Maestría en Currículum y Docencia. ULACIT. Actividad investigativa sobre modelos educativos, 2014 Modelo elegido: Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (México). Se consultó fuentes confiables a través de las cuáles se armó la presentación como parte de la tarea.

1. ULACIT. Maestría en Currículum y
Docencia Universitaria
Curso: Diseño e Innovación
Curricular
Modelo de Educación para la
Vida y el Trabajo (México)
Por: Kattia Chacón Bejarano, 2014

2. • El Modelo de Educación para la Vida y
el Trabajo –MEVyT- nace en México
en los años 80´s.
• El modelo se encuentra a cargo del
Instituto Nacional para la Educación de
los Adultos -INEA- (institución
educativa que atiende a personas
mayores de 15 años que por alguna
razón no han podido avanzar en sus
estudios) y adscrito a la Secretaría de
Educación Pública –SEP- de México.
(MEVyT: 2014)
• Es un modelo diseñado para la
población hispanohablante que se
ajusta a la diversidad y
necesidades de los distintos
sectores poblacionales y a sus
características (indígenas
especialmente). IVEA: 2014

3. Objetivo
Ofrecer a las personas jóvenes y
adultas la educación básica
vinculada con temas y opciones
de aprendizaje basados en sus
necesidades e intereses, de
forma que puedan elegir los
temas que más les interese
estudiar, y que les sirva para
desarrollar los
conocimientos, habilidades
y actitudes básicas de la
alfabetización, primaria y
secundaria (MEVyT: 2014)

4. Interesa al modelo educativo
MEVyT…
1. Fortalecer las experiencias y
conocimientos que tienen las personas
2. Optimizar el manejo de información
para que éstos sigan aprendiendo
3. Mejorar las habilidades básicas en el
área de lecto-escritura, matemática,
expresión verbal y competencias para
afrontar la vida social
4. Mejorar la creatividad y estimulación
para la toma de decisiones racional
y de manera responsable
5. Estimular la autoestima y con ello el
fortalecimiento de las relaciones con la
familia y la sociedad.(MEVyT: 2014)

5. Modelo flexible y diversificado
• Este ofrece una serie de módulos-cursos gratuitos con materiales
educativos (diversos temas y actividades).
• En el sitio oficial de MEVyT (haz click en el encabezado de abajo), se
enumeran una serie de módulos para Internet (entre ellos claves para
trabajar en armonía, manejo de las emociones, entre otros donde se
ofrece antología, sitios de referencia y glosario); minicursos (entre ellos
embarazos entre jóvenes, la lectura interactiva, buscar empleo, curso
básico para el uso de la computadora e Internet, entre otros), estudios e
investigaciones y más. Igualmente se puede obtener todo el material de
manera impresa. (IVEA Y MEVyT: 2014)

6. Cuadro 1
Ejemplo de
módulos
ofrecidos por
MEVyT
Fuente: Instituto
Veracruzano de Educación
para los Adultos, México
Recuperado de
http://portal.veracruz.gob.m
x/pls/portal/docs/PAGE/IVEA
/DOCUMENTOS/TAB4080857
/MEVYT.PDF

7. ¿Cómo funciona? (IVEA: 2014)
• Sistema autodidacta con apoyo de
•
•
un asesor las veces que sean
necesarias.
Los módulos y cursos se actualizan
constantemente para mantener
acorde con la realidad de los
estudiantes y el entorno.
El modelo es un proceso
formativo, permanente y
continuo a través de actividades y el
•
registro de las mismas en lo que se
denomina “hoja de avance” (la cual
aparece al final de cada módulo)
La “hoja de avance” debe ser
firmada por el asesor o técnico docente
y con los resultados de las actividades,
el estudiante presenta la evidencia para
presentar el “examen final de
acreditación correspondiente”

8. En el año 2011, la Oficina Regional de Educación
de la UNESCO para América Latina y el
Caribe recomienda el modelo pedagógico
MEVyT en toda la región. Este es reconocido
por su estructura flexible que favorece la
actualización y el desarrollo humano.
(Organización Editorial Mexicana: 2011)
En la Reunión Regional de Seguimiento de la
Conferencia Internacional sobre Educación de
Adultos (CONFINTEA) de América Latina y el
Caribe en México (2011), el Director Electo del
Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a
lo Largo de la Vida (Arne Carlsen), recalcó que el
MEVyT es un modelo inspirador para otros
países, por lo que se le califica de pertinente y
replicable en América Latina. (INEA, 2011)

9. Video Nunca es tarde para seguir
estudiando (un caso de la vida real)

10. Fuentes y vículos WEB
•
Consejo Nacional de Educación para la Vida y el
Trabajo CONEVyT (2014). Cursos y materiales del
MEVyT. México. Recuperado de
http://www.conevyt.org.mx/cursos/
•
INEA (2013) Nunca es tarde para seguir estudiando
(un caso de la vida real). VIDEO, México.
Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=EYMYewo7Qc0
•
Instituto Nacional para la Educación de los Adultos
INEA (2011). Inspira México a otros países con su
modelo de educación para adultos: UNESCO-UIL.
México. Recuperado de
http://ineanacional.blogspot.com/2011/05/inspiramexico-otros-paises-con-su.html
•
Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos
IVEA (s.f). Modelo de Educación para la Vida y
Trabajo. México. Recuperado de
http://portal.veracruz.gob.mx/pls/portal/docs/PAG
E/IVEA/DOCUMENTOS/TAB4080857/MEVYT.PDF
•
Organización Editorial Mexicana OEM (2011).
Recomienda UNESCO modelo pedagógico del INEA
para AL. México. Recuperado de
http://www.oem.com.mx/oem/notas/n2252093.ht
m

11. • Acerca de la autora de la presentación: Kattia Chacón es Psicóloga y
consultora/capacitadora en Negocios, Mercadeo y Virtualidad; además
de estudiante de la Maestría en Currículum y Docencia Universitaria de
ULACIT (Costa Rica). kchaconcr@gmail.com
• La presente presentación es parte de las actividades de curso
solicitadas por la docente como parte de la investigación sobre
Modelos Educativos existentes.