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Máster INCAR. PLEs y herramientas web para la investigación (parte 2)

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Bloque 1: Investigación Aumentada.
Diapositivas correspondientes a la clase del 03/12/2015.

Published in: Education
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Máster INCAR. PLEs y herramientas web para la investigación (parte 2)

  1. 1. Máster en Ingeniería de Control, Automatización y Robótica Dpto. de Ingeniería de Sistemas y Automática PLEs y herramientas web para la investigación Oskar Casquero & Jesus Romo 3 de diciembre de 2015 1
  2. 2. ¿Cómo construir un PLE? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura • Fuentes de información • Herramientas para consumir información – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad 3 de Diciembre de 2015 2 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) (*) Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.
  3. 3. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): alertas 3 de Diciembre de 2015 3 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) • El servicio de alertas de Google permite recibir notificaciones por correo electrónico o RSS cada vez que Google encuentra nuevos resultados sobre un determinado tema. https://support.google.com/alerts/topic/3246333?hl=es&ref_topic=3246446
  4. 4. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): correo 3 de Diciembre de 2015 4 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) • Los clientes de correo ofrecen mecanismos para – organizar los mensajes recibidos, – y administrar el flujo de mensajes entrante. • GMail ofrece etiquetas y filtros: – las etiquetas funcionan como carpetas, pero un mensaje puede tener varias etiquetas. – los filtros permiten automatizar ciertas tareas cuando se recibe un mensaje. • Ejemplo: si recibo un mensaje de oskar.casquero@ehu.eus y el asunto contiene la cadena “New message from”, que GMail lo archive con las etiquetas “eGela”, “INCAR” y “TICinvestigacion”.
  5. 5. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): lector de feeds RSS 3 de Diciembre de 2015 5 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  6. 6. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): lector de feeds 3 de Diciembre de 2015 6 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) • Uno de los lectores de feeds mejor valorados es InoReader (http://www.inoreader.com/) • Aplicación: un lector de feeds resulta muy útil para seguir los últimos artículos aceptados para su publicación en un conjunto de revistas. – Dentro de la página web de cada revista localizamos el feed RSS y nos suscribimos a él desde InoReader.
  7. 7. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): lector de feeds 3 de Diciembre de 2015 7 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  8. 8. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): lector de feeds 3 de Diciembre de 2015 8 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) Los 3 feeds en InoRead
  9. 9. ¿Cómo construir un PLE? LECTURA (herramientas): lector de feeds 3 de Diciembre de 2015 9 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) Los 3 feeds en InoRead
  10. 10. ¿Cómo construir un PLE? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad 3 de Diciembre de 2015 10 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  11. 11. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (archivar): artículos 3 de Diciembre de 2015 11 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) Mendeley
  12. 12. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (archivar): archivos 3 de Diciembre de 2015 12 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) • Para almacenar archivos de forma distribuida existen multitud de opciones. Quizas las más conocidas sean Dropbox y Google Drive. Ambas opciones permiten: – Guardar una copia local de los archivos almacenados en la nube. Dicha copia local se gestiona como cualquier otra carpeta a través del administrador de archivos. • Para ello es necesario instalar un pequeño cliente que se encarga de la sincronización entre la copia local y los archivos en la nube. – Acceder a un histórico de las versiones de un fichero y poder restaurar una versión anterior en caso necesario. – Compartir los archivos con terceras personas.
  13. 13. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (archivar): enlaces 3 de Diciembre de 2015 13 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) • Existen servicios web que permiten almacenar, organizar (mediante etiquetas), compartir y recomendar enlaces, por ejemplo: delicious (https://delicious.com/) – Los propios navegadores web (Firefox, Chrome) también permiten almacenar los enlaces de forma centralizada. • Firefox y Chrome también permiten compartir entre dispositivos las pestañas abiertas en el navegador de un determinado dispositivo en un momento dado. – Chrome: Sync and view tabs and history across devices – Firefox: Sync (https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/sync/)
  14. 14. ¿Cómo construir un PLE? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad 3 de Diciembre de 2015 14 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  15. 15. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (curar) 3 de Diciembre de 2015 15 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  16. 16. ¿Cómo construir un PLE? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad 3 de Diciembre de 2015 16 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  17. 17. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (crear): documentos 3 de Diciembre de 2015 17 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  18. 18. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (crear): blog 3 de Diciembre de 2015 18 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  19. 19. ¿Cómo construir un PLE? PROCESAMIENTO (crear): wiki 3 de Diciembre de 2015 19 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) Wiki de un Trabajo Fin de Grado
  20. 20. ¿Cómo construir un PLE? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad • Listas de correo y Foros • Redes sociales (Twitter, Facebook) • Redes académicas (ResearchGate) 3 de Diciembre de 2015 20 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  21. 21. ¿Cómo construir un PLE? DIFUSIÓN: redes académicas 3 de Diciembre de 2015 21 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) ResearchGate Twitter Altmetric
  22. 22. ¿Cómo construir un PLE? DIFUSIÓN: presentaciones 3 de Diciembre de 2015 22 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) Presentación compartida en Twitter desde SlideShare
  23. 23. ¿Por dónde empiezo? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura • Fuentes de información – Nodos de información explícitos (RECURSOS) – Nodos de información tácitos (PERSONAS) • Herramientas para consumir información – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad  SELECCIONAR FUENTES + LECTOR FEEDS 3 de Diciembre de 2015 23 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  24. 24. ¿Por dónde empiezo? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura • Fuentes de información – Nodos de información explícitos (RECURSOS) – Nodos de información tácitos (PERSONAS) • Herramientas para consumir información – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad  CREACIÓN DE UNA RED PERSONAL 3 de Diciembre de 2015 24 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  25. 25. ¿Por dónde empiezo? • Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013): – Lectura – Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer) – Difusión y reflexión en comunidad CREAR UN PTO. DE REFERENCIA DONDE CONVERJAN LOS 3 EJES por ejemplo: una página personal articulada en torno a un wiki o un blog. 3 de Diciembre de 2015 25 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)
  26. 26. ¿Por dónde empiezo? wiki 3 de Diciembre de 2015 26 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) PhD wiki from https://sites.google.com/site/andycoverdale/
  27. 27. ¿Por dónde empiezo? Página personal (~blog) 3 de Diciembre de 2015 27 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016) ICTlogy » Ismael Peña-López's personal research portal

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