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第2回
2
1. グループワーク(30分)
2. ゲーム体験(50分)
3. ゲーム体験の共有(20分)
4. 次回の課題
本日やること
3
授業の構成
ステップ 授業回 内容
ガイダンス 第1回 ガイダンス。シリアスゲームとは。
第2回 シリアスゲームの体験。
第3回 チーム編成。制作テーマの検討。
第4回 ゲーム企画の手法。
第5回 企画の深めるリサーチの手法。
第6回 企画のブラッシュアップ。中間発表の準備。
第7回 中間発表。
第8回 中間発表振り返り。ゲームデザインの手法。
第9回 ゲームのプロトタイプ作成
第10回 プロトタイプ作成②、テストプレイ
第11回 ゲームのブラッシュアップ。最終発表の準備
第12回 最終発表①
第13回 最終発表②、リフレクション
(前半)
ゲーム企画
(後半)
プロトタイプ作成
※ワーク状況などを見て、内容を調整する可能性はあります。
4
チーム顔合わせ
5
チーム編成について
• 事前課題を参考にチームを編成しています
• 学年関係なく、自分とは異なる意見を大事にす
ることが、チーム活動を成功させるコツです
• 「このチームはどうしても嫌だ!」
「ちょっと相談したいです…」
→いつでも個別に連絡ください
6
名札の着用について
• 太いペンで名前を書いて、名札を首からかけて
ください。
• 他の人から見やすいように紐の長さを調整し
てください。
• 毎回、授業の終わりに回収します。チームでま
とめての回収に協力をお願いします。
7
グループワーク① ウォーミングアップ(5分)
• チームメンバーの共通点をできるだけ
たくさん付箋に書いてください
※付箋1枚につき、1つを記載(ペンで!)
※自明のことはNG(人間である、靴を履いている、千葉商科大
学の学生である…)
• 最もたくさん共通点を出したチームの勝ち!
8
ソーシャルディスタンスでのグループワークのコツ
〇 書いたものを見せて共有 ⇒ 説明する
〇 字はマジックなどを使って大きく書く
〇 説明は結論前出しの短い文章で、
大きめの声で伝える
〇 椅子の移動、立ち歩き、大歓迎!
9
グループワーク② チームで決める(10分)
1.自分たちは、どの「社会課題」を扱うか?
「身の回りの困りごと」を出発点に考えても構いません。
2.グループリーダーを決める
※時間終了後、各チーム発表していただきます。
※いずれも、本日の授業後に変更してもOKです
10
補足1)取り上げる「社会課題」の決め方
1. まずはそれぞれが第1回講義で提出した内容を
簡単に共有しあいましょう。
2. 共通点をもとに決めるのも良し、
誰かひとりの気になったテーマを選んでも良し。
※これから社会課題に関する知識を深めていくので、現時点で
の知識や、ゲームの作りやすさなどの観点は不要です!
11
補足2)グループリーダーについて
グループリーダー=まとめる人、プレゼンする人
グループリーダー=全員の意見を引き出す人
メンバーの「納得」を作る人
※講師陣への報告等をお願いする場合はあります
12
ゲーム体験
13
ゲームの体験方法
1. 複数の種類のゲームを
グループメンバーが分散して体験します。
2. 体験後、自分の体験したゲームについて
チームメンバーに共有します。
14
体験ゲーム(50分)
1. 超高齢社会体験ゲーム「コミュニティコーピング」 ×4テーブル
2. サイゼリヤオリジナル店舗運営ゲーム ×2テーブル
3. まちなか発想ゲーム「メイキット」 ×2テーブル
4. ポイステップ ×2テーブル
※誰がどのゲームを体験したいか選んでください
人数調整が発生したらご協力お願いします!
※ゲーム途中で時間オーバーになる可能性あり
両方体験(予定)
15
チームメンバーに共有してほしいこと
1. ゲームの概要
・どんな「社会課題」を扱ったゲームか?
・何を伝えようとしているゲームか? …etc.
2. 体験しての気づき、学び
・率直な感想
・ゲーム体験から得られたこと
・自分たちのゲームづくりに活かしたいこと …etc.
※体験中もメモができるようにしておくこと
16
ゲーム体験の共有

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