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Arte Cultura y Estética

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Arte, Cultura, Estética

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Arte Cultura y Estética

  1. 1. Colegio Universitario Francisco de Miranda   Programa Nacional de Formación   Mención Ing. Informática  CULTURA DEPORTE Y RECREACION  Profesor Alexander Solórzano  SECCION I ‐732                    AArrttee,,  CCuullttuurraa  yy  EEssttééttiiccaa                              Realizado por:  Rivera O. Kiriam P.  V‐18.222.159      Caracas, Febrero 2013 
  2. 2. 2    Introducción  A continuación se realizo un material sobre el arte, cultura y estética. En líneas generales  y hablando un poco de historia le daremos la entrada de cada uno de los temas.  Se considera que con la aparición del homo sapiens el arte tuvo en un principio una  función ritual, mágico‐religiosa, pero esta función cambió a través del tiempo.   A través de los años las diferentes poblaciones del mundo, van desarrollando su propia  cultura, que se va formando por su manera de vivir, filosofía, espiritualidad, normativa jurídica,  ciencia, tecnología, economía, comercio, educación, y todo lo que hace vida en localidades.  La  primera  teoría  estética  de  algún  alcance  fue  la  formulada  por  Platón,  quien  consideraba  que  la  realidad  se  compone  de  formas  que  están  más  allá  de  los  límites  de  la  sensación humana y que son los modelos de todas las cosas que existen para la experiencia  humana. Los objetos que los seres humanos pueden experimentar son ejemplos o imitaciones  de esas formas.                       
  3. 3. 3    Índice    Introducción.…………………………………………………………………………………………….……………………………… 2  Contenido   Arte…………………………………………………………………………………………….………………………………… 4  Cultura.…………………………………………………………………………………….…………………………………….4  Estética.………………………………………………………………………………………………………………………… 5  Fuente……………………………………………………………………………………………………………………………………….6  Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………………………7  Glosario……………………………………………………………………………………………………………………………………..8  Anexos……………………………………………………………………………………………………………………………………..11                   
  4. 4. 4    Contenido  Arte  El término arte procede del latín ars, y es el equivalente al término griego τέχνη (téchne,  de donde proviene ‘técnica’). Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el  hombre y a las disciplinas del saber hacer. Así, artistas eran tanto el cocinero, el jardinero o el  constructor, como el pintor o el poeta. Con el tiempo la derivación latina (ars ‐> arte) se utilizó  para  designar  a  las  disciplinas  relacionadas  con  las  artes  de  lo  estético  y  lo  emotivo;  y  la  derivación  griega  (téchne  ‐>  técnica),  para  aquellas  disciplinas  que  tienen  que  ver  con  las  producciones  intelectuales  y  de  artículos  de  uso.  En  la  actualidad,  es  difícil  encontrar  que  ambos términos (arte y técnica) se confundan o utilicen como sinónimos.    La  palabra  arte  tiene  varios  significados  distintos  que,  sin  embargo,  a  menudo  se  entremezclan y contribuyen a la confusión del término arte:   Forma de expresión creativa.   Habilidad, destreza.   Metodología para realizar una actividad.  "El arte es una mentira que nos acerca a la verdad" ‐ Pablo Picasso (1881‐1973), artista.    Criterio propio de arte: Es la expresión de sentimientos, imaginación, fantasía y creatividad  a través de diferentes expresiones. Arte engloba toda creación de experiencias, ideas, quimeras  con  criterios  propios.  El  arte  nos  rodea.  Somos  arte  desde  lo  que  vestimos  hasta  lo  que  consumimos. El arte está en nuestro día a día, quizás sin saberlo tú haces arte.     Cultura   (en latín: cultura, 'cultivo')1 es un término que tiene muchos significados interrelacionados.  Por  ejemplo,  en  1952,  Alfred  Kroeber  y  Clyde  Kluckhohn  compilaron  una  lista  de  164 
  5. 5. 5    definiciones de "cultura" en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el uso  cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:   Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como  alta cultura.   Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo  los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y  resolver sus necesidades de todo tipo.    Criterio propio de cultura: Cultura la expresión de un grupo de sociedad o humanos. La  cultura  es  la  identidad  de  una  nación,  las  costumbres,  idioma,  música,  creencias  desde  los  inicios  y  a  través  del  tiempo.  Uno  a  uno,  de  manera  grupal  y  como  un  universo  hacemos  cultura. El conjunto de tradiciones, creencias y con el tiempo idiosincrasia que hacemos todos.     Estética   Estética es un término con diferentes acepciones. En el lenguaje coloquial denota en  general lo bello, y en la filosofía tiene diversas definiciones: por un lado es la rama que tiene  por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza, por otro lado puede referirse al  campo  de  la  teoría  del  arte,  y  finalmente  puede  significar  el  estudio  de  la  percepción  en  general,  sea  sensorial  o  entendida  de  manera  más  amplia.  Estos  campos  de  investigación  pueden  coincidir,  pero  no  es  necesario.  La  palabra  deriva  de  las  voces  griegas  αἰσθητική  (aisthetikê) «sensación, percepción», de αἴσθησις (aisthesis) «sensación, sensibilidad», e ‐ικά  (ica) «relativo a».    Criterio propio de estética: es la reflexión filosófica sobre la actividad artística, es decir  sobre sus productos (obras de artes) y sobre el valor que se relaciona con ellas. Trata de la  belleza. Se relaciona a lo sensible y los sentidos, con la manera en que una persona percibe un  objeto concreto.  
  6. 6. 6    Fuente  http://es.wikipedia.org/wiki/Arte  http://arte.about.com/od/Que‐es‐el‐arte/a/Que‐Es‐Arte‐Definicion‐Concepto.htm  http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura  http://www.gestiopolis.com  http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica  http://www.rae.es/rae.html                                    
  7. 7. 7    Conclusiones  En conclusión el arte y la belleza han ido cambiando a veces par bien y otras las hemos  convertido en mal. Lo que podemos hacer es no volvernos aburridos ni copistas.  El pensamiento vano de obviar la belleza como una búsqueda sin sentido del hombre  ante la dificultad de pensar en ella es estancarse. La salida está en redescubrir la perfección de  nuestro hacer en la naturaleza y, si es posible, superarla.  Ahora el concepto de belleza como de arquitectura ha variado o quizás se ha perdido en  el tiempo, ya que es un arte y se adaptado al contexto histórico, esto ha sido bueno o malo  para la evolución de la arquitectura. Lo bueno es que la esencia nunca se va a perder, lo malo es  que no existe un concepto universal de la arquitectura y el arte y eso se debe al eclecticismo de  nuestra era. Si nos remontamos al renacimiento tiempo de iluminación e inspiración, uno de  sus  representantes:  Leonardo  Da  Vinci,  tomaba  las  formas  naturales,  las  estudiaba  y  las  conceptualizaba y obtenía grandes máquinas o bellas composiciones artísticas que hasta hoy se  siguen descubriendo nuevas cosas sobre ellas.                       
  8. 8. 8    Glosario   Filosofía: (Del lat. philosophĭa, y este del gr. φιλοσοφία).  1. f. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más  generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido  del obrar humano.  2. f. Doctrina filosófica. La filosofía de Kant.  3. f. Conjunto de doctrinas que con este nombre se aprenden en los institutos, colegios y  seminarios.  4. f. Facultad dedicada en las universidades a la ampliación de estos conocimientos.  5. f. Fortaleza o serenidad de ánimo para soportar las vicisitudes de la vida.  6. f. Manera de pensar o de ver las cosas. Su filosofía era aquella de vivir y dejar vivir.  ~ analítica.  1. f. Fil. Corriente filosófica, de tradición anglosajona, que destaca la importancia del  lenguaje, de su verificabilidad y precisión en el análisis de las proposiciones filosóficas.  ~ moral.  1. f. filosofía que trata de la bondad o malicia de las acciones humanas.  ~ natural.  1. f. La que investiga las leyes de la naturaleza.     Belleza:   (De bello).  1. f. Propiedad de las cosas que hace amarlas, infundiendo en nosotros deleite  espiritual. Esta propiedad existe en la naturaleza y en las obras literarias y artísticas.  2. f. Mujer notable por su hermosura.  ~ artística.  1. f. La que se produce de modo cabal y conforme a los principios estéticos, por  imitación de la naturaleza o por intuición del espíritu. 
  9. 9. 9    ~ ideal.  1. f. Principalmente entre los estéticos platónicos, prototipo, modelo o ejemplar de  belleza, que sirve de norma al artista en sus creaciones.  decir ~s.  1. loc. verb. Decir algo con gracia y primor.      Percepción: (Del lat. perceptĭo, ‐ōnis).  1. f. Acción y efecto de percibir.  2. f. Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros  sentidos.  3. f. Conocimiento, idea.  ~ extrasensoria, o ~ extrasensorial.  1. f. percepción de fenómenos sin mediación normal de los sentidos, comprobada al  parecer estadísticamente.     Sensorial: (De sensorio).  1. adj. Perteneciente o relativo a la sensibilidad (‖ facultad de sentir). Órganos  sensoriales.     Tecnología: (Del gr. τεχνολογία, de τεχνολόγος, de τέχνη, arte, y λόγος, tratado).  1. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del  conocimiento científico.  2. f. Tratado de los términos técnicos.  3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.  4. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado  sector o producto. 
  10. 10. 10     Disciplina: (Del lat. disciplīna).  1. f. Doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.  2. f. Arte, facultad o ciencia.  3. f. Especialmente en la milicia y en los estados eclesiásticos secular y regular,  observancia de las leyes y ordenamientos de la profesión o instituto.  4. f. Instrumento, hecho ordinariamente de cáñamo, con varios ramales, cuyos extremos  o canelones son más gruesos, y que sirve para azotar. U. m. en pl. con el mismo  significado que en sing.  5. f. Acción y efecto de disciplinar.  ~ eclesiástica.  1. f. Conjunto de las disposiciones morales y canónicas de la Iglesia.     Emotivo:   1. adj. Perteneciente o relativo a la emoción.  2. adj. Que produce emoción.  3. adj. Sensible a las emociones.                   
  11. 11. 11    Anexos    Imagen  1.  Muestra  de  Danza,  Artes  escénicas.     Imagen 2. Muestra de Arte corporal, Artes  visuales.       Imagen  3.  Muestra  de  Arquitectura,  Artes  visuales.  Imagen  4.  Muestra  de  artistas  dándole  estética a una obra.  
  12. 12. 12          Imagen  5.  Representación  de  conjunto  de  elementos de la cultura venezolana. 

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