Procesos Cognitivosbásicos<br />
Sensación<br />La sensación es el efecto inmediato de los estímulos del organismos y esta constituido por procesos fisioló...
Percepción<br />Organización e interpretación de la información que provee el ambiente, interpretación del estimulo como o...
Atención y concentración<br />La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos m...
La selección depende <br />De características del estimulo <br />Del sujeto : necesidades, experiencias.<br />Demandas del...
Procesos involucrados en la atención <br />La respuesta de orientación hacia un estimulo novedoso, sorpresivo  o peligroso...
Formas de atención<br />Atención focalizada : implica resistencia a la distracción y determinación del momento en que se s...
Atención selectiva : capacidad de anular distractores irrelevantes manteniendo la concentración en el estimulo relevante. ...
La memoria<br />Proceso por el medio del cual la información se codifica se almacena y se recupera.<br />Codificación : pr...
Memoria sensorial: abarca varios tipos de memoria (relaciona con su fuente sensorial) consiste en representaciones de estí...
La memoria a corto plazo <br />Menos completa que la sensorial y menos precisa. Se puede retener 7 elementos con variacion...
Todos estos procesos cognitivos se trabajan constantemente, lo que hace que al momento de a incorporación de los nuevos ap...
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Procesos cognitivos

  1. 1. Procesos Cognitivosbásicos<br />
  2. 2. Sensación<br />La sensación es el efecto inmediato de los estímulos del organismos y esta constituido por procesos fisiológicos simples. En general, se refiere al impacto de los estímulos externos y internos en los receptores sensoriales y a la primera etapa de reconocimiento por el cerebro .<br /> Las sensaciones se identifican con los contenidos más sencillos e individuales de la percepcion, procedentes del mundo exterior y que se designan como estímulos.<br />
  3. 3. Percepción<br />Organización e interpretación de la información que provee el ambiente, interpretación del estimulo como objeto significativo. Los hechos que dan origen a la percepción no están fuera de nosotros, si no en nuestro sistema.<br />
  4. 4. Atención y concentración<br />La atención es la capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales. <br />La concentración es el aumento de la atención sobre un estimulo en un espacio de tiempo determinado, por lo tanto no son procesos mentales.<br /> En condiciones normales el individuo esta sometido a innumerables estímulos internos y externos, pero pueden procesar simultáneamente solo algunos: los que implican sorpresa, novedad, peligro o satisfacción de una necesidad.<br />
  5. 5. La selección depende <br />De características del estimulo <br />Del sujeto : necesidades, experiencias.<br />Demandas del medio <br />El control puede ser <br />Iniciando por el sujeto (atención activa o top does)<br />Provocado (atención pasiva o botton up)<br />
  6. 6. Procesos involucrados en la atención <br />La respuesta de orientación hacia un estimulo novedoso, sorpresivo o peligroso. Los sentidos se orientan hacia la fuente de información y el organismo se prepara para adaptarse al estimulo.<br />La respuesta se orientación comprende: <br />Identificación de lo que atrae la atención<br />Giro de ojos y cabeza<br />Bradicardia y suspensión inicial de la respiración<br />Quietud del cuerpo para no interferir la agudeza de los sentidos<br />Aleta psicológica y aumento de la actividad cerebral y de su flujo sanguíneo<br />Preparación para la acción: aumento de la actividad. <br />
  7. 7. Formas de atención<br />Atención focalizada : implica resistencia a la distracción y determinación del momento en que se separa la información relevante de la irrelevante y se dirige a una sola fuente de información ignorando otras.<br />Atención sostenida: capacidad para mantener atención focalizada o dividida durante largos periodos de tiempo, sin pérdida o caída de ella (aprox. 30 min. De individuos sanos) con el fin de reaccionar ante estímulos pequeños o infrecuentes en el transito dela información presentada.<br />Atención alterna : capacidad de cambiar de una a otra tarea sin confundirse<br />
  8. 8. Atención selectiva : capacidad de anular distractores irrelevantes manteniendo la concentración en el estimulo relevante. Se basa en la competencia entre dos o mas estímulos, entre los cuales el sujeto selecciona.<br />Atención dividida: atender a mas de un estimulo sin perdida en la ejecución. Explica los lapsus en la vida diaria.<br />
  9. 9. La memoria<br />Proceso por el medio del cual la información se codifica se almacena y se recupera.<br />Codificación : proceso mediante el cual la información se registra inicialmente en una forma en que memoria puede utilizar <br />Almacenamiento: mantenimiento del material guardado en el sistema de memoria. Si el material no se almacena adecuadamente, no podrá ser recordado mas tarde.<br />Recuperación : localización del material almacenamiento, llevado a la conciencia y utilización del mismo. <br />
  10. 10. Memoria sensorial: abarca varios tipos de memoria (relaciona con su fuente sensorial) consiste en representaciones de estímulos sensorial)<br />La memoria icónica, puede durar menos de un segundo aunque si el estimulo es muy brillante, la imagen puede durar un poco mas.<br />La memoria ecoica se desvanece después de 3 o 4 segundos. A pesar de su corta duración se trata de una memoria muy precisa, dado que puede almacenar una replica casi exacta de los estímulos a las que están expuesta.<br />
  11. 11. La memoria a corto plazo <br />Menos completa que la sensorial y menos precisa. Se puede retener 7 elementos con variaciones de mas o menos 2 elementos. <br />La memoria de largo plazo <br />La capacidad es prácticamente ilimitada. La dificultad reside en la recuperación, para lo cual la información debe ser organizada y catalogada <br />
  12. 12. Todos estos procesos cognitivos se trabajan constantemente, lo que hace que al momento de a incorporación de los nuevos aprendizajes, estos queden bien almacenados y puedan ser utilizados en los momentos que se necesiten<br />

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