Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Presentatie carolusschool

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 17 Ad
Advertisement

Presentatie carolusschool

  1. 1. Janny Tanis Paviljoensgracht 1 Paula Campmans 2512 BL Den Haag www.kinderfysio-denhaag.nl 070-3654721
  2. 2. Score Movement Assessment Battery for Children 2 • 0 = goed uitvoerbaar • 1 = net uitvoerbaar • 2 = net niet uitvoerbaar • 3 = nog lang niet uitvoerbaar • N = niet gezien = 3
  3. 3. MABC Zelfverzorging • Blijft in evenwicht tijdens het staand aankleden • Trekt kledingstukken over het hoofd aan • Maakt knopen zelf dicht • Wast en droogt de handen • Schenkt drinken in
  4. 4. MABC Schoolse vaardigheden • Werkt netjes met kleine voorwerpen • Maakt lettervormen met een potlood of pen • Gebruikt een schaar om papier mee te knippen • Loopt het klaslokaal / een kamer door zonder tegen iets of iemand aan te lopen • Draagt voorwerpen door een ruimte zonder deze te laten vallen
  5. 5. MABC Sport en spelvaardigheden • Springt met twee voeten tegelijk tijdens de afzet en landing • Hinkelt op zowel het linker- als het rechterbeen • Gooit met een pittenzakje of bal, zodat een ander stilstaand kind kan vangen • Gebruikt vaste speel/gymtoestellen • Ontwijkt bij het oversteken stilstaande objecten of personen
  6. 6. MABC Zelfverzorging/ Schoolse vaardigheden • Blijft in evenwicht staan of zitten als evenwichtsaanpassingen vereist zijn • Beweegt door een drukke ruimte om voorwerpen te verzamelen of uit te delen • Draagt een dienblad of kopje door een ruimte en ontwijkt hierbij andere bewegende personen • Blijft in de maat van de muziek tijdens het klappen in de handen of stampen met de voeten • Beweegt zich op de maat van de muziek of met andere mensen
  7. 7. MABC Balvaardigheden • Vang een bal met twee handen • Raakt/slaat een bewegende bal • Gooit al rennend een bal, zodat een ander kind de bal kan vangen • Houdt een stuitende bal onder controle • Doet mee met teamsporten of spel waarin gooien, vangen, slaan of schoppen aan bod komen
  8. 8. MABC Sport- en spelvaardigheden • Fietst zonder zijwieltjes • Doet mee aan achtervolgspelletjes • Blijft in evenwicht tussen andere kinderen in het water • Gebruikt zonder hulp bewegende speel/ gymtoestellen • Ontwijkt bij het oversteken van gymzaal/ speelplaats bewegende objecten of personen
  9. 9. MABC Niet motorische factoren die de prestatie kunnen beïnvloeden • Ongeorganiseerd • Vergeetachtig / twijfelend • Passief • Timide • Gespannen • Impulsief • Snel afgeleid
  10. 10. MABC Niet motorische factoren die de prestatie kunnen beïnvloeden • Overbeweeglijk • Overschat eigen kunnen • Onderschat eigen kunnen • Gebrek aan doorzettingsvermogen • Van streek bij mislukken • Lijkt geen plezier te beleven aan succes
  11. 11. Criteria voor aanmelding • voldoende instructie en herhaling van het schrijfproces gegeven • het zwakke schrijven belemmert het totale leerproces • het kind raakt gefrustreerd door het schrijven • problemen in meerdere gebieden: leren, sociaal emotioneel, concentratie, spraak-taal • score onder het 15e percentiel
  12. 12. Janny Tanis Paviljoensgracht 1 Paula Campmans 2512 BL Den Haag www.kinderfysio-denhaag.nl 070-3654721
  13. 13. Groninger Motoriek Observatieschaal (GM0) • De bewegingen van een kind lijken sterk op die van een jonger kind • Heeft moeite met activiteiten waarbij het hele lichaam betrokken is (b.v. aankleden of balvangen) • Schrijft slordiger dan normaal, als ook aan de spelling of inhoud van het geschrevene moet worden gedacht
  14. 14. GMO • De bewegingen maken een verbrokkelde indruk; ze zijn niet soepel, er komen onderbrekingen in voor • Is letterlijk snel uit zijn/haar evenwicht • Heeft moeite met activiteiten die fijne bewegingen vereisen (b.v. handwerken of schrijven)
  15. 15. GMO • Als het kind iets doet met de rechter of linker hand zie je veel meebewegingen in de andere zijde van het lichaam • Maakt voor een situatie “goede” bewegingen maar op het verkeerde moment • Heeft problemen met de oog-hand coördinatie
  16. 16. GMO • Bewegingen maken een starre, houterige indruk • Heeft moeite met het maken van ritmische bewegingen • Schrijft onregelmatiger dan andere kinderen • Moet nadenken bij bewegingen die een ander kind automatisch uitvoert
  17. 17. GMO • Ziet bij balspelen geen kans tijdig op de naderende bal te reageren • Verliest onder spanning heel snel de controle over zijn / haar bewegingen • Heeft moeite met knopen vastmaken en veters strikken • Heeft moeite met behendigheidsspelletjes • Is onhandig, laat van alles uit zijn / haar handen vallen

Editor's Notes

  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n
  • \n

×