SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
analisis transaccional
Análisis
Transaccional
¿Qué es el análisis transaccional?
FUNDADO POR:
ERICK BERNE
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS:
RECIBE APOYO DE
BASE
HUMANISTICAS
LAS PERSONAS
NACEN CAPAZ DE
LOGRAR EL EXITO
TRASCENDENCIA
AL YO-TU (MARTIN
BUBER)
DESTACA LA
IMPORTANCIA DEL
AQUÍ Y EL AHORA
EL LENGUAJE ES
SENCILLO
NATURAL
ESQUEMA DE LA PERSONALIDAD (YO)
ANALISIS ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
PADRE
• NORMAS
• VALORES
• PREJUICIOS
• GENERALIZACON
• AFIRMACION
ADULTO
• TESIS,
ANALISISIS
• ANTITESIS
• CONVINACIONES
MENTALES
NIÑO
• BIOLOGICO
• EMOCIONES
• PENSAMIENTO
• CURIOSIDAD
Adulto en el niño: Curiosidad por explorar
el mundo, la creatividad y la intuicion
Padre en el niño: Imita las conductas de
sus padres y se adapta al ambiente
Padre – Padre: Normas de tradición,
moral
Adulto en el padre: Reglas sin
procesamiento racional.
Niño en el padre: introyección del niño de
los padres
analisis transaccional
ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD
• Corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven en el individuo adulto,
independientemente de su edad cronológica.
• Depósito de las vivencias más antiguas, el trasfondo sensitivo y emocional que la
persona acumula desde el seno materno.
• Caracterizada por una probatura de la realidad y estimación racional y razonable de los
fenómenos que conforman dicha realidad.
• Esta constituida por la dotación de competencias, habilidades y saberes científicos,
técnicos, empíricos y prácticos adquiridos a lo largo de la vida a través del aprendizaje.
Arqueopsiquis:
Extereopsiquis: • Constituida por todos los mandatos y normas externas al individuo, que éste interioriza
y que rigen su percepción y su relación con los demás.
Neopsiquis:
FUNDAMENTOS TEORICOS
Los estados del Ego: Niño, Padre y Adulto se definen cada uno en términos de pistas
conductuales observables. No son puramente conceptos teóricos. Por ello, se puede
juzgar por medio de la observación si estoy en mi Estado del Ego: Niño,
Padre o Adulto.
Funciones,
expresiones verbales y
expresiones gestuales de
los tres estados del Yo
La gente nace sana y las semillas de la perturbación emocional que aquejan a las
personas no están en ellas, sino en sus progenitores y en su entorno social.
Todos son capaces de entender el origen de sus problemas intrapersonales e
interpersonales, de adoptar procesos mentales y conductuales susceptibles de liberarlos de
los mismos y de permitirles un cambio positivo hacia un estilo de vida más armonioso y
feliz.
Esto siempre es posible para cualquier ser humano en la medida en que tenga acceso a un
conocimiento adecuado y que se le proporcione un acercamiento o enfoque correctos en
relación con su manera personal de pensar, sentir y percibir.
Empero aquellas personas que toman consciencia de su situación y de su estancamiento
psicológico y deciden modificar su estilo de vida, pueden recurrir a sus potenciales innatas
y a su tendencia natural a vivir, a cuidar de sí mismas, asumiendo la responsabilidad
personal que les corresponde, a ser saludables y felices, a aprender a establecer
relaciones interpersonales positivas, creadoras y armoniosas, y a respetar toda
forma de vida.
¿Cual es la estrategia terapéutica en el AT?
¿Qué se hace en la/s primera /s sesión/es ?
A. Contrato administrativo y encuadre:
• Definición Clara de horarios, honorarios , normas administrativas
indispensable para una relación terapéutica sana .
B. Logro de Rapport
• Confianza en la capacidad técnica , ética , hacia el terapéutica .
• Respeto de este hacia el paciente en la relación terapéutica – pasiente
• Logro de la empatía
C. Trabajo sobre el esquema de áreas de conducta y roles
1. Área I Mental
2. Área II Física
3. Área III Interpersonal
• Atención, Razonamiento, memoria, voluntad,
capacidad para tomar decisiones, decisiones,
intuición sobre personas, curiosidad, creatividad,
capacidad de imaginación, autoestima,
pensamientos / creencias / imágenes internas
limitantes o potencializadoras, emociones,
Área
mental
• Síntomas físicos causados o agravados por
emociones, sueño, funcionamiento sexual, peso
corpopral, adicciones (alcohol, tabaco, drogas),
cuidado del cuerpo en general, accidentes,
cuidado de la salud.
Área
física
Área
Interpersonal
Rol ocupacional, trabajo Trabajo actual, efectividad, cumplimiento de plazos, reconocimiento, remuneración
Rol Ocupacional, estudio
” Estudio actual, satisfacción personal, actualización, cumplimiento de normas, rendimiento en
general, los “10 pasos básicos” Autovaloración, motivación, utilización, concentración,
comprensión, memorización, planificación, evaluación, integración, adecuación social.
Rol de pareja
Si no la tiene, dificultades actuales para tenerla (de acuerdo a la etapa del ciclo vital). Si la tiene:
Evaluación de los vínculos , pedir, aceptar y brindar protección y contención. (Compartir valores y
normas, protección conjunta a terceros, Comunicación racional, solución conjunta de problemas y
toma de decisiones conjunta, colaboración en actividades, dar y recibir afecto, relaciones sexuales
mutuamente satisfactorias, diversiones compartidas), Estabilidad
Rol de Familia Confección de un “Genograma”, roles y funciones, intercambio de bienes, vínculos
(evaluación de los mismos que en la pareja excluidas las relaciones sexuales).
Tiempo Libre Amigos: Cantidad, capacidad para conseguirlo, capacidad para mantenerlos, asistencia a
reuniones, espectáculos y diversión
Actividades Deportes, Hobbies, culturales, religiosas, terapias previas, otras. Terapias previas y vínculos
con los terapeutas anteriores, Qué funciono bien y qué no.
CASO
María ha llevado a cabo varios intentos de suicidio, mediante distintos procedimientos. De
acuerdo con sus antecedentes, ella no fue deseada por el padre quien, a menudo, la echaba
del cuarto en que él descansaba, ya que la niña le estorbaba con sus juegos y parloteos.
Además, en cierta ocasión y aparentemente bajo los efectos del alcohol, el padre la regañó
en forma violenta, dándole a entender que lo mejor hubiese sido que ella se muriera.
Por tanto, desde su pequeña infancia, María vivía en una continua lucha entre "irse" (lo cual
cumplió con frecuencia) o "matarse", acción que intento seriamente en varias
oportunidades.
Luego de que definiera, por medio del contrato terapéutico, que ella no deseaba realmente
morir, ya que prefería vivir (prueba de ello los intentos fallidos), el analista transaccional dio
a María, en términos claros, el permiso de vivir, explicándole a continuación, en varias
transacciones Adulto-Adulto todos los beneficios y gozos que ella podría obtener al
continuar viviendo.
Durante el proceso terapéutico, varios miembros del grupo de María le dieron una gran
protección al acogerla franca y abiertamente y demostrarle que el rechazo que ella sufrió
de parte de su padre, obedeció únicamente a la patología de éste y en ningún caso a
su forma de ser. Al aceptar el permiso del terapeuta y la protección de éste y de los
miembros del grupo, María optó definitivamente por vivir y utilizar sus potenciales en
beneficio propio y en el de sus semejantes, liberándose de los mensajes malignos de su
Padre interno, lo cual la llevó, posteriormente a crear una familia unida y armoniosa, al
mismo tiempo que se preparó académicamente para desempeñarse como maestra (antes era
secretaria).
Puntos fuertes
• Lenguaje sencillo y cotidiano (a pesar de los conceptos profundos)
• Descripción objetiva de las conductas individuales y sociales .
• Diagramable .
• Practica y fácil de entender .
• Provee instrumentos simples para ser aplicados de inmediato , lo cual facilita le
cambio inmediato a corto plazo .
• Genera recursos útiles a cambio de los síntomas.
• Predictivo y preventivo ( Análisis de los juegos psicológicos y del argumento de
vida).
Limitaciones
• A pesar de ser un excelente marco de referencia para diagnosticar , gran parte de sus
técnicas son cognitivas , lo cual lleva a tener que integrar métodos de otras escuelas
para trastornos fóbicos, sexuales y psicóticos.
• Su aparente sencillez en la aplicación tiende a un uso poco serio por parte de la
personas con insuficiente formación y supervisión .

More Related Content

What's hot

Psicoterapia centrada en el cliente
Psicoterapia centrada en el clientePsicoterapia centrada en el cliente
Psicoterapia centrada en el clienteFernando Ixtepan
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoGuss Gamboa
 
Analisis conductual aplicado
Analisis conductual aplicadoAnalisis conductual aplicado
Analisis conductual aplicadogabrielcoletti
 
Infografia psicologia de la personalidad ii
Infografia psicologia de la personalidad iiInfografia psicologia de la personalidad ii
Infografia psicologia de la personalidad iiMARIAJTF
 
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)Laura O. Eguia Magaña
 
Fritz Perls y la teoría Gestalt
Fritz Perls y la teoría GestaltFritz Perls y la teoría Gestalt
Fritz Perls y la teoría GestaltFernanda Reyes
 
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De TemperamentoTeorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De Temperamentopatete
 
Análisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conductaAnálisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conductaBetzi Ruiz
 
Corriente Humanista y Terapia Familiar Sistémica
Corriente Humanista y Terapia Familiar SistémicaCorriente Humanista y Terapia Familiar Sistémica
Corriente Humanista y Terapia Familiar SistémicaConstanzaDanielaMnde
 

What's hot (20)

Comparacion ellis-y-beck
Comparacion ellis-y-beckComparacion ellis-y-beck
Comparacion ellis-y-beck
 
La Psicoterapia
La PsicoterapiaLa Psicoterapia
La Psicoterapia
 
Análisis transaccional - TCR
Análisis transaccional - TCRAnálisis transaccional - TCR
Análisis transaccional - TCR
 
Analisis transaccional
Analisis transaccionalAnalisis transaccional
Analisis transaccional
 
Psicoterapia centrada en el cliente
Psicoterapia centrada en el clientePsicoterapia centrada en el cliente
Psicoterapia centrada en el cliente
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Técnicas de Psicoterapia Breve
Técnicas de Psicoterapia BreveTécnicas de Psicoterapia Breve
Técnicas de Psicoterapia Breve
 
Historia de psicoterapia de grupo
Historia de psicoterapia de grupoHistoria de psicoterapia de grupo
Historia de psicoterapia de grupo
 
Psicopatologia psicoanalisis
Psicopatologia psicoanalisisPsicopatologia psicoanalisis
Psicopatologia psicoanalisis
 
Analisis conductual aplicado
Analisis conductual aplicadoAnalisis conductual aplicado
Analisis conductual aplicado
 
Analisis transaccional
Analisis transaccionalAnalisis transaccional
Analisis transaccional
 
Infografia psicologia de la personalidad ii
Infografia psicologia de la personalidad iiInfografia psicologia de la personalidad ii
Infografia psicologia de la personalidad ii
 
Carl Rogers 1
Carl Rogers 1Carl Rogers 1
Carl Rogers 1
 
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)
6.2 Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers)
 
Comparación tc vs trc
Comparación tc vs trcComparación tc vs trc
Comparación tc vs trc
 
Fritz Perls y la teoría Gestalt
Fritz Perls y la teoría GestaltFritz Perls y la teoría Gestalt
Fritz Perls y la teoría Gestalt
 
3. el darse cuenta
3. el darse cuenta3. el darse cuenta
3. el darse cuenta
 
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De TemperamentoTeorias De Los Rasgos De Temperamento
Teorias De Los Rasgos De Temperamento
 
Análisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conductaAnálisis funcional de la conducta
Análisis funcional de la conducta
 
Corriente Humanista y Terapia Familiar Sistémica
Corriente Humanista y Terapia Familiar SistémicaCorriente Humanista y Terapia Familiar Sistémica
Corriente Humanista y Terapia Familiar Sistémica
 

Viewers also liked

Analisis Transaccional
Analisis TransaccionalAnalisis Transaccional
Analisis Transaccionalguest9d0f7d
 
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccional
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccionalLos juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccional
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccionalPsychology
 
Teoría transaccional Eric Berne
Teoría transaccional Eric BerneTeoría transaccional Eric Berne
Teoría transaccional Eric Bernefundación CIMA
 
Anc3a1lise transacional-eric-berne
Anc3a1lise transacional-eric-berneAnc3a1lise transacional-eric-berne
Anc3a1lise transacional-eric-berneLea Guimaraes
 
Transactional analysis
Transactional analysisTransactional analysis
Transactional analysisAlan Millett
 
Eric berne archive slide presentation
Eric berne archive slide presentationEric berne archive slide presentation
Eric berne archive slide presentationSgtSunshine
 
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] original
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] originalHuamani teoria de erik erikson [autoguardado] original
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] original1997meli
 
Exposición d elos estado del yo y el pan
Exposición d elos estado del yo y el panExposición d elos estado del yo y el pan
Exposición d elos estado del yo y el panlilita70
 
Teoria del desarrollo psicosocial de Erikson
Teoria del desarrollo psicosocial de EriksonTeoria del desarrollo psicosocial de Erikson
Teoria del desarrollo psicosocial de Eriksonjennifer valencia
 
Transactional analysis
Transactional analysisTransactional analysis
Transactional analysismacpavi
 
Diapositivas del analisis transaccional
Diapositivas del analisis transaccionalDiapositivas del analisis transaccional
Diapositivas del analisis transaccionalErika Picon
 
Transactional Analysis PPT - OB - Shimna
Transactional Analysis PPT - OB - ShimnaTransactional Analysis PPT - OB - Shimna
Transactional Analysis PPT - OB - ShimnaChinnu Shimna
 
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...Manu Melwin Joy
 

Viewers also liked (20)

Analisis Transaccional
Analisis TransaccionalAnalisis Transaccional
Analisis Transaccional
 
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccional
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccionalLos juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccional
Los juegos-psicologicos-segun-el-analisis-transaccional
 
Teoría transaccional Eric Berne
Teoría transaccional Eric BerneTeoría transaccional Eric Berne
Teoría transaccional Eric Berne
 
Analisis transaccional
Analisis transaccionalAnalisis transaccional
Analisis transaccional
 
Ta
TaTa
Ta
 
Análisis transaccional en el aula
Análisis transaccional en el aulaAnálisis transaccional en el aula
Análisis transaccional en el aula
 
Transaction Analysis.
Transaction Analysis.Transaction Analysis.
Transaction Analysis.
 
Anc3a1lise transacional-eric-berne
Anc3a1lise transacional-eric-berneAnc3a1lise transacional-eric-berne
Anc3a1lise transacional-eric-berne
 
Analisis transaccional funcional
Analisis transaccional funcionalAnalisis transaccional funcional
Analisis transaccional funcional
 
Transactional analysis
Transactional analysisTransactional analysis
Transactional analysis
 
Wikis
Wikis Wikis
Wikis
 
Eric berne archive slide presentation
Eric berne archive slide presentationEric berne archive slide presentation
Eric berne archive slide presentation
 
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] original
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] originalHuamani teoria de erik erikson [autoguardado] original
Huamani teoria de erik erikson [autoguardado] original
 
Exposición d elos estado del yo y el pan
Exposición d elos estado del yo y el panExposición d elos estado del yo y el pan
Exposición d elos estado del yo y el pan
 
Teoria del desarrollo psicosocial de Erikson
Teoria del desarrollo psicosocial de EriksonTeoria del desarrollo psicosocial de Erikson
Teoria del desarrollo psicosocial de Erikson
 
Transactional analysis
Transactional analysisTransactional analysis
Transactional analysis
 
Diapositivas del analisis transaccional
Diapositivas del analisis transaccionalDiapositivas del analisis transaccional
Diapositivas del analisis transaccional
 
ANALISIS TRANSACCIONAL
ANALISIS TRANSACCIONALANALISIS TRANSACCIONAL
ANALISIS TRANSACCIONAL
 
Transactional Analysis PPT - OB - Shimna
Transactional Analysis PPT - OB - ShimnaTransactional Analysis PPT - OB - Shimna
Transactional Analysis PPT - OB - Shimna
 
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...
Recognizing ego states (Transactional analysis / TA is an integrative approac...
 

Similar to analisis transaccional

3.7. Enfoque de análisis transaccional
3.7. Enfoque de análisis  transaccional3.7. Enfoque de análisis  transaccional
3.7. Enfoque de análisis transaccionalLaura O. Eguia Magaña
 
Sexualidad terminado (1)
Sexualidad terminado (1)Sexualidad terminado (1)
Sexualidad terminado (1)Victorda Damil
 
Taller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt brandenTaller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt brandenGiovanny Sanchez
 
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.Mercedes González
 
teorias de la personalidad de Carl Rogers
teorias de la personalidad de Carl Rogersteorias de la personalidad de Carl Rogers
teorias de la personalidad de Carl Rogersalesquer
 
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docx
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docxDiagnóstico inicial sistemico familiar.docx
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docxDayraCampoverde3
 
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIA
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIAPROYECTO DE CICLO PSICOLOGIA
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIAyilberdiaz
 
Taller de Valores - Sesion 4
Taller de Valores - Sesion 4Taller de Valores - Sesion 4
Taller de Valores - Sesion 4OrientaEPO4
 
Psiquismo en la practica medica
Psiquismo en la practica medicaPsiquismo en la practica medica
Psiquismo en la practica medicaKelvin Rojas
 
Material de refuerzo teorias del desarrollo
Material de refuerzo   teorias del desarrolloMaterial de refuerzo   teorias del desarrollo
Material de refuerzo teorias del desarrollomaritzadaniel
 
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)Teorias del-desarrollo-humano237 (1)
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)Valeria Muñoz
 
Material de refuerzo teorias del desarrollo
Material de refuerzo   teorias del desarrolloMaterial de refuerzo   teorias del desarrollo
Material de refuerzo teorias del desarrollomaritzadaniel
 
Psicologia-clinica.pdf
Psicologia-clinica.pdfPsicologia-clinica.pdf
Psicologia-clinica.pdfPSICODE20
 
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPI
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPISalud del adolescente ENFOQUE AIEPI
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPILisseth Lopez
 

Similar to analisis transaccional (20)

3.7. Enfoque de análisis transaccional
3.7. Enfoque de análisis  transaccional3.7. Enfoque de análisis  transaccional
3.7. Enfoque de análisis transaccional
 
Sexualidad terminado (1)
Sexualidad terminado (1)Sexualidad terminado (1)
Sexualidad terminado (1)
 
Taller autoestima-gestalt-branden
Taller autoestima-gestalt-brandenTaller autoestima-gestalt-branden
Taller autoestima-gestalt-branden
 
Taller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt brandenTaller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt branden
 
Taller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt brandenTaller de autoestima. gestalt branden
Taller de autoestima. gestalt branden
 
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.
Metodo de Curacion de las Heridas en Personas con AMS.
 
teorias de la personalidad de Carl Rogers
teorias de la personalidad de Carl Rogersteorias de la personalidad de Carl Rogers
teorias de la personalidad de Carl Rogers
 
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docx
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docxDiagnóstico inicial sistemico familiar.docx
Diagnóstico inicial sistemico familiar.docx
 
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIA
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIAPROYECTO DE CICLO PSICOLOGIA
PROYECTO DE CICLO PSICOLOGIA
 
Taller de Valores - Sesion 4
Taller de Valores - Sesion 4Taller de Valores - Sesion 4
Taller de Valores - Sesion 4
 
Psiquismo en la practica medica
Psiquismo en la practica medicaPsiquismo en la practica medica
Psiquismo en la practica medica
 
1clase
1clase1clase
1clase
 
Material de refuerzo teorias del desarrollo
Material de refuerzo   teorias del desarrolloMaterial de refuerzo   teorias del desarrollo
Material de refuerzo teorias del desarrollo
 
1clase
1clase1clase
1clase
 
1clase
1clase1clase
1clase
 
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)Teorias del-desarrollo-humano237 (1)
Teorias del-desarrollo-humano237 (1)
 
Material de refuerzo teorias del desarrollo
Material de refuerzo   teorias del desarrolloMaterial de refuerzo   teorias del desarrollo
Material de refuerzo teorias del desarrollo
 
Pticg 8
Pticg 8Pticg 8
Pticg 8
 
Psicologia-clinica.pdf
Psicologia-clinica.pdfPsicologia-clinica.pdf
Psicologia-clinica.pdf
 
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPI
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPISalud del adolescente ENFOQUE AIEPI
Salud del adolescente ENFOQUE AIEPI
 

Recently uploaded

Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 

Recently uploaded (20)

Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 

analisis transaccional

  • 2. Análisis Transaccional ¿Qué es el análisis transaccional?
  • 4. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS: RECIBE APOYO DE BASE HUMANISTICAS LAS PERSONAS NACEN CAPAZ DE LOGRAR EL EXITO TRASCENDENCIA AL YO-TU (MARTIN BUBER) DESTACA LA IMPORTANCIA DEL AQUÍ Y EL AHORA EL LENGUAJE ES SENCILLO NATURAL
  • 5. ESQUEMA DE LA PERSONALIDAD (YO) ANALISIS ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL PADRE • NORMAS • VALORES • PREJUICIOS • GENERALIZACON • AFIRMACION ADULTO • TESIS, ANALISISIS • ANTITESIS • CONVINACIONES MENTALES NIÑO • BIOLOGICO • EMOCIONES • PENSAMIENTO • CURIOSIDAD
  • 6. Adulto en el niño: Curiosidad por explorar el mundo, la creatividad y la intuicion Padre en el niño: Imita las conductas de sus padres y se adapta al ambiente Padre – Padre: Normas de tradición, moral Adulto en el padre: Reglas sin procesamiento racional. Niño en el padre: introyección del niño de los padres
  • 8. ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD • Corresponde a los vestigios de la niñez que sobreviven en el individuo adulto, independientemente de su edad cronológica. • Depósito de las vivencias más antiguas, el trasfondo sensitivo y emocional que la persona acumula desde el seno materno. • Caracterizada por una probatura de la realidad y estimación racional y razonable de los fenómenos que conforman dicha realidad. • Esta constituida por la dotación de competencias, habilidades y saberes científicos, técnicos, empíricos y prácticos adquiridos a lo largo de la vida a través del aprendizaje. Arqueopsiquis: Extereopsiquis: • Constituida por todos los mandatos y normas externas al individuo, que éste interioriza y que rigen su percepción y su relación con los demás. Neopsiquis:
  • 10. Los estados del Ego: Niño, Padre y Adulto se definen cada uno en términos de pistas conductuales observables. No son puramente conceptos teóricos. Por ello, se puede juzgar por medio de la observación si estoy en mi Estado del Ego: Niño, Padre o Adulto.
  • 11. Funciones, expresiones verbales y expresiones gestuales de los tres estados del Yo
  • 12. La gente nace sana y las semillas de la perturbación emocional que aquejan a las personas no están en ellas, sino en sus progenitores y en su entorno social. Todos son capaces de entender el origen de sus problemas intrapersonales e interpersonales, de adoptar procesos mentales y conductuales susceptibles de liberarlos de los mismos y de permitirles un cambio positivo hacia un estilo de vida más armonioso y feliz.
  • 13. Esto siempre es posible para cualquier ser humano en la medida en que tenga acceso a un conocimiento adecuado y que se le proporcione un acercamiento o enfoque correctos en relación con su manera personal de pensar, sentir y percibir. Empero aquellas personas que toman consciencia de su situación y de su estancamiento psicológico y deciden modificar su estilo de vida, pueden recurrir a sus potenciales innatas y a su tendencia natural a vivir, a cuidar de sí mismas, asumiendo la responsabilidad personal que les corresponde, a ser saludables y felices, a aprender a establecer relaciones interpersonales positivas, creadoras y armoniosas, y a respetar toda forma de vida.
  • 14. ¿Cual es la estrategia terapéutica en el AT? ¿Qué se hace en la/s primera /s sesión/es ? A. Contrato administrativo y encuadre: • Definición Clara de horarios, honorarios , normas administrativas indispensable para una relación terapéutica sana . B. Logro de Rapport • Confianza en la capacidad técnica , ética , hacia el terapéutica . • Respeto de este hacia el paciente en la relación terapéutica – pasiente • Logro de la empatía
  • 15. C. Trabajo sobre el esquema de áreas de conducta y roles 1. Área I Mental 2. Área II Física 3. Área III Interpersonal
  • 16. • Atención, Razonamiento, memoria, voluntad, capacidad para tomar decisiones, decisiones, intuición sobre personas, curiosidad, creatividad, capacidad de imaginación, autoestima, pensamientos / creencias / imágenes internas limitantes o potencializadoras, emociones, Área mental • Síntomas físicos causados o agravados por emociones, sueño, funcionamiento sexual, peso corpopral, adicciones (alcohol, tabaco, drogas), cuidado del cuerpo en general, accidentes, cuidado de la salud. Área física
  • 17. Área Interpersonal Rol ocupacional, trabajo Trabajo actual, efectividad, cumplimiento de plazos, reconocimiento, remuneración Rol Ocupacional, estudio ” Estudio actual, satisfacción personal, actualización, cumplimiento de normas, rendimiento en general, los “10 pasos básicos” Autovaloración, motivación, utilización, concentración, comprensión, memorización, planificación, evaluación, integración, adecuación social. Rol de pareja Si no la tiene, dificultades actuales para tenerla (de acuerdo a la etapa del ciclo vital). Si la tiene: Evaluación de los vínculos , pedir, aceptar y brindar protección y contención. (Compartir valores y normas, protección conjunta a terceros, Comunicación racional, solución conjunta de problemas y toma de decisiones conjunta, colaboración en actividades, dar y recibir afecto, relaciones sexuales mutuamente satisfactorias, diversiones compartidas), Estabilidad Rol de Familia Confección de un “Genograma”, roles y funciones, intercambio de bienes, vínculos (evaluación de los mismos que en la pareja excluidas las relaciones sexuales). Tiempo Libre Amigos: Cantidad, capacidad para conseguirlo, capacidad para mantenerlos, asistencia a reuniones, espectáculos y diversión Actividades Deportes, Hobbies, culturales, religiosas, terapias previas, otras. Terapias previas y vínculos con los terapeutas anteriores, Qué funciono bien y qué no.
  • 18. CASO María ha llevado a cabo varios intentos de suicidio, mediante distintos procedimientos. De acuerdo con sus antecedentes, ella no fue deseada por el padre quien, a menudo, la echaba del cuarto en que él descansaba, ya que la niña le estorbaba con sus juegos y parloteos. Además, en cierta ocasión y aparentemente bajo los efectos del alcohol, el padre la regañó en forma violenta, dándole a entender que lo mejor hubiese sido que ella se muriera. Por tanto, desde su pequeña infancia, María vivía en una continua lucha entre "irse" (lo cual cumplió con frecuencia) o "matarse", acción que intento seriamente en varias oportunidades.
  • 19. Luego de que definiera, por medio del contrato terapéutico, que ella no deseaba realmente morir, ya que prefería vivir (prueba de ello los intentos fallidos), el analista transaccional dio a María, en términos claros, el permiso de vivir, explicándole a continuación, en varias transacciones Adulto-Adulto todos los beneficios y gozos que ella podría obtener al continuar viviendo. Durante el proceso terapéutico, varios miembros del grupo de María le dieron una gran protección al acogerla franca y abiertamente y demostrarle que el rechazo que ella sufrió de parte de su padre, obedeció únicamente a la patología de éste y en ningún caso a su forma de ser. Al aceptar el permiso del terapeuta y la protección de éste y de los miembros del grupo, María optó definitivamente por vivir y utilizar sus potenciales en beneficio propio y en el de sus semejantes, liberándose de los mensajes malignos de su Padre interno, lo cual la llevó, posteriormente a crear una familia unida y armoniosa, al mismo tiempo que se preparó académicamente para desempeñarse como maestra (antes era secretaria).
  • 20. Puntos fuertes • Lenguaje sencillo y cotidiano (a pesar de los conceptos profundos) • Descripción objetiva de las conductas individuales y sociales . • Diagramable . • Practica y fácil de entender . • Provee instrumentos simples para ser aplicados de inmediato , lo cual facilita le cambio inmediato a corto plazo . • Genera recursos útiles a cambio de los síntomas. • Predictivo y preventivo ( Análisis de los juegos psicológicos y del argumento de vida).
  • 21. Limitaciones • A pesar de ser un excelente marco de referencia para diagnosticar , gran parte de sus técnicas son cognitivas , lo cual lleva a tener que integrar métodos de otras escuelas para trastornos fóbicos, sexuales y psicóticos. • Su aparente sencillez en la aplicación tiende a un uso poco serio por parte de la personas con insuficiente formación y supervisión .