El SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) es el sindicato de maestros más poderoso de Améxico que controla aspectos políticos y laborales del sistema educativo. Bajo el liderazgo de Elba Esther Gordillo, el SNTE ha acumulado demasiado poder e influencia política a expensas de mejorar la calidad de la educación. Se necesitan reformas para disminuir el poder del SNTE, despolitizar el sistema educativo y mejorar los resultados educativos de México.

1. El SNTE y Elba Esther Gordillo. Equipo 6

2. El SNTE Originado en Dic. De 1943. Objetivo: Responder a las necesidades y exigencias de un gremio crítico para la nación. Compromiso: Actualizar y reforzar la fuerza laboral, infraestructura y el sistema educativo. Quiénes son: Trabajadores base. Trabajadores permanentes. Internos y Transitorios. JUBILADOS PENSIONADOS Niveles: Municipal Estatal Federal Sector Privado

3. Historial. El poderío sindical más fuerte de América Latina. Al día de hoy, 15 años desde la reforma educativa. 120 millones de USD al año EN CUOTAS. Un millón 200 mil maestros, que pagan $ 106.00 al mes. Tiene poder sobre: Alcaldes Diputados Gobernadores Funcionarios del Gobierno Federal Controla la situación laboral. Contenido curricular.

4. SNTE = Problema Demasiado control y poder en manos del SNTE. El SNTE está más interesado en sus poderíos que en la capacitación de los maestros. Existe “una simbiosis atípica entre el gobierno, autoridades educativas y sindicato”(Comisionado de DH de la ONU) El poder del SNTE se da en el campo administrativo. Se tiene que «quedar bien» con el SNTE, para subir de puesto, pues controla los mecanismos de selección. Tiene demasiado poder POLÍTICO. Es un actor con el que los gobiernos tienen que lidiar.

5. La «Jefa» Poder vitalicio. Fuerte influencia en la política en todos sus niveles. Manejo del sindicato como «vendible» a cualquier partido. Enriquecimiento ilícito a través del Sindicato. Nepotismo en el SNTE. Ejerce varias actividades, normalmente adjudicadas a la SEP.

6. La Crisis del «Sistema» Oaxaca 2008: Mayor número de maestros, menor nivel educativo. Corrupción en plantilla laboral del SNTE, «puestos falsos» y remunerados. Intervención de la fuerza pública del Estado de Oaxaca. Afectan un millón 200 mil estudiantes. Participan 70 mil docentes. El magisterio, se disponía a cooperar para resolver el problema de escasez de recursos. Construcción de aulas y dotación de material escolar, becas, desayunos y uniformes. Bloqueo de escuelas, carreteras, hospitales, etc.

7. El Sistema Nacional Educativo. Promedio de Escolaridad: 7.2 años. Escolaridad EFECTIVA: 5.3 años. No genera el «talento» necesario para competir en las industrias. Resulta al día de hoy más un problema que una solución al Capital Humano. La población con estudios medios superiores es menor al 25%. Baja calidad educativa, según PISA. Inhibe el potencial de los niños y jóvenes del país. Más de la mita de los estudiantes de primaria y secundaria, no logran un desempeño básico en Matemáticas y Español.

10. El Talento Falta dirigirlo a los sectores potenciales del país. El generado por el sistema, no es eficaz. Genera escasez en innovación. No hay emprendimiento, ni cultura de crecimiento personal. No hay cultura de capacitación del personal. Recursos de Capital Humano insuficiente. Estancamiento en el crecimiento económico de las empresas. Pocas personas en la organización generan nuevos conocimientos.

11. ¿Qué hacer? Eliminar el manejo del puesto vitalicio de la presidenta del SNTE. Eliminar su voto de «confianza». Disminuir el poder del SNTE, transferirlo a la SEP. Despolitizar el Sistema Educativo Nacional. Privatización parcial a través de licitaciones. Reestructurar el sistema de asignación de puestos. Incluir un organismo internacional que evalúe la escala de puestos en el sistema educativo. Por ejemplo: PISA – OCDE. Apoyar el sistema de «Escuelas de Tiempo Completo»