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POR: KEIRA GONZÁLEZ J.KEIRAGONZALEZ0784@HOTMAIL.COM
 Historia de la Infografía La infografía históricamente empiezacuando el hombre se comienza a comunicar a través de dibuj...
 Es un diseño gráfico en el que se combinan textos yelementos visuales con el fin de comunicar informaciónprecisa sobre v...
 Favorece la comprensión ya que incluye textos eimágenes que le ofrecen agilidad al tema. Permite que materias complicad...
 Cómo se hace una Infografía una infografíaempieza como un problema de comunicación dediseño en el que intervienen el per...
 Clases de Infografía Gráficoseparado: el grafico estáseparado del texto GráficoIntegrado: texto y gráfico seleen en conj...
Toma en cuenta los siguientes criterios pararealizar y evaluar tu infografía: Consideré todos los elementos propios de la...
 La Infografía COLLE, Raymond, (2004). Infografía: tipologías. Revista Latina de ComunicaciónSocial. La Historia Infogr...
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  1. 1. POR: KEIRA GONZÁLEZ J.KEIRAGONZALEZ0784@HOTMAIL.COM
  2. 2.  Historia de la Infografía La infografía históricamente empiezacuando el hombre se comienza a comunicar a través de dibujosque expresan su realidad, se habla de las pinturas de lascavernas como las primeras infografías, pasando por los dibujosde Davinci hasta las complejas infografías de nuestrosdías, aunque realmente la infografía empieza con publicacionesde algunas ilustraciones informativas, se dice que el periódicoDaily Post fue el primero en publicar la primera infografía el 19de marzo de 1740. Aunque el comienzo de la infografía fue en1806 donde el diario The times aporta con la publicación visualsobre el asesinato de Mr. Blight. Para principios del siglo XX lainfografía se convierte en algo común para la información dehechos. Pero realmente es en la década de los 90 con laaparición de los gráficos hechos por computador que lainfografía se hace popular la infografía es uno de los mediosmás importantes que poseen los periódicos y las revistas paratransmitir información clara, asequible y precisa, mediantetextos, imágenes, mapas, gráficos y todo tipo de iconos.
  3. 3.  Es un diseño gráfico en el que se combinan textos yelementos visuales con el fin de comunicar informaciónprecisa sobre variadas temáticas(científicas, deportivas, culturales, literarias, etc.). Esterecurso aproxima al lector a los elementos, ideasacontecimientos más importantes de un determinadotema, como: dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, cuálesson sus características, en qué consiste el proceso, cuálesson las cifras, etc.
  4. 4.  Favorece la comprensión ya que incluye textos eimágenes que le ofrecen agilidad al tema. Permite que materias complicadas puedan sercomprendidas de manera rápida y entretenida. Responde a las preguntasqué, quién, cuándo, dónde, cómo y porquién, pero, además, incluye aspectos visuales. Debe ser sencillo, completo, ético, bien diseñadoy adecuado con la información que presenta.
  5. 5.  Cómo se hace una Infografía una infografíaempieza como un problema de comunicación dediseño en el que intervienen el periodismo y eldiseño gráfico. Lo primero que se tiene es una pregunta sobreun hecho o un proceso después se presenta unseguimiento o investigación para resolver lasdudas de dicho problema. Luego se presenta un boceto o dibujo sencillode cómo será la infografía. Después se hace una comparación con el hechoo el proceso real seguidamente se define lainfografía y se verifican los datos, todo estoacompañado de una buena propuesta de diseño.
  6. 6.  Clases de Infografía Gráficoseparado: el grafico estáseparado del texto GráficoIntegrado: texto y gráfico seleen en conjunto gráfico radial:es una ilustración que consta deun gráfico predominante el cualestá rodeado de bocados deinformación tanto gráfica comoescrita, que explica la imagencentral gráfico en serie: alcontrario de un gráfico radialéste es un gráfico que tiene unassecuencia lineal donde texto ygráfico actúan conjuntamentepara explicar un proceso. Clases de gráficos, Gráficosestadísticos : son gráficos talescomo los de barras, tortas ofiebres, que tienen informaciónde datos. Mapas: Estos songráficos que marcan lugares yubicación de sucesos Tablas: Soncuadros sencillos que presentandatos descriptivos.
  7. 7. Toma en cuenta los siguientes criterios pararealizar y evaluar tu infografía: Consideré todos los elementos propios de la infografía. Organicé la información en aspectos específicos. Integré imágenes y textos, pero se aprecia predominio dela imagen. Empleé imágenes acordes con el tipo de información. Incluí imágenes en las que se aprecia proporción,perspectivas, texturas y formas adecuadas. Consideré un diseño acorde con el tema. Utilicé una tipografía adecuada al tipo de información. Tomé en cuenta el mecanismo de lectura en lacombinación de los textos y las imágenes.
  8. 8.  La Infografía COLLE, Raymond, (2004). Infografía: tipologías. Revista Latina de ComunicaciónSocial. La Historia Infografía, Documento Extraído del Internet [enlínea][lunes 6 de mayo de 2013]www.http://www.ull.es/publicaciones/latina/latina_art660.pdf ROMERO PERERA, Adriana (1996). La infografía como nuevo género periodístico, UniversidadCatólica Andrés Bello. MINERVINI, Mariana Andrea (2005) Las características de la infografía como recursodidáctico, en Revista Latina de ComunicaciónSocial, número 59, de enero-junio de 2005, La Infografía, Documento Extraído del Internet [enlínea][lunes 6 de mayo de 2013 ]. www.(Tenerife):http://www.ull.es/publicaciones/latina/200506minervini.pdf_ MANJARREZ DE LA VEGA, Juan José Lainfografía, Universidad de Londres. 8

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