Zo leer ik
Prototype 1.0, 17 maart 2014
Prototype 1.0
• Conceptuele visualisatie van de MVP
• Het prototype is opgebouwd uit de user stories van de MVP
• Vertrekp...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 3 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Hans de Vries
Student 12345678
Mijn profiel
Po...
#. ALS OUDER WIL IK KUNNEN INLOGGEN
Inloggen
USER STORY
#. ALS DOCENT WIL IK KUNNEN INLOGGEN
#. ALS COACH WIL IK KUNNEN IN...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 5 of 46
Loot
Home / Log in
Password
Log in
log in
Emailadres
Zo leer ik l...
USER STORY
# ALS LEERLING WIL IK INZAGE IN HET CURRICULUM
Content
# ALS DOCENT, LEERLING, OUDER EN COACH WIL
IK DE ACTUELE...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 7 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscatal...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 8 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscatal...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 9 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscatal...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 10 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 11 of 46
Label
10:00AM
Label Label Label Label Label
Zo leer ik
Home / Le...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 12 of 46
Label
10:00AM
Label Label Label Label Label
Zo leer ik
Zo leer i...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 13 of 46
Label Label Label
Label
10:00AM
Label Label Label Label Label
Zo...
USER STORY
# ALS LEERLING WIL IK INZAGE IN OPDRACHTEN
EN BRONNEN
Content
# ALS LEERLING WIL IK EEN KEUZE MAKEN
VOOR EIGEN ...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 15 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 16 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Wiskunde B
Home / Onderwijscatalogus / Wisku...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 17 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Wiskunde B
Home / Onderwijscatalogus / Wisku...
USER STORY
# ALS LEERLING, COACH, DOCENT EN OUDER WIL
IK EEN VISUEEL BEELD KRIJGEN VAN DE
PERSOONLIJKE ROUTE
Doelen stellen
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 19 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 20 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 21 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Mijn portfolio
Home / Mijn portfolio / ...
USER STORY
# ALS LEERLING WIL IK KUNNEN REFLECTEREN
OP HET LEERPROCES
Reflectie
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 23 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 24 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Beoordeling
Home / Onderwijscatalogus / Wisk...
# ALS LEERLING WIL IK EIGEN DOELEN KUNNEN
STELLEN
Doelen stellen
USER STORY
# ALS LEERLING WIL IK EEN STRATEGIE KUNNEN
KIE...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 26 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Doelstellingen
Home / Doelstellingen
Nieuw l...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 27 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Nieuw leerdoel
Home / Nieuwe Doelstelling
Do...
# ALS LEERLING WIL IK MIJN EIGEN WERKZAAMHEDEN
IN HET ROOSTER KUNNEN INPLANNEN
Zelf plannen
USER STORY
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 29 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 30 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Planner
Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 31 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 32 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Planner
Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde...
# ALS COACH WIL IK MET EEN LEERLING
KUNNEN COMMUNICEREN EN ANDERSOM
Communicatie
USER STORY
# ALS DOCENT WIL IK MET MIJN L...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 34 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Wie is wie
Home / Wie is wie
Hans de Vries
R...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 35 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Wie is wie
Home / Wie is wie
Hans de Vries
R...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 36 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 1
Home / Ond...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 37 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 1
Home / Ond...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 38 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 1
Home / Ond...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 39 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Berichtencentrum
Home / Berichten
Hans de Vr...
# ALS LEERLING WIL IK OPDRACHTEN
KUNNEN AFSLUITEN
Content
USER STORY
# ALS LEERLING WIL IK OPDRACHTEN
KUNNEN INLEVEREN
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 41 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Wiskunde B
Home / Onderwijscatalogus / Wisku...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 42 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 1
Home / Ond...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 43 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 1
Home / Ond...
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 44 of 46
Zo leer ik Uiloggen
Exponentiele functies: Opdracht 2
Home / Ond...
# ALS DOCENT WIL IK INZICHT IN WELKE
LEERSTRATEGIËN EN LEERSTIJLEN ER WORDEN
AANGEBODEN
Docenten handleiding
USER STORY
Project
Date
HidashHi
Mon Mar 17 2014
Notes
Page 46 of 46
Loot
Zo leer ik Uiloggen
Onderwijscatalogus
Home / Onderwijscata...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!

429 views

Published on

Prototype van de leerportaal gemaakt voor Zo.Leer.Ik! scholen, in opdracht van Kennisnet gemaakt door Dialogue Technology

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
429
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kennisnet prototype Zo.Leer.Ik!

  1. 1. Zo leer ik Prototype 1.0, 17 maart 2014
  2. 2. Prototype 1.0 • Conceptuele visualisatie van de MVP • Het prototype is opgebouwd uit de user stories van de MVP • Vertrekpunt voor design en development Visuele beschrijvingen, nog geen interactie ontwerp, nog geen visueel ontwerp
  3. 3. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 3 of 46 Zo leer ik Uiloggen Hans de Vries Student 12345678 Mijn profiel Portfolio Leren Mijn agenda Doelstellingen Onderwijscatalogus Communicatie Berichten 2 Mijn documenten Wie is wie Help Veelgestelde vragen E-mail Handleiding Home Hans de Vries Zo leer ik ma 9:00 Agenda To do Actuele stand van zaken Doelstelling... Strategie... Doelstelling... Strategie... Wiskunde B Functies & grafieken Stap 2 werken met formules .... Jaar / hogere doelen Engels spreekvaardigheid Stap 3, 4 ... Weekdoelen 40% Verwacht 100% Wiskunde B | Stap 25 Algebra Engels | Stap 11 &13 Grammatica 09:50 Engels stap 2 11:00 Wiskunde B stap 2 09:50 Wiskunde B stap 2 14:00 Engels college 17:00 Engels stap 2 vandaag Culturele vorming | stap 3 Hedendaags Berichten Consectetur adipiscing... Theo Bossius 31-01-2014 Lorem ipsum dolor sit ame... Theo Bossius 31-01-2014 nieuwe berichten 2014 nieuwe doelstelling Scheikunde | Stap 5 Elementen toon kalender 3 2 toon onderwijscatalogus di do vr Agenda Activiteiten in kalender worden getoond plus een To Do lijst. Voortgang & recente activiteiten Indicator algehele voortgang plus recente activiteiten, plus voortgang. Tevens ingang naar de onderwijscatalogus. Doelstellingen Op micro niveau de weekplanning/ weekdoelstelling. Hogere doelen worden topdown met de coach bepaald (Zie doelstelling maken). Footer Footer & Sitemap toevoegen aan footer. 1 nieuwe beoordelingen 2 3 Recente activiteiten 3 2 1 Voortgang per vak 4 4 Naam 2 DASHBOARD
  4. 4. #. ALS OUDER WIL IK KUNNEN INLOGGEN Inloggen USER STORY #. ALS DOCENT WIL IK KUNNEN INLOGGEN #. ALS COACH WIL IK KUNNEN INLOGGEN #. ALS LEERLING WIL IK KUNNEN INLOGGEN
  5. 5. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 5 of 46 Loot Home / Log in Password Log in log in Emailadres Zo leer ik log In Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. In deze omgeving kunnen studenten op hun eigen tempo en hun eigen niveau leren. Voor meer informatie over deze omgeving bekijk de uitgebreide handleiding. U kunt hier inloggen als leerling, vakdocent, studiecoach of ouder. Zo leer ik INLOGGEN
  6. 6. USER STORY # ALS LEERLING WIL IK INZAGE IN HET CURRICULUM Content # ALS DOCENT, LEERLING, OUDER EN COACH WIL IK DE ACTUELE STAND VAN ZAKEN KUNNEN OVERZIEN PER LEERLING Inzage vorderingen
  7. 7. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 7 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus MaandJaar Week Jaar * 4 Vak Alle Zo leer ik Coach Opleiding HAVO Engelse taal Maatschappijleer Culturele en kunstzinnige vorming Nederlandse taal Vak X Vak x Vak x Natuurkunde Scheikunde Natuur, leven en technologie Wiskunde B Informatica Biologie Wiskunde D 40% van 100% 55% van 100% 30% van 100% 40% van 100% 35% van 100% 40% van 100% 40% van 100% 40% van 100% 40% van 100% 55% van 100% 30% van 100% 40% van 100% 35% van 100% 40% van 100% 1 2 Nieuwe beoordeling OVERZICHT CURRICULUM + VOORTGANG Verwacht
  8. 8. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 8 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B MaandWeek Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B 55% van 100% 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Belasting: 42 uur 5. logaritmische functies 6. Machtsfuncties 7. Differentiaalrekening Belasting: 24 uur Belasting: 14 uur Belasting: 18 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur VAK WISKUNDE B: OVERZICHT STAPPEN + OPDRACHTYPEN + BELASTING IN TIJD 1 1 Opdrachttypen Toont de verschillende opdrachttypen per stap waar uit de kan kiezen. Bijvoorbeeld: Groepsopdracht, individueel, werkstuk, presentatie, interactief oid. Opdrachtypen die gehighlight zijn, zijn gekozen door de leerling Jaar
  9. 9. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 9 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 55% van 100% STAP UITGELAPT: NOG IN TE PLANNEN TAKEN MaandWeek Jaar 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose Tijd Studiebelasting: 26 uur Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies
  10. 10. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 10 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 55% van 100% STAP UITGEKLAPT: STAP INGEPLAND, TAKEN UITGEVOERD, STAP BEOORDEELD EN BEHAALD MaandWeek Jaar 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose Werkstuk Tijd Studiebelasting: 26 uur Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Bekijk beoordeling 7.4 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies 1 Opdrachttypen Opdrachtypen die gehighlight zijn, zijn gekozen door de leerling 1 Leereenheid Toetseenheid
  11. 11. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 11 of 46 Label 10:00AM Label Label Label Label Label Zo leer ik Home / Leerlingen / Harrry de Vries Coach monitort leerling in hetzelfde view / format als leerling Ouders hebben ook een soortgelijk dashboard Zo leer ik jaar Actuele stand van zaken Doelstelling... Strategie... Doelstelling... Strategie... Wiskunde B Functies & grafieken Stap 2 werken met formules maand Engels spreekvaardigheid Spreekvaardigheid stap 3, 4 week 40% Verwacht 100% Wiskunde B | Stap 25 Algebra Engels | Stap 11 &13 Grammatica Culturele vorming | stap 3 Hedendaags Berichten Consectetur adipiscing... Theo Bossius 31-01-2014 Lorem ipsum dolor sit ame... Theo Bossius 31-01-2014 nieuwe berichten 2014 nieuwe doelstelling Scheikunde | Stap 5 Elementen 3 2 toon onderwijscatalogusnieuwe beoordelingen Recente activiteiten ACTUELE STAND V ZAKEN OOK ZICHTBAAR VOOR COACH EN OUDERS
  12. 12. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 12 of 46 Label 10:00AM Label Label Label Label Label Zo leer ik Zo leer ik Voortgang 2014 jan feb maart april mei juni juli aug sep okt nov dec 05075100% 18 nov: 89% behaald Nederlands Vakken Grafiek Doelstellingen RESULTATEN ZICHTBAAR VOOR OUDERS
  13. 13. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 13 of 46 Label Label Label Label 10:00AM Label Label Label Label Label Zo leer ik Er staan 3 beoordelingen voor u klaar Cancel OK Zo leer ik ACTUELE STAND VAN ZAKEN: NOTIFICATIES VOOR STUDENT BIJ NIEUWE BEOORDELINGEN
  14. 14. USER STORY # ALS LEERLING WIL IK INZAGE IN OPDRACHTEN EN BRONNEN Content # ALS LEERLING WIL IK EEN KEUZE MAKEN VOOR EIGEN OPDRACHT Zelf aanpak kiezen
  15. 15. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 15 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 55% van 100% Ga naar de stap 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose VANUIT CATALOGUS NAAR DE STAP MET BRONNEN, OPDRACHTEN EN TOETSEN Werkstuk 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies MaandWeek Jaar Tijd Studiebelasting: 26 uur 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit...
  16. 16. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 16 of 46 Zo leer ik Uiloggen Wiskunde B Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies Hans de Vries Zo leer ik DE STAP MET BRONNEN, OPDRACHTEN EN TOETSEN Stap Als vorige stap nog niet is gehaald kan volgende stap nog niet worden gedaan, maar wel worden ingepland! Elke stap heeft een eindbeoordeling om door te kunnen naar de volgende taak. 1 Introductie Doelstellingen van deze stap Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 1. Exponentiele groei 2. Exp. en machten Opdracht naar keuze Video Bronnen Lezen Interactief Lezen Interactieve opdracht Werkstuk Taken Eindtoets Eindtoets Feedback Geef feedback Diagnostische toets Toets Stap 4. Exponentiele functies 4321 8765 1211109 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis. 2. Exp. en machten 1 Groepsopdracht Presentatie Leereenheid Toetseenheid
  17. 17. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 17 of 46 Zo leer ik Uiloggen Wiskunde B Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies Introductie Doelstellingen van deze stap Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Zo leer ik 1. Exponentiele groei 2. Exp. en machten Opdracht naar keuze Video Bronnen Lezen Interactief Lezen Interactieve opdracht Werkstuk Taken Eindtoets Eindtoets Feedback Geef feedback Diagnostische toets Toets Stap 4. Exponentiele functies 4321 8765 1211109 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis. 2. Exp. en machten DE STAP MET BRONNEN, OPDRACHTEN EN TOETSEN Opdrachten Leerling mag zelf opdrachtkeuze maken die is besproken met coach. (bijv. kies een van deze 4 opdrachten). Opdrachtkeuzes op niveau of op type opdracht bijv. samenwerken/individueel. De werkeenheid wordt afgesloten met een toets. Per leerling of per taak soms alle opdrachtkeuzes mogelijk als je de toets maar haalt. 1 1 Groepsopdracht Presentatie Opdrachttype: Groep Niveau: Hoog Studiebelasting: 9 uur
  18. 18. USER STORY # ALS LEERLING, COACH, DOCENT EN OUDER WIL IK EEN VISUEEL BEELD KRIJGEN VAN DE PERSOONLIJKE ROUTE Doelen stellen
  19. 19. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 19 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B 55% van 100% Toon grafiek KLIK OP "TOON GRAFIEK" VOOR GRAFISCHE WEERGAVE 4. Functies en grafieken 1. Werken met formules 2. Lineaire verbanden 3. Exponentiële functies 5. Werken met formules 6. Lineaire verbanden 7. Exponentiële functies MaandWeek Jaar Belasting: 42 uur Belasting: 24 uur Belasting: 14 uur Belasting: 18 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur
  20. 20. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 20 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B 55% van 100% Voortgang 2014 jan feb maart april mei juni juli aug sep okt nov dec 05075100% 18 nov 89% behaald TOON GRAFISCHE WEERGAVE VOORTGANG (OVER JAARPERIODE) MaandWeek Jaar
  21. 21. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 21 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Mijn portfolio Home / Mijn portfolio / Alle documenten Jaar * 4 Vak Alle Zo leer ik Coach Opleiding HAVO Alle documenten 128 documenten Documenten Naam toets Wislunde B Werkstuk Powerpoint Project Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. Proin tincidunt eleifend nulla. Naam toets Engels Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Naam toets Biologie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. ProjectNaam toets Nederlands Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. 28/02/2014 14/02/2014 29/01/2014 05/01/2014 7 6,5 7,5 7 Bekijk Download Bekijk Download Bekijk Download Bekijk Download TIMELINE PERSOONLIJKE ROUTE: PORTFOLIO (BUITEN MVP) Naam toets Wislunde B Werkstuk Powerpoint Project Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. Proin tincidunt eleifend nulla. Naam toets Engels Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Naam toets Biologie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. ProjectNaam toets Nederlands Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Morbi sed est hendrerit, volutpat sapien sed, egestas metus. 28/02/2014 14/02/2014 29/01/2014 05/01/2014 7 6,5 7,5 7 Bekijk Download Bekijk Download Bekijk Download Bekijk Download PowerpointNaam toets Engels Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 14/02/2014 6,5 Bekijk Download Download alle documenten Prev 2 3 65 ... 2241 Next21 Zoek documenten
  22. 22. USER STORY # ALS LEERLING WIL IK KUNNEN REFLECTEREN OP HET LEERPROCES Reflectie
  23. 23. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 23 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 55% van 100% KLIK OP "BEKIJK BEOORDELING" VOOR CONVERSATIE MaandWeek Jaar 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose Werkstuk Tijd Studiebelasting: 26 uur Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Bekijk beoordeling 7.4 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies Ga naar beoordeling
  24. 24. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 24 of 46 Zo leer ik Uiloggen Beoordeling Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Stap 4 / Beoordeling Zo leer ik Hans de Vries Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Wim Janssen 2014-09-10 10:00 Plaats jouw feedback Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Wim Janssen 2013-09-06 10:51 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Wim Janssen 2014-09-15 10:00 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, Hans de Vries 2014-09-11 10:00 Terug naar overzicht BEKIJK BEOORDELING(EN) 5.3 4 7.4 2013-09-06 10:51 2013-09-10 10:00 2013-09-15 10:00
  25. 25. # ALS LEERLING WIL IK EIGEN DOELEN KUNNEN STELLEN Doelen stellen USER STORY # ALS LEERLING WIL IK EEN STRATEGIE KUNNEN KIEZEN Zelf aanpak kiezen
  26. 26. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 26 of 46 Zo leer ik Uiloggen Doelstellingen Home / Doelstellingen Nieuw leerdoel Zo leer ik Engelse taal Maatschappijleer Culturele en kunstzinnige vorming Nederlandse taal Natuurkunde Scheikunde Natuur, leven en technologie Wiskunde B Informatica Biologie Wiskunde D Doelen Strategie [Werkdoel Naam] Einddatum dd-mm-yyyy Wiskunde B Functies en grafieken. Stap 1 tm 7 . Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Wiskunde B Functies en grafieken. Stap 8 tm 10 . Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Differentiaalrekening . Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Bekijk voortgang Bekijk voortgang Bekijk voortgang [Werkdoel Naam] Einddatum dd-mm-yyyy [Leerdoel Naam] Einddatum dd-mm-yyyy Overzicht doelen Een overzicht van alle doelen, los van tijd. Prioriteren Sorteren op werkdoelen eerst (korte termijn), vervolgens leerdoelen (lange termijn). 1 1 OVERZICHT DOELSTELLINGEN Functies en grafieken. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aliquam neque diam, posuere ut pellentesque egestas, tempus in lacus. Bekijk voortgang[Leerdoel Naam] Einddatum dd-mm-yyyy 2 2
  27. 27. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 27 of 46 Zo leer ik Uiloggen Nieuw leerdoel Home / Nieuwe Doelstelling Doelstelling Strategie Hans de Vries Zo leer ik Vak * Wiskunde B Onderdeel Functies & grafieken Stappen Stap 1 t/m 7 Einddatum 14/03/2015 Opslaan Annuleer Ik wil stappen binnen keuze aanpassen Ja, mijn coach is het hier mee eens Leerdoelen ('Grote' doelen) Grote doelen worden samen met coach op deze wijze top-down samengesteld. Persoonlijke ontwikkeling Doelen worden afgestemd op persoonlijke ontwikkeling student. Werkdoelen bottom-up vanuit agenda inplannen. (werkdoelen zijn gelinkt aan type opdracht en bron). Maand en jaar Leerdoelen (inhoud) top-down inplannen in deze doelstellingen pagina. met coach vanuit curriculum). Eerst leerdoel kiezen dan werkdoel kiezen dan in tijd inplannen. 1 1 2 2 NIEUWE 'PERSOONLIJKE' DOELSTELLING: TOP DOWN
  28. 28. # ALS LEERLING WIL IK MIJN EIGEN WERKZAAMHEDEN IN HET ROOSTER KUNNEN INPLANNEN Zelf plannen USER STORY
  29. 29. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 29 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 55% van 100% KLIK OP 'TAAK TOEVOEGEN AAN KALENDER' MaandWeek Jaar 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose Tijd Studiebelasting: 26 uur Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies Voeg taak toe aan planning
  30. 30. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 30 of 46 Zo leer ik Uiloggen Planner Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Stap 4 / Planner Zo leer ik Hans de Vries ma di wo do vr 9:00 Dag Week Maand Woensdag 9:00 10.00 delen | importeren nieuwe activiteit 11.00 12:00 13.00 14.00 09:50 Wiskunde B stap 3 Exponentiele functies 12.15 College natuurkunde 15:00 16.00 17.00 14.00 Wiskiunde B stap 26 # Taak naam Belasting: 12 uur Begindatum 13/03/2014 tot Taak inplannen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. 14/03/2014 Eindatum Opslaan Annuleer Leerdoelstelling Wiskunde B Formules en Grafieken VOEG TAAK TOE AAN PLANNING 1 2 Drag'n drop (optie 1.) Taak snel toevoegen middels drag 'n drop. Default in gepland op hele dagen. Dezelfde taken moeten meerdere keren kunnen worden toegevoegd. Het moet mogelijk zijn om een notitie te kunnen toevoegen aan een agenda-event. 'Handmatig' inplannen (optie 2.) Begin en einddatum 'handmatig' bepalen. Leerdoelstelling tonen. Werkdoelstelling toevoegen. Doelstellingen Student en coach stellen samen doelen. Leerdoelen en werkdoelen. Leerdoelen (grote algemene doelen) worden top down samengesteld met coach ( Zie verder in dit document.) Werkdoelen Student kan hier bij inplannen zelf een werkdoelstelling kiezen (bottom up). Deze zijn gerelateerd aan de verschillende opdrachttypen (leerstijlen / - strategien) waaruit de student kan kiezen. Deze keuzes die hier gemaakt worden zijn wel samen met de coach afgestemd! 3 3 Selecteer een werkdoelstelling Taak in groep uitvoeren Taak interactief uitvoeren Taak presenteren Taak individueel uitvoeren Werkdoelstelling 4 4 + Notitie 1 2
  31. 31. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 31 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 55% van 100% KLIK OP 'STAP TOEVOEGEN AAN KALENDER' MaandWeek Jaar 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Taken Toetsen Ga naar de stap Voeg stap toe aan planner # Diagnostische toets 1. # Diagnostische toets 2. # Eindtoets 12 uur 8 uur 6 uur Bekijk diagnose Bekijk diagnose Tijd Studiebelasting: 26 uur Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit... 1. Exp groei 2. Exp en groei 3. Exp functies Voeg stap toe aan planning
  32. 32. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 32 of 46 Zo leer ik Uiloggen Planner Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Stap 4 / Planner Zo leer ik Hans de Vries ma di wo do vr 9:00 Dag Week Maand Woensdag 9:00 10.00 delen | importeren nieuwe activiteit 11.00 12:00 13.00 14.00 09:50 Wiskunde B stap 3 Exponentiele functies 12.15 College natuurkunde 15:00 16.00 17.00 14.00 Wiskiunde B stap 26 # Taak naam Belasting: 12 uur Begindatum 13/03/2014 tot Stap inplannen Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. 14/03/2014 Eindatum VOEG TAKEN TOE AAN PLANNING # Taak naam Belasting: 12 uur # Taak naam Belasting: 12 uur # Opdracht naam Belasting: 12 uur Leerdoelstelling Wiskunde B Formules en Grafieken Selecteer een werkdoelstelling Taak in groep uitvoeren Taak interactief uitvoeren Taak presenteren Taak individueel uitvoeren Werkdoelstelling Opslaan Annuleer + Notitie
  33. 33. # ALS COACH WIL IK MET EEN LEERLING KUNNEN COMMUNICEREN EN ANDERSOM Communicatie USER STORY # ALS DOCENT WIL IK MET MIJN LEERLING KUNNEN COMMUNICEREN EN ANDERSOM Communicatie # ALS OUDER WIL IK MET MIJN LEERLING KUNNEN COMMUNICEREN EN ANDERSOM Communicatie
  34. 34. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 34 of 46 Zo leer ik Uiloggen Wie is wie Home / Wie is wie Hans de Vries Rol Naam Prev 2 3 65 ... 2241 Next21 Zoek contact Zoek Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Zo leer ik WIE IS WIE / SMOELENBOEK Naam Iedereen
  35. 35. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 35 of 46 Zo leer ik Uiloggen Wie is wie Home / Wie is wie Hans de Vries Rol Naam Prev 2 3 65 ... 2241 Next21 Zoek contact Zoek Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Rol Naam Iedereen Studenten Docenten Vakcoach Ouders Zo leer ik WIE IS WIE / SMOELENBOEK Naam
  36. 36. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 36 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 1 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies/ Opdracht 1 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Zo leer ik Het diagram van bron 1 toont de meest gebruikte vervoersmiddelen voor lange vakanties van Nederlanders in 2007. De namen van de vervoersmiddelen zijn vervangen door de cijfers 1 t/m 4. In willekeurige volgorde zijn dit: vliegtuig, touringcar, trein en auto. Neem de cijfers 1 en 4 over en zet erachter welk vervoermiddel hiermee bedoeld wordt. Vraag 1 Stap 1 2 3 4 Volgende stap CONVERSATIE IN KANTLIJN
  37. 37. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 37 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 1 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies / Opdracht 1 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Zo leer ik Meneer Mulder Lees de opdracht goed door voordat je de vraag gaat beantwoorden Ik begrijp niet wat met ... precies bedoeld wordt Reactie plaatsen Reageren Het diagram van bron 1 toont de meest gebruikte vervoersmiddelen voor lange vakanties van Nederlanders in 2007. De namen van de vervoersmiddelen zijn vervangen door de cijfers 1 t/m 4. In willekeurige volgorde zijn dit: vliegtuig, touringcar, trein en auto. Neem de cijfers 1 en 4 over en zet erachter welk vervoermiddel hiermee bedoeld wordt. Vraag 1 Stap 1 2 3 4 Volgende stap 1 CONVERSATIE IN KANTLIJN
  38. 38. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 38 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 1 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies / Opdracht 1 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Het diagram van bron 1 toont de meest gebruikte vervoersmiddelen voor lange vakanties van Nederlanders in 2007. De namen van de vervoersmiddelen zijn vervangen door de cijfers 1 t/m 4. In willekeurige volgorde zijn dit: vliegtuig, touringcar, trein en auto. Neem de cijfers 1 en 4 over en zet erachter welk vervoermiddel hiermee bedoeld wordt. Vraag 1 Stap 1 2 3 4 Volgende stap Zo leer ik 2 Meneer Mulder Lees de opdracht goed door voordat je de vraag gaat beantwoorden Ik Ik begrijp niet wat met ... precies bedoeld wordt Reactie plaatsen Reageren CONVERSATIE IN KANTLIJN
  39. 39. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 39 of 46 Zo leer ik Uiloggen Berichtencentrum Home / Berichten Hans de Vries Contacten Zoek bericht Search Zo leer ik INBOX HANDHAVEN? Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam Naam 2 Titel van dit bericht Geplaatst op: maandag 16 december 2013, 10:09 Na inbraak is waterschade door hevige regen- en onweersbuien de meest voorkomende schademelding bij afwezigheid tijdens de vakantieperiode. Dat blijkt uit een top 3 van schademeldingen van ... > Lees meer Schrijf een reactie Titel van dit bericht Geplaatst op: maandag 16 december 2013, 10:09 Na inbraak is waterschade door hevige regen- en onweersbuien de meest voorkomende schademelding bij afwezigheid tijdens de vakantieperiode. Dat blijkt uit een top 3 van schademeldingen van ... > Lees meer 3 Bestanden toevoegen Foto's toevoegen Beantwoorden + Nieuw bericht
  40. 40. # ALS LEERLING WIL IK OPDRACHTEN KUNNEN AFSLUITEN Content USER STORY # ALS LEERLING WIL IK OPDRACHTEN KUNNEN INLEVEREN
  41. 41. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 41 of 46 Zo leer ik Uiloggen Wiskunde B Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies Hans de Vries Zo leer ik KLIK OP OPDRACHT OM OPDRACHT TE OPENEN Stap Als vorige stap nog niet is gehaald kan volgende stap nog niet worden gedaan, maar wel worden ingepland! Elke stap heeft een eindbeoordeling om door te kunnen naar de volgende taak. 1 Introductie Doelstellingen van deze stap Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. 1. Exponentiele groei 2. Exp. en machten Opdracht naar keuze Video Bronnen Lezen Interactief Lezen Interactieve opdracht Werkstuk Taken Eindtoets Eindtoets Feedback Geef feedback Diagnostische toets Toets Stap 4. Exponentiele functies 4321 8765 1211109 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis. 2. Exp. en machten 1 Groepsopdracht Presentatie Open opdracht
  42. 42. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 42 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 1 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies / Opdracht 1 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt? Vraag 1 Stap 1 2 3 4 Volgende stap Zo leer ik OPDRACHT: QUESTIONAIRE
  43. 43. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 43 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 1 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies / Opdracht 1 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Bedankt voor je inzet! Stap 1 2 3 4 Verstuur opdracht Zo leer ik OPDRACHT: QUESTIONAIRE
  44. 44. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 44 of 46 Zo leer ik Uiloggen Exponentiele functies: Opdracht 2 Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B / Exponentiele functies / Opdracht 2 Introductie Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Hans de Vries Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent eget neque lacus, et porta orci. Suspendisse turpis orci, viverra ut molestie quis, fermentum at lectus. Pellentesque feugiat, diam sed tincidunt. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Werkstuk Browse Upload hier je documenten Kies je tekstbestand: Foto toevoegen Foto toevoegen Foto toevoegen Voeg foto's toe. Zo leer ik OPDRACHT: WERKSTUK
  45. 45. # ALS DOCENT WIL IK INZICHT IN WELKE LEERSTRATEGIËN EN LEERSTIJLEN ER WORDEN AANGEBODEN Docenten handleiding USER STORY
  46. 46. Project Date HidashHi Mon Mar 17 2014 Notes Page 46 of 46 Loot Zo leer ik Uiloggen Onderwijscatalogus Home / Onderwijscatalogus / Wiskunde B MaandWeek Jaar * 4 Vak Wiskunde B Zo leer ik Hans de Vries Opleiding HAVO Wiskunde B 55% van 100% 4. Exponentiele functies 1. Werken met formules 2. Functies en grafieken 3. Lineaire verbanden Belasting: 42 uur 5. logaritmische functies 6. Machtsfuncties 7. Differentiaalrekening Belasting: 24 uur Belasting: 14 uur Belasting: 18 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur Belasting: 42 uur INZICHT IN LEERSTIJLEN & -STRATEGIËN 1 Jaar Leerstijlen/ leerstrategien Hulp aan docenten per onderdeel. Hoe dit didactisch aan te pakken. 1

×