ENTRENATZAILE IKASTAROETAKO  BLOKE KOMUNA I. MAILA KIROLAREN EUSKAL ESKOLA ESCUELA VASCA DEL DEPORTE IRAKASLEA:  ARITZ OLA...
Kirol trebetasunen  ikaskuntza-irakaskuntza ebaluatzeko moduak ZER IKASIKO DUGU? Garapen  psikologiaren   oinarrizko eleme...
“ GARAPENAREN PSIKOLOGIA ETA KIROL HASTAPENAREKIN ETA IRAKASKUNTZAREKIN DUEN HARREMANA” GARAPEN FISIKOA,MOTOREA, INTELEKTU...
GARAPEN PSIKOLOGIARI SARRERA.KIROL HASTAPEN ETA IRAKASKUNTZAREKIN HARREMANA . <ul><li>SARRERA   </li></ul><ul><ul><li>ZEIN...
GARAPENAREN PSIKOLOGIA : B izitzan zehar   ematen den aldaketa psikologikoa.  ZEIN  aldaketa ematen dira eta  ZERGATIK  em...
Garapenaren psikologian hazkundeari buruzko teoria ezberdinak erabili izan dira  (Arranz, e. 1994).   Teoria Biologikoak H...
KIROL IRAKASKUNTZAREKIN HARREMANA DUTE GARAPENAREN ALDERDIAK Adin Kronologikoa:  Haurrak taldekatzeko oinarria. HOMOGENEIZ...
GARAPENAREN EBOLUZIO ARLOAK : <ul><li>HAZKUNDEA ETA GARAPEN FISIKOA </li></ul><ul><li>GARAPEN MOTOREA </li></ul><ul><li>GA...
1.- HAZKUNDEA ETA GARAPEN FISIKOA -  Prozesu fisiko, kimikoa eta morfologiko  konplexua - Aldaketak azaleran, bolumenean e...
2. MOTORE GARAPENA <ul><li>Mugimendua, jokabidearen zati </li></ul><ul><li>Nortasunaren ezaugarriei loturik </li></ul><ul>...
MUGIMENDUAREN OINARRIZKO GAITASUNEN  ARTEKO KOORDINAZIOAREN GEHIKUNTZA <ul><li>Mugimendu lokomotoreak, manipulaziozkoak  <...
HASIERAKO ETAPA  (6-8 URTE) <ul><ul><li>Bat bateko motrizitatetik motrizitate kontrol handiagoko etapara </li></ul></ul><u...
TRANTSIZIOZKO  ETAPA (8-10 URTE) <ul><ul><li>Erlaxazio orokor eta segmentarioaren aukera </li></ul></ul><ul><ul><li>Besoen...
HELDUTASUN  ETAPA (10-12 URTE) <ul><ul><li>Gorputz atalen funtzio askatasuna </li></ul></ul><ul><ul><li>Besteen ezagupenar...
3. GARAPEN INTELEKTUALA OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA   (7-12 urte) OPERAZIO-AURREKO ESTADIOA OPERAZIO FORMALEN ESTADIOA
OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA   (7-12 URTE) <ul><ul><li>Errealitatearen irakurketa egokia,  pertzepzioak dakartzan agerpenak ...
<ul><ul><li>Ezagupen aldaketak :   </li></ul></ul><ul><ul><li>Kontserbazioa, sailkapena, espazio  eragiketak eta mapa kogn...
OPERAZIO FORMALEN ESTADIOA <ul><li>Arrazonamendu hipotetiko deduktiboa </li></ul><ul><li>Pentsamendua egoera zehatzetik ha...
4. GARAPEN AFEKTIBO-EMOZIOZKOA ETA SOZIALA Garapen Afektibo-Emoziozkoa + Garapen Soziala Umearen jarrerak eta sentipenak e...
Onarpena, partehartzea eta bazterketa *ENTRENATZAILEAREN PAPERA ONARTUA EZ DEN HAURRA:   gaitzetsia*   +   ekintzak mugatz...
<ul><li>Autokontzeptua </li></ul><ul><li>Izaeraren eta nortasunaren garapenean eragin handia izango du </li></ul>JASOTAKO ...
<ul><li>Emozioen ezagutza </li></ul><ul><li>Emozioak erakusteko arauak  ezagutzen dituzte:: </li></ul><ul><li>“  noiz, non...
<ul><li>Lagunak </li></ul><ul><li>Kideen arteko akordioetan oinarrituko dira </li></ul><ul><li>Besteen kualitate pertsonal...
<ul><li>Etika </li></ul>*ENTRENATZAILE ETA GURASOEN ZEREGINA <ul><li>Kirol testuingurua: Arrazonamendu etikoa hebetzeko in...
<ul><li>Pertsonen arteko trebetasunak </li></ul>*Kirola: Kalitatezteko pertsonarteko harremanetarako  testuinguru ezinhobe...
KIROLAREN EUSKAL ESKOLA ESCUELA VASCA DEL DEPORTE 15 minutu barru jarraituko dugu zalantzak, kezkak, galderak:  [email_add...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Jarrera eta Ikaskuntza Donostia 2011 1. gaia

1,072 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,072
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
26
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • KIROLAREN EUSKAL ESKOLA KIROLAREN EUSKAL ESKOLA
  • Jarrera eta Ikaskuntza Donostia 2011 1. gaia

    1. 1. ENTRENATZAILE IKASTAROETAKO BLOKE KOMUNA I. MAILA KIROLAREN EUSKAL ESKOLA ESCUELA VASCA DEL DEPORTE IRAKASLEA: ARITZ OLAGOI [email_address]
    2. 2. Kirol trebetasunen ikaskuntza-irakaskuntza ebaluatzeko moduak ZER IKASIKO DUGU? Garapen psikologiaren oinarrizko elementuak Kirol trebetasunen eskuratzea errazten duten faktoreak T rebetasunen eskurapenean kirol teknikoaren papera
    3. 3. “ GARAPENAREN PSIKOLOGIA ETA KIROL HASTAPENAREKIN ETA IRAKASKUNTZAREKIN DUEN HARREMANA” GARAPEN FISIKOA,MOTOREA, INTELEKTUALA, AFEKTIBO-EMOZIOZKOA ETA SOZIALA ENTRENATZAILE-BEGIRALEAREN ESKUHARTZE HEZITZAILEA
    4. 4. GARAPEN PSIKOLOGIARI SARRERA.KIROL HASTAPEN ETA IRAKASKUNTZAREKIN HARREMANA . <ul><li>SARRERA </li></ul><ul><ul><li>ZEIN ALDERDI AZTERTUKO DITUGU? </li></ul></ul><ul><li>Haurraren g arapen a arlo fisiko an , motore an , intelektual e a n, emozional e a n eta gizartekoa n era orokor batean </li></ul><ul><ul><li>ZERGATIK? </li></ul></ul><ul><li>E ntrenatzaileek eta monitoreek kontuan izan behar ditugu arlo hauek eguneroko ihardunean kirolariekin. </li></ul>
    5. 5. GARAPENAREN PSIKOLOGIA : B izitzan zehar ematen den aldaketa psikologikoa. ZEIN aldaketa ematen dira eta ZERGATIK ematen dira aldaketa hauek? Haurren jokabidea deskribatu garapenaren une bakoitzean ¿noiz hasten dira haurrak oinez ibiltzen? Zergatiak: Herentzia genetikoa, burmuinaren ezaugarri biologiko eta estrukturalak, ingurune fisiko eta soziala eta jasandako esperientziak Aldaketa psikologikoak ingurune SOZIAL, EKOLOGIKO ETA KULTURAL zehatz batean ematen dira. GARAPENAREN PSIKOLOGIAREN EKARPENAK: Psikologia: Jokaeraren ikasketa zientifikoa.
    6. 6. Garapenaren psikologian hazkundeari buruzko teoria ezberdinak erabili izan dira (Arranz, e. 1994). Teoria Biologikoak Heltze Teoriak Teoria Etologiazkoak Teoria Psikodinamikoak Freud-en Teoria Psikosexuala Erikson-en Teoria Psikosoziala Aprendizaiaren Teoriak Baldintzapenaren teoriak Giza aprendizai kognitiboaren teoriak Teoria Kognitiboak Piaget-en garapen kognitiboaren teoria Giza kognizioaren teoriak Informazio prozesamenduaren teoriak Teoría kultural- kontestualak Vigotsky-ren teoria sozio-historikoa Brofenbrenner-en teoria ekologikoa
    7. 7. KIROL IRAKASKUNTZAREKIN HARREMANA DUTE GARAPENAREN ALDERDIAK Adin Kronologikoa: Haurrak taldekatzeko oinarria. HOMOGENEIZAZIOA HAZKUNDEA = ANIZTASUNA BEGIRALE-ENTRENATZAILEA GARAPENARI ARRETA INDIBIDUALA PERTSONARTEKO DESBERDINTASUNAK ETA ARRETA PERTSONALIZATUA
    8. 8. GARAPENAREN EBOLUZIO ARLOAK : <ul><li>HAZKUNDEA ETA GARAPEN FISIKOA </li></ul><ul><li>GARAPEN MOTOREA </li></ul><ul><li>GARAPEN INTELEKTUALA </li></ul><ul><li>GARAPEN AFEKTIBO-EMOZIOZKOA ETA SOZIALA </li></ul>HEZKUNTZA ESKUHARTZE EGOKIA ENTRENATZAILEARENGANDIK
    9. 9. 1.- HAZKUNDEA ETA GARAPEN FISIKOA - Prozesu fisiko, kimikoa eta morfologiko konplexua - Aldaketak azaleran, bolumenean eta pisuan. - Izaera progresibodun etengabeko hazkundea JOKABIDEAREN KALITATE BIOSOZIALAREN GEHITZEA KURBA SIGMOIDEA : Hazkuntza erritmo desberdinak Norbanako desberdintasunak hazkuntza prozesuan tamaina, proportzio eta denboran
    10. 10. 2. MOTORE GARAPENA <ul><li>Mugimendua, jokabidearen zati </li></ul><ul><li>Nortasunaren ezaugarriei loturik </li></ul><ul><li>Barne munduaren islada </li></ul><ul><li>Ingurunearengan eragiteko trebetasuna </li></ul>Ondorio psikologikoak: domeinu sentsazioa eta ingurunearen ezagutza (espazioa / tartea, distantzia eta altuera)
    11. 11. MUGIMENDUAREN OINARRIZKO GAITASUNEN ARTEKO KOORDINAZIOAREN GEHIKUNTZA <ul><li>Mugimendu lokomotoreak, manipulaziozkoak </li></ul><ul><li>eta egonkortasunezkoak </li></ul>GARAPEN MOTOREAREN OINARRIZKO EZAUGARRIA Garapenaren etapak: Hasierakoa, trantsiziozkoa eta heldutasun etapa
    12. 12. HASIERAKO ETAPA (6-8 URTE) <ul><ul><li>Bat bateko motrizitatetik motrizitate kontrol handiagoko etapara </li></ul></ul><ul><ul><li>Jarrera eta arnas kontrolen garapena </li></ul></ul><ul><ul><li>Lateralitatearen finkapena </li></ul></ul><ul><ul><li>Ezkerraren nahiz eskuinaren ezagupena </li></ul></ul><ul><ul><li>Besoen independentzia enborrarekiko </li></ul></ul><ul><ul><li>Koordinazio orokorraren eta begi-esku artekoaren hobekuntza </li></ul></ul><ul><ul><li>Oreka estatiko eta dinamikoaren arteko hobekuntza </li></ul></ul><ul><ul><li>Gaitasun fisikoen hobekuntza </li></ul></ul><ul><li>EZ DA BERARIAZKO ENTRENAMENDURIK EGIN BEHAR </li></ul>Mugimenduaren oinarrizko gaitasunen garapen etapak:
    13. 13. TRANTSIZIOZKO ETAPA (8-10 URTE) <ul><ul><li>Erlaxazio orokor eta segmentarioaren aukera </li></ul></ul><ul><ul><li>Besoen eta zangoen askatasuna enborrarekiko </li></ul></ul><ul><ul><li>Besoen arteko askatasuna </li></ul></ul><ul><ul><li>Desplazamendu, jauzi, biraketa, jaurtiketa harreren hobekuntza </li></ul></ul><ul><ul><li>Umearen hazkundea eta garapen motoreak aurrera darrai. </li></ul></ul><ul><li>EZ DA BERARIAZKO ENTRENAMENDURIK EGIN BEHAR </li></ul>Mugimenduaren oinarrizko gaitasunen garapen etapak:
    14. 14. HELDUTASUN ETAPA (10-12 URTE) <ul><ul><li>Gorputz atalen funtzio askatasuna </li></ul></ul><ul><ul><li>Besteen ezagupenaren transposizioa eta alderantzizkoa </li></ul></ul><ul><ul><li>Berariazko trebetasunean hastapena </li></ul></ul><ul><ul><li>Motore kontrolaren hobekuntza: motore efizientzi maila altua </li></ul></ul><ul><ul><li>Energia hornidura sistemen hobekuntza: jarduera denbora luzatu </li></ul></ul><ul><li>EZ DA BEHARREZKOA BERARIAZKO ENTRENAMENDUA </li></ul>Mugimenduaren oinarrizko gaitasunen garapen etapak:
    15. 15. 3. GARAPEN INTELEKTUALA OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA (7-12 urte) OPERAZIO-AURREKO ESTADIOA OPERAZIO FORMALEN ESTADIOA
    16. 16. OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA (7-12 URTE) <ul><ul><li>Errealitatearen irakurketa egokia, pertzepzioak dakartzan agerpenak gaindituz </li></ul></ul><ul><ul><li>Errealitatea Egituretan Antolatu. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pentsamendu logikoaren garapena “Orain/hemen” </li></ul></ul><ul><ul><li>Egoera zehatzetarako prozesu logikoak </li></ul></ul>
    17. 17. <ul><ul><li>Ezagupen aldaketak : </li></ul></ul><ul><ul><li>Kontserbazioa, sailkapena, espazio eragiketak eta mapa kognitiboak </li></ul></ul><ul><ul><li>Memoria estrategiak hobetu: </li></ul></ul><ul><li>Errepikapena, antolakuntza eta elaborazioa </li></ul><ul><ul><li>Informazioa oroimenetik berreskuratzeko gaitasuna: </li></ul></ul><ul><li>Ezagupena, gogorarapena eta elaborazioa </li></ul>OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA (7-12 URTE)
    18. 18. OPERAZIO FORMALEN ESTADIOA <ul><li>Arrazonamendu hipotetiko deduktiboa </li></ul><ul><li>Pentsamendua egoera zehatzetik haratago </li></ul><ul><li>Gauza eta ekintza zehatzak ez dira beharrezkoak </li></ul>OPERAZIO ZEHATZEN ESTADIOA (7-12 AÑOS)
    19. 19. 4. GARAPEN AFEKTIBO-EMOZIOZKOA ETA SOZIALA Garapen Afektibo-Emoziozkoa + Garapen Soziala Umearen jarrerak eta sentipenak eremu sozialarekin harremanetan ikasi
    20. 20. Onarpena, partehartzea eta bazterketa *ENTRENATZAILEAREN PAPERA ONARTUA EZ DEN HAURRA: gaitzetsia* + ekintzak mugatzen zaizkio* + ahalegin eta lorpenen aitortzarik eza* Norbere buruaren ebaluaketa negatiboa eta gutxiagotasun sentimendua ager daitezke ONARTUA DEN HAURRA: Norbere buruaren estimuaren eta barne motibazioaren handitzea
    21. 21. <ul><li>Autokontzeptua </li></ul><ul><li>Izaeraren eta nortasunaren garapenean eragin handia izango du </li></ul>JASOTAKO GAITASUN MAILA* AUTOKONTZEPTUA AUTOESTIMU MAILA *ENTRENATZAILEAREN PAPERA <ul><li>Pertsona batek duen bere buruaren irudia </li></ul><ul><li>Haurtzarotik garatzen da </li></ul><ul><li>Indartsua eta iraunkorra denboran </li></ul><ul><li>Ni erreala – ni idealarekin konparatu (giza eredu eta espektatiba)* </li></ul>
    22. 22. <ul><li>Emozioen ezagutza </li></ul><ul><li>Emozioak erakusteko arauak ezagutzen dituzte:: </li></ul><ul><li>“ noiz, non eta nola ” </li></ul><ul><ul><li>“ Norbere erregulazio emozionala”ren garapena : </li></ul></ul><ul><li>Emozioak maila erosora egokitzeko gai ingurunearekin partehartzeko </li></ul>“ empatia”ren handitzea : “ besteen emozioak ulertu eta emozio osagarriekin erantzuteko gaitasuna” <ul><li>Besteen emozioak ezagutu eta interpretatzeko gai: </li></ul><ul><li>Norbere emozioak hobeto ulertuko dituzte </li></ul>
    23. 23. <ul><li>Lagunak </li></ul><ul><li>Kideen arteko akordioetan oinarrituko dira </li></ul><ul><li>Besteen kualitate pertsonalak baloratzen ditu gehiago </li></ul><ul><li>Adiskidetasuna hastea zaila: denbora eta ahalegina </li></ul><ul><li>Ezaugarri beharrezkoa: Konfidantza </li></ul><ul><li>Kirol iharduera: lagun berriak egiteko ingurune egokia </li></ul><ul><li>Lagun berriak egitea: Onura afektibo eta psikologikoak </li></ul>
    24. 24. <ul><li>Etika </li></ul>*ENTRENATZAILE ETA GURASOEN ZEREGINA <ul><li>Kirol testuingurua: Arrazonamendu etikoa hebetzeko ingurunea </li></ul><ul><ul><li>Eskubideen inguruko arrazoitzea </li></ul></ul><ul><ul><li>Justiziarekiko jokabidea </li></ul></ul><ul><li>Helduen * aldetik giro egokia sortu behar da eskola kirolean nahiz </li></ul><ul><li>kirol hastapenean: balore positiboak </li></ul>
    25. 25. <ul><li>Pertsonen arteko trebetasunak </li></ul>*Kirola: Kalitatezteko pertsonarteko harremanetarako testuinguru ezinhobea <ul><li>Kirolak: Pertsonen arteko trebetasunak garatzeko aukera </li></ul><ul><li>Pertsonarteko gaitasuna-gaitasun soziala: </li></ul><ul><li>“ taldean modu eraginkorrean funtzionatzeko gaitasuna” </li></ul><ul><ul><li>erabaki hartzea </li></ul></ul><ul><ul><li>irtenbideen negoziazioa </li></ul></ul><ul><li>Giza arazoen ebazpen estrategietan hobekuntzak </li></ul>
    26. 26. KIROLAREN EUSKAL ESKOLA ESCUELA VASCA DEL DEPORTE 15 minutu barru jarraituko dugu zalantzak, kezkak, galderak: [email_address] Klaseetako aurkezpenak: http://jarreraetaikaskuntza.wikispaces.com

    ×