La profesora Katherine Espinosa asigna a sus estudiantes el diseño y construcción de una intervención a un envase existente para darle una nueva función y evitar su desecho. Los estudiantes deben completar una guía de trabajo bosquejando su diseño e incluyendo sus características y ventajas. El 26 de junio los estudiantes deben presentar y entregar su objeto tecnológico terminado, siendo evaluados en base a indicadores como el bosquejo, funcionalidad, terminaciones y entrega oportuna.

1. KatherineEspinosaM.
ProfesoraEducaciónTecnológica
Integrantes: ________________________________________________________ ____________________________
Curso: __________________________
“Diseños de objetos tecnológicos para resolver problemas o aprovechar
oportunidades”
Pauta de trabajo:
 Completan guía de trabajo en la cual, realizan un bosquejo de una intervención que se pueda hacer a un envase
desde su diseño, incluyendo otras características que le otorguen una función secundaria para evitar su desecho.
Completa tabla basada en la intervención a realizar en el envase escogido.
 Construyen objeto tecnológico con la intervención diseñada. Se asignará puntaje por su trabajo clase a clase.
 Fecha de entrega y presentación 26 de Junio.
Pauta de Evaluación
“Diseño y construcción de una intervención a objeto tecnológico”
Indicadores Ptje.
ideal
Ptje.
real
Realizan bosquejos de envase existente y envase con intervención 4
Definan ventajas y desventajas de la funcionalidad de envase existente. 2
Definen ventajas y desventajas de los elementos visuales de envase
existente.
2
Definan ventajas y desventajas de la funcionalidad de envase con
intervención.
2
Definen ventajas y desventajas de de los elementos visuales de envase con
intervención.
2
Se presenta el objeto con buenas terminaciones. 8
Entrega responsablemente el trabajo en el tiempo establecido. 5
Trabaja de manera colaborativa y responsable en cada una de las clases
destinadas para el desarrollo trabajo.
15
Totales 40
Calificación

2. KatherineEspinosaM.
ProfesoraEducaciónTecnológica
Integrantes: ________________________________________________________ ____________________________
Curso: __________________________