Método Martenot  Aprendizaje musical a través del juego
Juego del collar
<ul><li>Los alumnos se colocarán en circulo formando un “collar” en el que cada uno será una perla. </li></ul><ul><li>El p...
Pelotas de sonido
<ul><li>Un grupo de alumnos se colocarán en circulo, se mantendrá la posición del juego anterior, y el resto observará la ...
Objetivos Objetivos
<ul><li>Audición interior. Deben pensar e interiorizar fórmulas, figuras y notas. </li></ul><ul><li>Marcar el tiempo mient...
Información extra Información adicional
<ul><li>Concepto de “Método Martenot”: </li></ul><ul><ul><li>https://sites.google.com/site/pedagogiamusi/m/metodo-martenot...
<ul><li>Guías educativas “Método Martenot”: </li></ul><ul><ul><li>http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd5026.pdf </li>...
<ul><li>Soporte audiovisual (PPT o Slideshare): </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/abullejos/mtodo-martenot <...
<ul><li>Navío Blanco, Daniel </li></ul><ul><li>Noel Velasco, David </li></ul><ul><li>Morey Casado, Juan Antonio </li></ul>...
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Metodo Martenot, Grupo Tartini (UIB, Grupo 1 M02)

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Metodo Martenot, Grupo Tartini (UIB, Grupo 1 M02)

  1. 1. Método Martenot Aprendizaje musical a través del juego
  2. 2. Juego del collar
  3. 3. <ul><li>Los alumnos se colocarán en circulo formando un “collar” en el que cada uno será una perla. </li></ul><ul><li>El primer alumno dirá una fórmula rítmica y el segundo otra diferente. </li></ul><ul><li>El tercer alumno repetirá la fórmula del primero y el cuarto la del segundo alumno. </li></ul>
  4. 4. Pelotas de sonido
  5. 5. <ul><li>Un grupo de alumnos se colocarán en circulo, se mantendrá la posición del juego anterior, y el resto observará la actividad. </li></ul><ul><li>Los alumnos tendrán los ojos cerrados durante toda la actividad. </li></ul><ul><li>La pelota rebotará de uno en uno y cada vez que un alumno reciba la pelota dirá una nota o figura musical que el profesor haya dictado. </li></ul><ul><li>Durante toda la actividad se marcará el ritmo con palmadas suaves. </li></ul>
  6. 6. Objetivos Objetivos
  7. 7. <ul><li>Audición interior. Deben pensar e interiorizar fórmulas, figuras y notas. </li></ul><ul><li>Marcar el tiempo mientras se canta. Por medio de pequeñas picadas en las manos. </li></ul><ul><li>Improvisar fórmulas rítmicas. </li></ul><ul><li>Ejercicios de entonación. </li></ul><ul><li>Desarrollo auditivo. </li></ul>
  8. 8. Información extra Información adicional
  9. 9. <ul><li>Concepto de “Método Martenot”: </li></ul><ul><ul><li>https://sites.google.com/site/pedagogiamusi/m/metodo-martenot </li></ul></ul><ul><ul><li>http://iniciacionmusicalcemsevilla.blogspot.com/2009/04/metodo-martenot.html </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Guías educativas “Método Martenot”: </li></ul><ul><ul><li>http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd5026.pdf </li></ul></ul><ul><ul><li>http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com/2008/09/metodo-martenot.html </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Soporte audiovisual (PPT o Slideshare): </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/abullejos/mtodo-martenot </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/alfredo447/martenot-presentation </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Navío Blanco, Daniel </li></ul><ul><li>Noel Velasco, David </li></ul><ul><li>Morey Casado, Juan Antonio </li></ul><ul><li>Gurrionero Muñoz, Jose </li></ul>

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