21st Century SkillsAnno 2012!Olaf de Groot   @olafiolio
De wereld verandert
De wereld verandert  Industriële samenleving            Kennismaatschappij  •   Mankracht                      •   Denkkra...
Veel organisaties denken hierover na                 21st                century                 skills
#21learners of the 21st Century
MARTIJN ‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
NIELS‘De school van de toekomst is een plekmet koffie en wifi’
ISARAH ‘Goed communiceren is een kunst’
PIM‘Lief zijn is één van de belangrijksteskills van de 21e eeuw.’
Issues                      21st century skills                        (Wat moet worden geleerd)     Implementatie        ...
Uitgangspunt – wat leren we?
Een aantal kerntaken zijn in   principe vergelijkbaar MAARvragen om nieuwe competenties:   21st century skills  Uitdaging ...
Issues                      21st century skills                        (Wat moet worden geleerd)     Implementatie        ...
Hoe leren we?1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Zo leren we……
Digitalisering van de maatschappijOok in het onderwijs meer nadruk op: Aansluiting bij trends uit en verwachtingen van  m...
Flipping the class
KERN: ELKE LERAAR MOET DE   MEERWAARDE VAN ICTKENNEN, ERKENNEN ÉN ERNAAR         HANDELEN.
Vanuit het beroep van de leraar
ictbekwaamheid.kennisnet.nl
Issues                      21st century skills                        (Wat moet worden geleerd)     Implementatie        ...
Hoe evalueren we?
Zo evalueren we…
“De leerkracht van de 21ste  eeuw is net een irritante kleuter, altijd maar vragenwaarom, waarom, waarom”                 ...
Meer informatiehttp://goo.gl/GoLle
Keynote 21st century skills
Keynote 21st century skills
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Keynote 21st century skills

493 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
493
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Keynote 21st century skills

  1. 1. 21st Century SkillsAnno 2012!Olaf de Groot @olafiolio
  2. 2. De wereld verandert
  3. 3. De wereld verandert Industriële samenleving Kennismaatschappij • Mankracht • Denkkracht • Scheiding denken en doen • Denken en doen zijn geïntegreerd • Veel van hetzelfde nodig • Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit • Passief • Actief • 9 tot 5 • Altijd en overal • Heldere rol en taakverdeling • Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk
  4. 4. Veel organisaties denken hierover na 21st century skills
  5. 5. #21learners of the 21st Century
  6. 6. MARTIJN ‘Niet ICT, maar creativiteit is de toekomst.’
  7. 7. NIELS‘De school van de toekomst is een plekmet koffie en wifi’
  8. 8. ISARAH ‘Goed communiceren is een kunst’
  9. 9. PIM‘Lief zijn is één van de belangrijksteskills van de 21e eeuw.’
  10. 10. Issues 21st century skills (Wat moet worden geleerd) Implementatie Evaluatie (Hoe wordt geleerd/ (Welke uitkomsten endidactische benaderingen) hoe die te beoordelen)
  11. 11. Uitgangspunt – wat leren we?
  12. 12. Een aantal kerntaken zijn in principe vergelijkbaar MAARvragen om nieuwe competenties: 21st century skills Uitdaging voor het onderwijs:Curricula die relevant zijn voor de kennismaatschappij & netwerksamenleving
  13. 13. Issues 21st century skills (Wat moet worden geleerd) Implementatie Evaluatie (Hoe wordt geleerd/ (Welke uitkomsten endidactische benaderingen) hoe die te beoordelen)
  14. 14. Hoe leren we?1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
  15. 15. Zo leren we……
  16. 16. Digitalisering van de maatschappijOok in het onderwijs meer nadruk op: Aansluiting bij trends uit en verwachtingen van maatschappij Aantoonbaar rendement Professionaliteit van personeel
  17. 17. Flipping the class
  18. 18. KERN: ELKE LERAAR MOET DE MEERWAARDE VAN ICTKENNEN, ERKENNEN ÉN ERNAAR HANDELEN.
  19. 19. Vanuit het beroep van de leraar
  20. 20. ictbekwaamheid.kennisnet.nl
  21. 21. Issues 21st century skills (Wat moet worden geleerd) Implementatie Evaluatie (Hoe wordt geleerd/ (Welke uitkomsten endidactische benaderingen) hoe die te beoordelen)
  22. 22. Hoe evalueren we?
  23. 23. Zo evalueren we…
  24. 24. “De leerkracht van de 21ste eeuw is net een irritante kleuter, altijd maar vragenwaarom, waarom, waarom” #21learners
  25. 25. Meer informatiehttp://goo.gl/GoLle

×