar que hay buena conexión de Internet. Requiere cierto acostumbramiento. La audiencia debe tener algún conocimiento anterior del tema para no perderse.50 Copyright Snark Consulting
  51. 51. Algunas críticas sobre Prezi El exceso de efectos especiales en PowerPoint ahora se transformó en “la película Prezi”. Lo que se desea decir (el texto, el qué) parece menos importante que conmover a la audiencia con el movimiento y el zoom. Los asistentes a un curso quieren buenas ideas, buenos conocimientos, buenas respuestas que contesten las preguntas que los motivaron a venir. Cualquier presentación puede ser buena o mala, con o sin animación o Prezi. (Incluído este curso…)51 Copyright Snark Consulting
  52. 52. Ejemplo de Prezi52 Copyright Snark Consulting
  53. 53. Qué enseñanzas nos deja Prezi? Línea argumental no lineal A diferencia de Power Point o Pecha Kucha Similar a Mapas conceptuales Gran trabajo de elaboración previa Necesidad de estar online. Necesidad de explicar estructura antes y después “Vamos a hablar de …” Estética algo más infantil Giros Tipografía53 Copyright Snark Consulting
  54. 54. Leyes básicas sobre PowerPoint No hablar sobre lo que figura escrito. El texto sirve para que el presentador ordene sus pensamientos. Font > 20 y contraste de colores. No más de 5-6 “bullets” por diapositiva. No más de 1-2 imágenes por diapositiva. No más de 1 idea central por diapositiva. Cada diapositiva tiene un objetivo. Si no está claro el objetivo… eliminar la diapositiva. No animar en exceso.54 Copyright Snark Consulting
  55. 55. Disputa sobre el Power Point Edward Tufte: “Powerpoint is evil” “The standard PowerPoint presentation elevates format over content, betraying an attitude of commercialism that turns everything into a sales pitch”. “The speaker, after all, is making power points with bullets to followers. Could any metaphor be worse? Voicemail menu systems? Billboards? Television? Stalin? “ Metáfora militarista http://www.wired.com/wired/archive/11.09/ppt2.html55 Copyright Snark Consulting
  56. 56. Tufte56 Copyright Snark Consulting
  57. 57. En cambio… “Learning to love PowerPoint” según David Byrne “Metaprograma” Organizador de ideas Hilo conductor al que añade fotos y videos “"In thinking about graphic design, industrial design, and what might really be the cutting-edge of design, I realized it would have to be genetic engineering. Dolly (God rest her soul) represents the latest in design, but it is, in her case, design we cannot see. Dolly looks like any other sheep, which is precisely the point.” “The dogma of some graphic designers is that their work be invisible. This perfection has been achieved with Dolly."57 Copyright Snark Consulting
  58. 58. David Byrne y la oveja Dolly58 Copyright Snark Consulting
  59. 59. Pecha-Kucha Es un uso particular de Power Point en espacios y tiempos acotados. Filosofía 20 x 20 20 diapositivas 20 segundos cada una Aproximadamente 7 minutos en total Enfocarse en pequeños mensajes individuales. Ensayar la voz. No leer. Se requiere un diseño previo exhaustivo de los 20 mensajes. Primera diapositiva: cautivar a la audiencia Última diapositiva: resumir. Desventaja: Pecha-Kucha tiene algo de moda pasajera59 Copyright Snark Consulting
  60. 60. Ejemplo: Three Mellons60 Copyright Snark Consulting
  61. 61. Crítica al Pecha Kucha anterior Postura corporal: corregir. Muletillas, titubeo. Falta de hilación en los primeros minutos. Texto algo desvinculado de la imagen. La imagen corporativa no fue aprovechada. El orador mejora al promediar su ponencia.61 Copyright Snark Consulting
  62. 62. Wideo 100% argento Entre Power Point (slide) y Prezi (animación) con un toque de historieta.62 Copyright Snark Consulting
  63. 63. Wideo Los elementos principales no son “slides” sino “key-frames” que pueden moverse. Wideo = cool video En estado de “beta” Pedir acceso63 Copyright Snark Consulting
  64. 64. CMaps64 Copyright Snark Consulting
  65. 65. CMap de un CMap65 Copyright Snark Consulting
  66. 66. Mapa Conceptual Surge en los 70 en Cornell (USA) Asume que los estudiantes tienen ideas previas sobre las cuales se puede construir conocimiento. Representación gráfica / Visualización Permite construir, modelar, navegar, compartir y criticar modelos de conocimiento. El mapa conceptual existió siempre. Ejemplo expresiones algebraicas Lo que surge ahora es SW asociado. Ejemplo “cmap” de Marte, interactivo Existe una teoría de mapas conceptuales Novak & Cañas66 Copyright Snark Consulting
  67. 67. Elementos Conceptos, labels o etiquetas. Palabras de enlace. Proposiciones o unidades de significado. Líneas o conectores entre conceptos. Flechas (conexiones cruzadas)67 Copyright Snark Consulting
  68. 68. Ejemplo sobre el conocimiento68 Copyright Snark Consulting
  69. 69. Ejemplo sobre Álgebra69 Copyright Snark Consulting
  70. 70. Ejemplo sobre Biología70 Copyright Snark Consulting
  71. 71. Ejemplo sobre astronomía71 Copyright Snark Consulting
  72. 72. Realizar el siguiente mapa conceptual72 Copyright Snark Consulting
  73. 73. Una posible respuesta73 Copyright Snark Consulting
  74. 74. Posible TP Construir un mapa conceptual sobre tema a debatir eligiendo 20 elementos principales 20 palabras de enlace Usar SW de mapas conceptuales Usar slides de PowerPoint como soporte74 Copyright Snark Consulting
  75. 75. Nos falta una “P”: PLE PLE = Personal Learning Environment Objetivo: gestionar el proceso de aprendizaje, favorecer comunicación, etc. En la práctica es integrar herramientas 2.0 (blogs, wikis, Twitter, Facebook, etc) al aprendizaje. “No es una institución, sino un centro de aprendizaje personal, donde el contenido es reciclado y remixado para múltiples propósitos” (Stephen Downes). En el PLE el individuo que aprende pasa a dominar el centro de la escena. El soft específico (PLEX) no ha tenido éxito.75 Copyright Snark Consulting
  76. 76. Otras visiones76 Copyright Snark Consulting
  77. 77. Los fantásticos libros voladores de Mr Lessmore77 Copyright Snark Consulting
  78. 78. Qué fue esto? “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” Corto animado del 2011 (William Joyce /Brandon Oldenburg) Descripto como una "alegoría sobre los poderes curativos de la historia”. El Sr Lessmore es el guardián de una biblioteca mágica, repleta de libros voladores. Ganó decenas de premios. Hay una app de iPad basada en el film. Hay un libro en progreso (finales de 2012).78 Copyright Snark Consulting
  79. 79. Resumen últimas 2 horas Comunicación y privacidad Somos lo que comunicamos Lo que comunicamos (cómo y cuánto) va cambiando Ante la proliferación de redes sociales, preguntarse… Por qué aceptamos un contacto? El individuo sentirá anhelos de privacidad, pese a locura infoxicativa del “mainstream” Visual Dominar lo básico de Prezi, PowerPoint y Pecha-Kucha Conocer nuevas aplicaciones (Wideo), aún en beta. CMaps Siempre Experimenten antes con estas herramientas para no perder el control después.79 Copyright Snark Consulting
  80. 80. Backup80 Copyright Snark Consulting
  81. 81. Inspiración Wim Wenders81 Copyright Snark Consulting

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