2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
научиться различать при СМ основные структурные компоненты клетки.
Изучить структуру плазмолеммы при СМ и на электроннограммах. С по-
мощью таблиц рассмотреть жидкостно-мозаичную модель строения
плазмолеммы, механизм транспорта веществ в клетку. Изучить при СМ
и ЭМ специализированные структуры плазмолеммы: микроворсинки,
реснички и базальный лабиринт. Обратить внимание на зону локализа-
ции, химический состав, функции органелл специального значения.
3. Контрольные вопросы:
1. Общий план структурно-функциональной организации клетки и её
основные компоненты.
2. Принцип строения и свойства биологических мембран.
3. Структура плазмолеммы (СМ, ЭМ, химический состав и
молекулярная организация). Жидкостно-мозаичная модель
строения плазмолеммы.
4. Надмембранный (гликокаликс) и подмембранный
(кортикальный) слои плазмолеммы. Особенности строения и
функции. Мембранные рецепторы.
5. Механизм мембранного транспорта низкомолекулярных
веществ. Пассивный транспорт: простая диффузия,
облегчённая диффузия. Активный транспорт веществ.
6. Эндоцитоз. Механизм транспорта высокомолекулярных
веществ и частиц. Разновидности эндоцитоза: пиноцитоз,
фагоцитоз, рецепторно-опосредованный эндоцитоз.
7. Специализированные структуры плазмолеммы на апикальной
и базолатеральной поверхности клеток. Микроворсинки,реснички,
базальный лабиринт (СМ и ЭМ). Функции.
8. Функции и значение плазмолеммы в жизнедеятельности
клетки.
4.
5. При м / у сделать общий обзор препарата и найти скопления
пече-ночных клеток - гепатоцитов. При большом увеличении
рассмотреть клетки полигональной формы и обратить внимание
на разную окраску различных клеточных структур. Ядро клетки
окрашено базофильно , а цитоплазма - оксифильно. Зарисовать
группу печеночных клеток - гепатоцитов. Изучить схему жидкост-
но - мозаичного строения плазмолеммы. Изучить схему и обозна-
чить основные структуры.
6.
7. При м / у сделать общий обзор препарата и найти пласт эпителия.
Призматической формы эпителиоциты имеют хорошо выраженную вса-
сывающую каемку, состоящую из микроворсинок, что увеличивает пло-
щадь апикальной поверхности. Эпителий выполняет функцию всасы-
вания.Зарисовать несколько клеток при б/у. Изучить строение щеточ-
ной каемки на электроннограмме, зарисовать.
8.
9. При м/у сделать общий обзор препарата и найти поперечный срез
исчерченного протока. При б/у рассмотреть цилиндрические
эпителиальные клетки исчерченного протока , в базальной части
которых видна базальная исчерченность. Зарисовать несколько
клеток при б/у. При изучении электроннограммы обратить внимание
на многочисленные инвагинации в базальной части клетки,
значительно увеличивающие площадь клеточной мембраны для
транспорта ионов, а также на расположенные здесь митохондрии
удлиненной формы, ориентированные параллельно апикально-
базальной оси клетки.
10.
11. При малом увеличении сделать общий обзор препарата и найти
пласт мерцательного эпителия. При б/у рассмотреть цилиндриче-
ские клетки, на апикальной поверхности которых видны мерца-
тельные реснички. Зарисовать несколько клеток при б/у. Изучить
строение реснички на электроннограмме, зарисовать и обозначить
структуры аксонемы и базального тельца.