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Bloque cierre

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Bloque cierre

  1. 1. Programa de Expertos en Elearning Katy Jiménez DíazBLOQUE DE CIERRE
  2. 2. BLOQUE DE CIERRE Es el último bloque utilizado en un aula virtual orientado a la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning). Pero no por ser el final es el menos importante De allí se desprende dos grandes secciones las cuales son;  Sección de negociación  Sección de retroalimentación
  3. 3. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN En ésta sección es relacionada entre el tutor y la comunidad estudiantil, la misma puede ser directa o indirecta. La misma pretende que los estudiantes por problemas de cualquier índole no hayan podido terminar el módulo, se permita una negociación entre ambos para ver de que manera o situación se puede llegar a un acuerdo para que él o los estudiantes puedan terminar él o los trabajos pendientes en un tiempo prudencial.
  4. 4. La misma puede llevar títulos como: Detalles para finalizar  Últimos pasos para graduarte  Entre otros Pueden utilizarse recursos como:  Componer una página de texto  Entre otros que considere necesario.
  5. 5. SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN Este apartado es muy importante para la entidad encargada de impartir el curso porque por medio de ella nos permite conocer las opiniones individuales de los estudiantes en su participación. Es muy enriquecedora debido que mediante a ella podemos conocer cuáles problemas o inconsistencias se presentaron a lo largo del curso.
  6. 6.  La misma se puede obtener por medio de encuestas, consultas e inclusive por foros donde entre los mismos estudiantes comparten sus opiniones. Las observaciones son orientadas a la parte didáctica, pedagógica y académica. Así como también a la forma en que el tutor o la tutora compartieron a lo largo del curso, si éstos enfrentaron todas las situaciones a gran altura o no las cumplieron.
  7. 7.  Se pueden utilizar títulos como:  !La despedida!  Tu realimentación es valiosa  Desahógate  Entre otros. Se pueden utilizar Actividades como  Foros  Encuestas  Otros.

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