Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Å skrive om teater
<ul><li>Teateranalyse og teateranmeldelse. Hva er forskjellen? </li></ul>
<ul><li>Dere skal skrive en analytisk anmeldelse! </li></ul><ul><li>Det vil si: dere skal vise analytisk kompetanse, men d...
Hvordan starte? <ul><li>Faktaboks med info om forestillingen </li></ul><ul><li>Tittel på forestillingen </li></ul><ul><li>...
Eksempel <ul><li>” Hei verden”-cabaret </li></ul><ul><li>Med: Elever i VG1 </li></ul><ul><li>Av: Bjørn Olav Indvær </li></...
1. avsnitt: Presentasjon av handling og sjanger <ul><li>Skriv kort (maksimum et avsnitt) om handling og kort om sjanger (E...
2. Avsnitt: om rollene <ul><li>Skriv om de viktigste rollene, deres forhold til hverandre og hvordan rollene blir fremstil...
3. avsnitt: om scenografi <ul><li>Scenografi, lys, lyd og andre effekter </li></ul><ul><ul><li>Hvordan ser scenebildene ut...
4. avsnitt om dramaturgi og oppbygging <ul><li>Kommenter dramaturgien – hvordan forestillingen er bygget opp </li></ul><ul...
5. avsnitt: tema / forestillingens mål og funksjon <ul><li>Hva vil regissøren få spesielt frem ved forestillingen </li></u...
6. avsnitt: din vurdering/konklusjon <ul><li>Din opplevelse av forestillingen basert på det du har redegjort for. Vær konk...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

å skrive om teater

6,426 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

å skrive om teater

  1. 1. Å skrive om teater
  2. 2. <ul><li>Teateranalyse og teateranmeldelse. Hva er forskjellen? </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Dere skal skrive en analytisk anmeldelse! </li></ul><ul><li>Det vil si: dere skal vise analytisk kompetanse, men dere får også lov å komme med egne meninger. </li></ul>
  4. 4. Hvordan starte? <ul><li>Faktaboks med info om forestillingen </li></ul><ul><li>Tittel på forestillingen </li></ul><ul><li>Hvem har regien </li></ul><ul><li>Hvem spiller (teaterkompani) </li></ul><ul><li>Hvem har skrevet stykket </li></ul><ul><li>Hvor blir forestillingen spilt </li></ul><ul><li>Dato for oppsetningen </li></ul><ul><li>Tittel og kort ingress (Ingressen markeres med feite typer ). Det kan være lurt å lage tittel og ingress til slutt. </li></ul>
  5. 5. Eksempel <ul><li>” Hei verden”-cabaret </li></ul><ul><li>Med: Elever i VG1 </li></ul><ul><li>Av: Bjørn Olav Indvær </li></ul><ul><li>Regi: Greta Madsen </li></ul><ul><li>Fyllingsdalen videregående skole </li></ul><ul><li>12.01.2011 </li></ul><ul><li>FRISK CABARET </li></ul><ul><li>VG1 på musikk-dans drama ved Fyllingsdalen VGS imponerer med ”Hei verden”-cabaret med masse energi og fortellerglede. Dans, musikk, trylling og sketsjer fyller den lille salen i dalen. For tiende gang på rad lager elevene cabaret i forbindelse med operasjon dagsverk. Jeg gleder meg til de neste ti! </li></ul>
  6. 6. 1. avsnitt: Presentasjon av handling og sjanger <ul><li>Skriv kort (maksimum et avsnitt) om handling og kort om sjanger (Er dette en klassiker som er satt opp mange ganger før eller en urpremiere?) </li></ul><ul><li>Prøv å skrive forestillingen inn i en sammenheng Hva er teatrets hensikt ved å sette opp dette stykket? ( Hva sier de selv?, Hva tror du?) Hvordan presenterer teatret forestillingen for eksempel i program eller i forhåndsomtale? </li></ul><ul><li>Når det gjelder handlingsreferat: vær kort og konkret. Ikke avslør for mye hvis det ikke er en klassiker. </li></ul><ul><li>” Putemannen handler bla om en forfatter som blir arrestert og avhørt av politiet om en rekke gruoppvekkende barnemord i byen:. Ikke fordi de har spor, mens fordi hans grusomme historier i bøker minner svært om drapene som nå er begått. Forfatterens bror blir også arrestert. Det viser seg at de to brødrene har en historie som ligner på den i fortellingen. Plottet er lagt til en totalitær stat, hvor forfatteren Kaurin er tatt inn til avhør uten å forstå hvorfor. ” </li></ul>
  7. 7. 2. Avsnitt: om rollene <ul><li>Skriv om de viktigste rollene, deres forhold til hverandre og hvordan rollene blir fremstilt </li></ul><ul><ul><li>Er rollene statiske eller dynamiske? Utvikler rollene seg gjennom stykket? </li></ul></ul><ul><ul><li>Beskriv spillestil (stilistisk, overdreven, realistisk?) enkeltprestasjoner, samspill og kontakt med publikum </li></ul></ul>
  8. 8. 3. avsnitt: om scenografi <ul><li>Scenografi, lys, lyd og andre effekter </li></ul><ul><ul><li>Hvordan ser scenebildene ut, hvordan foregår sceneskift, hvordan fungerer lyssetting, hvilken effekt har lyd og musikk? </li></ul></ul><ul><ul><li>Er det realistisk scenografi? Stilistisk eller symbolsk? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har scenografien en betydningsbærende funksjon? </li></ul></ul>
  9. 9. 4. avsnitt om dramaturgi og oppbygging <ul><li>Kommenter dramaturgien – hvordan forestillingen er bygget opp </li></ul><ul><ul><li>Spenningskurve og høydepunkter </li></ul></ul><ul><ul><li>Innledning og avslutning </li></ul></ul>
  10. 10. 5. avsnitt: tema / forestillingens mål og funksjon <ul><li>Hva vil regissøren få spesielt frem ved forestillingen </li></ul><ul><ul><li>Tema (eventuelt budskap) </li></ul></ul><ul><ul><li>Stemning i oppsetningen </li></ul></ul><ul><ul><li>Publikumsrespons </li></ul></ul>
  11. 11. 6. avsnitt: din vurdering/konklusjon <ul><li>Din opplevelse av forestillingen basert på det du har redegjort for. Vær konkret!!! </li></ul><ul><li>(Hva synes du var mest interessant i forestillingen?, Hva mener du kunne ha vært annerledes ved forestillingen?, Holdt forestillingen på oppmerksomheten din hele veien? Hvordan fungerte bruken av rommet? Var du enig med skuespillerne i fremstillingen av rollene? Bar stemmene til skuespillerne? Hvordan fungerte samspillet?) </li></ul><ul><li>Si noe om ditt inntrykk av hvordan stykket ble mottatt av andre i salen </li></ul><ul><li>Terningkast? </li></ul>

×