MÉTODO CIENTÍFICO <br />MAESTRO: JOSÉ REYNALDO OLVERA VÁZQUEZ<br />
DEFINICIÓN<br />El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo-    -odos = camino-; y del latín scientia = co...
“Es un rasgo característico de la ciencia, tanto pura como aplicada; donde no hay método científico, no hay ciencia” (Mari...
IMPORTANCIA <br />Es de vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido el responsable directo de todos los a...
EL MÉTODO CIENTÍFICO ES: <br />Objetivo, por que se adecua a la realidad y se aplica a los hechos verídicos.<br />Racional...
Fáctico, por que siempre parte de los hechos dados de la realidad, no estudia entes que no se hayan generado por la experi...
Auto correctivo y progresivo, por que siempre esta abierto a nuevas aportaciones.<br />Comunicable, por que se brinda a to...
Metódico, por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la forma de obtenerlo.<br />Explicativo, inv...
<ul><li>Método empírico – analítico: es un modelo de investigación, que se basa en la lógica empírica y que junto al métod...
Método Experimental: En este método el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a este directa o ind...
Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores
Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas
Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenómeno que se estudia.</li></li></ul><li>Método His...
Método hipotético deductivo: El método hipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador para ha...
Método Lógico Deductivo<br />Mediante el se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlac...
También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocida...
Método sistémico<br />Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes, así como las relacio...
Método Sintético<br />Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría q...
ETAPAS <br />
OBSERVACIÓN <br />La observación es una actividad realizada por el ser humano, que detecta y asimila la información de un ...
TIPOS DE OBSERVACIÓN:<br /><ul><li>Cotidiana.
Científica.
Documental.
Monumental.
De laboratorio.
De conductas.
No participante.
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Metodo cientifico

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Metodo cientifico

  1. 1. MÉTODO CIENTÍFICO <br />MAESTRO: JOSÉ REYNALDO OLVERA VÁZQUEZ<br />
  2. 2. DEFINICIÓN<br />El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo- -odos = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.<br />Consiste en la realización de una serie de procesos específicos que utiliza la Ciencia para adquirir conocimientos. Estos procesos específicos son una serie de reglas o pasos, bien definidos, que permiten que al final de su realización se obtengan unos resultados fiables.<br />
  3. 3. “Es un rasgo característico de la ciencia, tanto pura como aplicada; donde no hay método científico, no hay ciencia” (Mario Bunge) <br />
  4. 4. IMPORTANCIA <br />Es de vital importancia para la ciencia en general, porque ha sido el responsable directo de todos los avances que se han producido en todos los campos científicos y que por ende han influido sobre nuestra sociedad.<br />Gracias a sus componentes estructurales y a lo que busca en si este método a dado los pasos necesarios para que grupos de científicos dedicados a su materia vayan descubriendo, analizando e investigando.<br />
  5. 5. EL MÉTODO CIENTÍFICO ES: <br />Objetivo, por que se adecua a la realidad y se aplica a los hechos verídicos.<br />Racional, ya que siempre tiene una explicación de las cosas y por que esta integrado a principios y leyes.<br />Sistemático, por que sus elementos siempre están relacionados entre sí, tiene un orden y jerarquía.<br />
  6. 6. Fáctico, por que siempre parte de los hechos dados de la realidad, no estudia entes que no se hayan generado por la experiencia.<br />Trascendente, sin duda ya que va mas allá de los hechos y de las apariencias, nunca se limita.<br />Analítico, por que estudia los fenómenos con mayor profundidad.<br />
  7. 7. Auto correctivo y progresivo, por que siempre esta abierto a nuevas aportaciones.<br />Comunicable, por que se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.<br />Verificable, siempre debe someterse a prueba, no acepta nada que no se adecue a la realidad.<br />
  8. 8. Metódico, por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la forma de obtenerlo.<br />Explicativo, investiga las causas, busca explicaciones del por que son las cosas así y no de otra manera, por que permite modificar hipótesis en beneficio de la sociedad.<br />
  9. 9.
  10. 10. <ul><li>Método empírico – analítico: es un modelo de investigación, que se basa en la lógica empírica y que junto al método fenomenológico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias descriptivas.
  11. 11. Método Experimental: En este método el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a este directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus características fundamentales y sus relaciones esenciales bien sea:
  12. 12. Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores
  13. 13. Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas
  14. 14. Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenómeno que se estudia.</li></li></ul><li>Método Histórico: Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica. Para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales. <br />
  15. 15. Método hipotético deductivo: El método hipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad una práctica científica. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: observación del fenómeno a estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de consecuencias o proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia.<br />
  16. 16. Método Lógico Deductivo<br />Mediante el se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios.<br /> El papel de la deducción en la investigación es doble:<br /><ul><li>Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación.
  17. 17. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones. </li></li></ul><li>Método Lógico Inductivo<br />Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.<br />INDUCCIÓN COMPLETA. La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el numero de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación. Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por inducción completa.<br /> Ejemplo:<br />"Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de tercero de administración, estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que el objeto de estudio es relativamente pequeño, 25 alumnos. Concluimos que el rendimiento promedio es bueno. Tal conclusión es posible mediante el análisis de todos y cada uno de los miembros del curso.“<br />INDUCCIÓN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. <br />Ejemplo:<br />"los gustos de los jóvenes colombianos en relación con la música"<br />
  18. 18. Método sistémico<br />Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica. <br />
  19. 19. Método Sintético<br />Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba. <br />El Método Hermenéutico<br />Se refiere al intercambio recurrente entre observaciones, presunciones, interpretaciones tentativas), expectativas y verificaciones de datos nuevos y evaluaciones, que dan acceso a nuevas interpretaciones que comprenden más datos. <br />
  20. 20.
  21. 21. ETAPAS <br />
  22. 22. OBSERVACIÓN <br />La observación es una actividad realizada por el ser humano, que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales.<br />Este paso es fundamental; es donde se inicia el interés del investigador por un hecho real, social o natural.<br />
  23. 23. TIPOS DE OBSERVACIÓN:<br /><ul><li>Cotidiana.
  24. 24. Científica.
  25. 25. Documental.
  26. 26. Monumental.
  27. 27. De laboratorio.
  28. 28. De conductas.
  29. 29. No participante.
  30. 30. Participante.
  31. 31. Natural.
  32. 32. Artificial. </li></li></ul><li>
  33. 33. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br />Es la delimitación clara y precisa de tu objeto de investigación; generalmente se trata de una pregunta que te formulas a partir del resultado de la observación. <br />
  34. 34. MARCO TEÓRICO <br />El marco teórico es la etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación, establecer cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos y aproximadamente cuánto tiempo demoraremos.<br />
  35. 35.
  36. 36. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS <br /><ul><li>Es la herramienta que nos ayuda a ordenar, estructurar y sistematizar el conocimiento; o la posible respuesta que será verificada.
  37. 37. Para los investigadores, esta fase es el puente entre la teoría y el conocimiento ya obtenido con lo nuevo que se desea conocer.
  38. 38. Características:
  39. 39. Debe ser clara y precisa en su redacción
  40. 40. Debe partir de la observación y el p. del problema
  41. 41. Relaciones claras con las variables
  42. 42. Debe ser lógica </li></li></ul><li>
  43. 43. CONTRASTACIÓN O VERIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS. <br />Es la actividad mediante la cual observamos, experimentamos, documentamos o encuestamos para comprobar si la hipótesis planteada es falsa o verdadera.<br />
  44. 44. ANÁLISIS DE RESULTADOS <br />Permite la ordenación, el manejo y el resumen de los datos recabados; se requiere interpretar lo que se obtuvo.<br />
  45. 45. ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES <br />Se llega al conocimiento completo del fenómeno o hecho; es el resultado de nuestro trabajo de investigación o científico.<br />
  46. 46. MÉTODO CIENTÍFICO <br />

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