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ACOSO ESCOLAR:
Causas y
Consecuencias
Institución Educativa
Virgen de Fátima Nº 121
La obediencia vale mas que el sacrificio
¿QUE ES EL
BULLYNG?
‘Bullying’ es un anglicismo que se puede
traducir como ‘matonería’. Comprende
agresión, intimidación o acoso sistemático.
Los acosadores se aprovechan de niños
sumisos o tímidos, ya que, son poco
reactivos y más fácil de ser acosados.
Cree en Jesucristo y será salvo tu y casa
CARACTERÍSTICAS.
 Se manifiesta en la adolescencia (12 y 14 años).
 Se da casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún
sector de la sociedad.
 Se aprecia predominancia en los varones.
 El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en
los baños, en los pasillos, en el patio.
 Si no se detiene a tiempo puede provocar severos
daños emocionales a la victima.
 Es más frecuente en los niveles de secundaria.
Honra a Tu padre y a tu madre
TIPOS.
 Sexual: Es cuando se presenta un asedio o abuso
sexual.
 Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se
excluye al otro.
 Verbal: Insultos y menosprecios en público para
poner en evidencia al débil.
 Psicológico: En este caso existe una persecución,
intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y
amenazas al otro.
 Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una
paliza al acosado.
El hombre sabio tiene el temor de Jehova
CAUSAS Y CONSECUENCIAS
 Personales: El niño sufre intimidaciones o algún
tipo de abuso en la familia o escuela.
Es frecuentemente humillado por los adultos.
 Familiares: El niño vive en un ambiente familiar
poco afectivo (ausencia de algún padre, divorcio,
violencia, abuso o humillación ejercida por los
padres y hermanos mayores).
 En la escuela: Cuanto más grande es la escuela
hay mayor riesgo de que haya acoso escolar.
CONSECUENCIAS.
 En el agresor.
Posibles delincuentes.
 En la víctima.
 Evidente baja autoestima.
 Pérdida de interés por los estudios (fracaso escolar)
 Trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos.
Depresión, ansiedad, pensamientos suicidas.
Suicidio.
Ama tu prójimo como a ti mismo
CONDUCTAS DEL AGRESOR Y
LA VICTIMA.

 EL AGRESOR.





Impone su poder que puede durar meses e incluso, años.
Cualquier cosa es para ellos motivo de burlas.
Resuelve los conflictos por medio de la agresión.
No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro.

 LA VICTIMA.






Son comúnmente niños tímidos y poco sociables.
Puede mostrarse agresivo con sus padres o maestros.
Busca pretextos para no ir a la escuela, ni asistir a actividades.
Bajo rendimiento escolar.
Pérdida de bienes materiales sin razón alguna, piden más
dinero para cubrir chantajes del agresor.

Todo lo que siembras eso mismo cosecharas.
Prevención.
 Primaria :
Responsabilidad de los padres (una educación democrática y
no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de
comunicación (autorregulación de determinados contenidos).

 Secundaria:
Medidas concretas sobre la población de riesgo,
(adolescentes ) promoviendo una actitud de
denunciar los casos de acoso escolar aunque no
sean víctimas de ellos, el profesorado (en forma de
formación en habilidades adecuadas para la
prevención y resolución de conflictos escolares).
El hombre que reconoce su error y pide perdón alcanzara misericordia.
TAREAS ESPECIFICAS.
Mayor control y supervisión de los
recreos y hora de salida del colegio.
Aplicación de disciplina asertiva (normas
y sanciones).
Programas de mejora de la autoestima y
de habilidades sociales.
Talleres de Escuela de Padres.
De tal manera Dios amo al mundo que mando a su único Jesús
Por ello ama las cosas de Dios
El te juzgara por tu actos
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  • 1. ACOSO ESCOLAR: Causas y Consecuencias Institución Educativa Virgen de Fátima Nº 121 La obediencia vale mas que el sacrificio
  • 2. ¿QUE ES EL BULLYNG? ‘Bullying’ es un anglicismo que se puede traducir como ‘matonería’. Comprende agresión, intimidación o acoso sistemático. Los acosadores se aprovechan de niños sumisos o tímidos, ya que, son poco reactivos y más fácil de ser acosados. Cree en Jesucristo y será salvo tu y casa
  • 3. CARACTERÍSTICAS.  Se manifiesta en la adolescencia (12 y 14 años).  Se da casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad.  Se aprecia predominancia en los varones.  El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el patio.  Si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima.  Es más frecuente en los niveles de secundaria. Honra a Tu padre y a tu madre
  • 4. TIPOS.  Sexual: Es cuando se presenta un asedio o abuso sexual.  Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.  Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.  Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.  Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado. El hombre sabio tiene el temor de Jehova
  • 5. CAUSAS Y CONSECUENCIAS  Personales: El niño sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la familia o escuela. Es frecuentemente humillado por los adultos.  Familiares: El niño vive en un ambiente familiar poco afectivo (ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores).  En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar.
  • 6. CONSECUENCIAS.  En el agresor. Posibles delincuentes.  En la víctima.  Evidente baja autoestima.  Pérdida de interés por los estudios (fracaso escolar)  Trastornos emocionales, problemas psicosomáticos. Depresión, ansiedad, pensamientos suicidas. Suicidio. Ama tu prójimo como a ti mismo
  • 7. CONDUCTAS DEL AGRESOR Y LA VICTIMA.  EL AGRESOR.     Impone su poder que puede durar meses e incluso, años. Cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. Resuelve los conflictos por medio de la agresión. No es nada empático, es decir no se pone en el lugar del otro.  LA VICTIMA.      Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Puede mostrarse agresivo con sus padres o maestros. Busca pretextos para no ir a la escuela, ni asistir a actividades. Bajo rendimiento escolar. Pérdida de bienes materiales sin razón alguna, piden más dinero para cubrir chantajes del agresor. Todo lo que siembras eso mismo cosecharas.
  • 8. Prevención.  Primaria : Responsabilidad de los padres (una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (autorregulación de determinados contenidos).  Secundaria: Medidas concretas sobre la población de riesgo, (adolescentes ) promoviendo una actitud de denunciar los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos, el profesorado (en forma de formación en habilidades adecuadas para la prevención y resolución de conflictos escolares). El hombre que reconoce su error y pide perdón alcanzara misericordia.
  • 9. TAREAS ESPECIFICAS. Mayor control y supervisión de los recreos y hora de salida del colegio. Aplicación de disciplina asertiva (normas y sanciones). Programas de mejora de la autoestima y de habilidades sociales. Talleres de Escuela de Padres. De tal manera Dios amo al mundo que mando a su único Jesús
  • 10. Por ello ama las cosas de Dios El te juzgara por tu actos Tu escoges la bendición y la maldición Y tu lo veras en tu vida. Que dios te bendiga. Ama a tu projimo