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Profesora: Sra. Claudia Alonso.
Integrantes:
Freed Figueroa
Jaqueline Iturrieta
Luis Leiva
Yasna Oliva
Carolina
Fecha: 30 ...
Surge
después del
método
alfabético y
fonético.
Se origina en
la dificultad
para
pronunciar las
consonantes
Vocales
Se gen...
Federico
Gedike
1779
pedagogos
Samiel
Heinicke
Se define como el proceso
mediante el cual se enseña
la lectoescritura
Cons...
Este método se utiliza
siempre siguiendo
una secuencia,
Cada clase se basa en
la anterior y se va
añadiendo una
consonante...
Se enseñan las vocales
enfatizando en la escritura y la
lectura.
Las consonantes se enseñan
respetando su fácil
pronunciac...
combinan las consonantes
con las vocales en sílabas
inversas : am, em, im, om, um.
se forman nuevas palabras y
oraciones.....
En esta clase están
aprendiendo las
sílabas con la letra
p
La actividad con la
palabra “papá”
aparece escrita al
lado del ...
Ventaja
Omite el deletreo y la
pronunciación de los
sonidos de las letras por
separado.
Sigue un orden lógico en
su enseña...
Desventajas
Por ir de lo particular a lo general se rompe el
sincretismo de la mente infantil.
Al partir de las sílabas es...
Animación por la lectura
Lectura Individual
Lectura en Grupo
Lectura en Voz Alta
Lectura Silenciosa
Juegos de Lectoescritu...
Copias de
Palabras Frases
y Oraciones
Creación
Literaria
Lectura
Comprensiva
Lectura
Espontánea
 Situación: La profesora le enseña a su grupo de alumnos a leer a través del método
silábico.
Metodo silabico 2 (1)
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silabico

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Metodo silabico 2 (1)

  1. 1. Profesora: Sra. Claudia Alonso. Integrantes: Freed Figueroa Jaqueline Iturrieta Luis Leiva Yasna Oliva Carolina Fecha: 30 de Abril de 2015.
  2. 2. Surge después del método alfabético y fonético. Se origina en la dificultad para pronunciar las consonantes Vocales Se genera una pronunciación lo más exacta posible con los sonidos de las palabas.
  3. 3. Federico Gedike 1779 pedagogos Samiel Heinicke Se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura Consiste en la enseñanza de las vocales, consonantes se va cambiando con las vocales, formando sílabas y luego palabras.
  4. 4. Este método se utiliza siempre siguiendo una secuencia, Cada clase se basa en la anterior y se va añadiendo una consonante por clase Aumentando de esta manera la posibilidad de enseñar más palabas. Vocales Consonantes Silabas Palabras
  5. 5. Se enseñan las vocales enfatizando en la escritura y la lectura. Las consonantes se enseñan respetando su fácil pronunciación. Formar palabras y luego se construyen oraciones. Cada consonantes se combina con las cinco vocales en sílabas directas así: ma, me, mi, mo, mu, etc. Madurez para su aprendizaje /p/ /m/ /t/ /s/ /d /b/ /n/ /v/ /ñ/ /ll/ /x/ /c/, /q/ (ca, que, qui, co, cu) /r/ /f/ /g/ /c/, /z/ (za, ce, ci, zo, zu ) /h/ /ch/ /j/ /k/y/ /bl/ /br/ /cl/ /cr/ /dr/ /fl/ /fr/ /gl/ /gr/ /pl/ /pr/ /tr/
  6. 6. combinan las consonantes con las vocales en sílabas inversas : am, em, im, om, um. se forman nuevas palabras y oraciones.. Sílabas mixtas, diptongos, triptongos y complejas. El silabeo se pasa con facilidad a la lectura mecánica. silabario.
  7. 7. En esta clase están aprendiendo las sílabas con la letra p La actividad con la palabra “papá” aparece escrita al lado del dibujo y debajo también las sílabas pa pe pi po pu acompañadas de otras palabras Pepe es mi papá. Ya han aprendido las sílabas ma me mi mo mu y sa se si so su
  8. 8. Ventaja Omite el deletreo y la pronunciación de los sonidos de las letras por separado. Sigue un orden lógico en su enseñanza y en la organización de los ejercicios Las sílabas son unidas sonoras que los sentidos captan con facilidad Se adapta al idioma castellano, siendo una lengua fonética Es fácil de aplicar y los alumnos se lo pueden enseñar a otros es sumamente deductivo, siendo esta la razón por la que los niños decodifican con facilidad sus lecciones
  9. 9. Desventajas Por ir de lo particular a lo general se rompe el sincretismo de la mente infantil. Al partir de las sílabas es abstracto y artificioso, por lo que su motivación se hace muy difícil y no se puede despertar el interés en el niño Por ser muy mecánico, da lugar a que se descuide la comprensión. Aun partiendo de la sílaba, el aprendizaje es muy lento
  10. 10. Animación por la lectura Lectura Individual Lectura en Grupo Lectura en Voz Alta Lectura Silenciosa Juegos de Lectoescritura con Diferentes Materiales
  11. 11. Copias de Palabras Frases y Oraciones Creación Literaria Lectura Comprensiva Lectura Espontánea
  12. 12.  Situación: La profesora le enseña a su grupo de alumnos a leer a través del método silábico.

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