Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Brede School, Cultuureducatie en ICC-er

986 views

Published on

Presentatie gebruikt bij de ICC-trainersdag op 31 mei 2010 over ICC-ers in de brede school

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Brede School, Cultuureducatie en ICC-er

  1. 1. Brede School  Cultuureducatie  ICC-er  ICC-cursus © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  2. 2. © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  3. 3. Opbouw half uur <ul><li>Kader </li></ul><ul><li>Voorstellen </li></ul><ul><li>Spelregels </li></ul><ul><li>Begrippencheck BS – CE – ICC </li></ul><ul><li>Eyeopeners </li></ul><ul><li>Rollen ICC-er </li></ul><ul><li>Knelpunten, kansen &oplossingen ‘Randvoorwaarden’ </li></ul><ul><li>Conclusies : deel 1 “Wat niet?” </li></ul><ul><li>Conclusies : deel 2 “Wat wel?”  kaartje + vervolg </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  4. 4. © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  5. 5. 4. Begrippencheck <ul><li>VSD / welzijn + BSO + loslopende kinderen </li></ul><ul><li>Brede School Coördinator </li></ul><ul><li>Cultuurcoach </li></ul><ul><li>D oorgaande leerlijn </li></ul><ul><li>D rietrapsraket </li></ul><ul><li>G ezamenlijke taal </li></ul><ul><li>G ezamenlijke pedagogische visie / pedagogische afstemming </li></ul><ul><li>K ernpartner, schilpartner / aanbiedingspartner </li></ul><ul><li>Dagarrangement </li></ul><ul><li>4-12 jaar versus 0- 25 </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  6. 6. 5. Positie ICC-er <ul><li>School </li></ul><ul><li>Werkvloer: team  </li></ul><ul><li>Directie  </li></ul><ul><li>Bestuursniveau  </li></ul><ul><li>Brede School </li></ul><ul><li>Werkvloer BSO, PSZ, JTS, etc </li></ul><ul><li>Directeuren BSO, PSZ, JTS, etc </li></ul><ul><li>(werkgroep BS) </li></ul><ul><li>Stuurgroep Brede school, bestuur BSO, schoolbestuur, gemeente </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  7. 7. ICC-er centraal © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden team Oudheid kamer directeur fanfare Coördinator beweegteam IB-er cultuurcoach Combinatie- functionaris Ambtenaar BS Bieb BSCoördi nator ICC-er
  8. 8. Help! (Onze school wordt breed...) <ul><li>Binnenschools </li></ul><ul><li>activiteitencoördinator </li></ul><ul><li>teamcoach </li></ul><ul><li>beleidsvoorbereider </li></ul><ul><li>speurneus culturele omgeving </li></ul><ul><li>netwerker </li></ul><ul><li>kennis deler </li></ul><ul><li>regelaar </li></ul><ul><li>Brede Schools </li></ul><ul><li>… activiteitenafstemmer </li></ul><ul><li>… inspirator </li></ul><ul><li>… agenderen </li></ul><ul><li>… speurneus + </li></ul><ul><li>… klikt aan netwerk BS </li></ul><ul><li>… kennisdelen CE + school </li></ul><ul><li>… aanspreekpunt BSregelaar </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  9. 9. Zaken waarover je ruzie kunt maken <ul><li>Kwaliteit van cultuureducatie </li></ul><ul><li>Kernpartner of aanbiedingspartner </li></ul><ul><li>Maatwerk of bulk </li></ul><ul><li>Continuïteit en vermogen tot vervanging </li></ul><ul><li>Afnamegaranties versus motivatie kinderen </li></ul><ul><li>Investering in menskracht en overleg </li></ul><ul><li>Opvatting van de ‘gezamenlijke’ pedagogische visie </li></ul><ul><li>Taken </li></ul><ul><li>M otieven </li></ul><ul><li>Gebouw / ruimte </li></ul><ul><li>Vrije tijd of schools: inspanning versus ontspanning </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  10. 10. Met wie? <ul><li>Directeur </li></ul><ul><li>Team </li></ul><ul><li>Brede Schoolcoördinator </li></ul><ul><li>Kwartiermaker </li></ul><ul><li>Locatiemanager BSO </li></ul><ul><li>Muziekschoolcoördinator </li></ul><ul><li>Coördinator beweegteam </li></ul><ul><li>Cultuurcoach- combinatiefunctionaris </li></ul><ul><li>Ambtenaar onderwijs </li></ul><ul><li>Ambtenaar cultuur </li></ul><ul><li>Cultuurmakelaar </li></ul><ul><li>IB-er </li></ul><ul><li>Coördinator van de peuterspeelzaal </li></ul><ul><li>Aanbiedingspartners </li></ul><ul><li>Coördinator van de verlengde schooldag </li></ul><ul><li>Vrijwilligerscentrale </li></ul><ul><li>Maatschappelijke stagemakelaar </li></ul><ul><li>Buurtwerker/jongerenwerker </li></ul><ul><li>Bieb </li></ul><ul><li>Oudheidkamer </li></ul><ul><li>etcetera </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  11. 11. 5. Eyeopeners <ul><ul><li>E en brede school is geen school </li></ul></ul><ul><ul><li>(maar...) </li></ul></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  12. 12. friskijken & doorvragen © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  13. 13. <ul><li>Pedagogische visie  cultuureducatie </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  14. 14. K ind centraal © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  15. 15. © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  16. 16. © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  17. 17. Knelpunten scholen (Randvoorwaarden C&K in de BS) <ul><li>Gebrek aan financiële middelen </li></ul><ul><li>Gebrek aan ruimte </li></ul><ul><li>Tijdgebrek (overladen lesprogramma) </li></ul><ul><li>Coördinatie </li></ul><ul><li>Gebrek aan draagvlak </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  18. 18. Kansen scholen (Randvoorwaarden C&K in de BS) <ul><li>Verdere verankering CE, doorgaande lijn </li></ul><ul><li>Intensievere samenwerking culturele aanbieders oud </li></ul><ul><li>Samenwerking nieuwe culturele aanbiedres </li></ul><ul><li>Invulling geven aan naschools /buitenschools aanbod </li></ul><ul><li>Geschikte ruimtes bouwen/ ruimtes delen </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  19. 19. Wat niet? © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  20. 20. Wat wel? © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  21. 21. Voor wie? <ul><li>Homogene groep + gasten ? </li></ul><ul><li>Brede Schoolcoördinatoren plus ICC-ers ? </li></ul><ul><li>ICC-ers + BSC + stafmedewerkers welzijn + BSO? </li></ul><ul><li>BSO- en welzijnsmedewerkers op de werkvloer? </li></ul><ul><li>Alle spelers in een gemeente ? </li></ul><ul><li>Alle spelers in één brede school ? </li></ul><ul><li>Topmodule ICC-ers ? </li></ul><ul><li>… </li></ul><ul><li>… </li></ul><ul><li>… </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  22. 22. © EDU-ART– Alle rechten voorbehouden
  23. 23. lezen <ul><li>Jaarbericht Brede School (Oberon) </li></ul><ul><li>Andere tijden: www.vosabb.nl/uploads/media/Magazine_ Andere_Tijden .pdf </li></ul><ul><li>Kunst en cultuur in de Brede School (Oberon) </li></ul><ul><li>De brede school en cultuureducatie (Cultuurnetwerk NL) </li></ul><ul><li>Toekomstbeelden van de Brede School (Sardes) </li></ul>© EDU-ART– Alle rechten voorbehouden

×