TALLER DE CONCEPTOS EDUCATIVOS EN NUTRICIÓN<br />PROFESSOR:  	Karla M. López Ahumada<br />karla.lopezah@uvmnet.edu<br />
Reglas de la clase<br /><ul><li>Todas las reglas serán aplicadas todos los días
 5 minutos de tolerancia MAXIMO
 No copy-paste
 Solo si el estudiante se esfuerza, le puede pedir ayuda al maestro
 Si vas a faltar, es tu responsabilidad ponerte al corriente
Respeto mutuo</li></li></ul><li>Reglas de la clase<br /><ul><li>El uniforme debe ser vestido todos los días
No uso de celulares en el salón
Todas las tareas serán entregadas impresas y a tiempo (al menos que el profesor así lo indique)</li></li></ul><li>Tareas<b...
No habrá extensiones para entrega de tarea, aún con faltas justificadas
Mucho del aprendizaje se llevará a cabo en casa y antes de la clase</li></li></ul><li>Faltas Justificadas<br /><ul><li> Aú...
Las faltas justificadas deben contarse dentro del 20% de inasistencias tolerables en el semestre
Todas las faltas se justificarán con el coordinador si aplica</li></li></ul><li>Bibliografía Básica<br /><ul><li>FRÍAS OSU...
Caballero, Benjamin and Popkin, Barry M. TheNutritionTransition. AcademicPress. 2002</li></li></ul><li>EXAMENES<br /><ul><...
Examen final es acumulativo
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Intro class taller de conceptos educativos en nutrición

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Intro class taller de conceptos educativos en nutrición

  1. 1. TALLER DE CONCEPTOS EDUCATIVOS EN NUTRICIÓN<br />PROFESSOR: Karla M. López Ahumada<br />karla.lopezah@uvmnet.edu<br />
  2. 2. Reglas de la clase<br /><ul><li>Todas las reglas serán aplicadas todos los días
  3. 3. 5 minutos de tolerancia MAXIMO
  4. 4. No copy-paste
  5. 5. Solo si el estudiante se esfuerza, le puede pedir ayuda al maestro
  6. 6. Si vas a faltar, es tu responsabilidad ponerte al corriente
  7. 7. Respeto mutuo</li></li></ul><li>Reglas de la clase<br /><ul><li>El uniforme debe ser vestido todos los días
  8. 8. No uso de celulares en el salón
  9. 9. Todas las tareas serán entregadas impresas y a tiempo (al menos que el profesor así lo indique)</li></li></ul><li>Tareas<br /><ul><li>Habrá tarea TODAS las semanas y se tomará en cuenta para la calificación de cada parcial
  10. 10. No habrá extensiones para entrega de tarea, aún con faltas justificadas
  11. 11. Mucho del aprendizaje se llevará a cabo en casa y antes de la clase</li></li></ul><li>Faltas Justificadas<br /><ul><li> Aún cuando faltes por causa de fuerza mayor, las tareas y trabajos deben ser entregados para que no cuenten en tu contra
  12. 12. Las faltas justificadas deben contarse dentro del 20% de inasistencias tolerables en el semestre
  13. 13. Todas las faltas se justificarán con el coordinador si aplica</li></li></ul><li>Bibliografía Básica<br /><ul><li>FRÍAS OSUNA A. Salud pública y educación para la salud. Edit. Masson. España. Reimpresión 2002.
  14. 14. Caballero, Benjamin and Popkin, Barry M. TheNutritionTransition. AcademicPress. 2002</li></li></ul><li>EXAMENES<br /><ul><li>Tres exámenes parciales, promediados según las reglas
  15. 15. Examen final es acumulativo
  16. 16. Trabajos, tareas, etc. serán promediados en cada parcial</li></li></ul><li>Acreditación<br />Asistencia mínima del 80%<br />Cumplimiento de requisitos señalados<br />Calificación mínima de 7 en los exámenes<br />Tareas y trabajos, representan el 40% de la calificación de teoría<br />Exámenes parciales, representan el 60% de la calificación de teoría<br />La calificación de teoría representa el 50% del total de la calificación.<br />Las actividades prácticas representan el 50% del total de la calificación. <br />
  17. 17. Uniforme<br />Falda o pantalón color azul marino <br />Camisa o blusaazulclaro<br />Zapatos negros o azul marino, <br />cerrados sin agujetas ni adornos <br />Bata blanca y filipina de cocina<br />manga corta, color blanco bordada al<br />frente con el logo de la UVM, Campus, <br />logo de Ciencias de la Salud y nombre <br />del alumno y en manga izquierda con logo UVM, Campus, logo de Ciencias de la Salud y nombre del programa “Nutrición” <br />
  18. 18. Objetivo de la Clase<br /> El estudiante adquirirá conocimientos teórico- metodológicos que le permitan realizar una acción educativa transformadora, que no sea una simple transmisión de conocimientos, sino que logre en la audiencia aprendizajes significativos.<br />
  19. 19. Temas <br />Conceptos básicos sobre información, enseñanza, aprendizaje, educación.<br />Factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje<br />Proceso de planificación educativa<br />Planificación en educación nutricional<br />Análisis de programas de educación nutricional<br />
  20. 20. ¿Dónde Practicaremos?<br /><ul><li>Escuelas de el municipio de Escobedo
  21. 21. 43,000 estudiantes
  22. 22. 120 escuelas</li></li></ul><li>Calendario de Clases<br />Inicio de Clases: 2 de Agosto<br />Fin de clases: 17 de Diciembre<br />Primeros parciales: del 6 al 10 de Septiembre<br />Segundos parciales: del 18 al 22 de Octubre<br />Terceros parciales: del 29 al 3 de diciembre<br />Examenes finales: del 13 al 17 de Diciembre<br />Días festivos: 16 de Septiembre, 2 de noviembre, 15 de noviembre<br />
  23. 23. Actividad<br />Enumera 5 de los problemas que hoy en día afectan LA SALUD de los estudiantes de primaria en México<br />Dá tres razones para cada problema<br />Dá tres soluciones para esos problemas<br />Tarea: Investiga estadísticas relevantes para documentar tus hipótesis<br />
  24. 24. ¿Preguntas? ¡Gracias!<br />“Por siempre responsables de <br />lo que se ha cultivado”<br />

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