Universidad Autónoma del Estado
de México
Unidad Académica Profesional
Nezahualcoyotl
Licenciatura en Educación para la
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SALUD PUBLICA:
Se refiere al campo general de la salud en el
ámbito colectivo y a los procesos de
salud, *Enfermedad
* Suf...
¿Una “nueva salud publica” o
nuevamente la vieja retorica?
La humanidad ha
experimentado
profundas
transformaciones
Esfera...
Estos cambios han
provocado
Perplejidad ante su
velocidad y amplitud
Reflexión en
sentido de
comprender y
explicar lo que ...
LA
INTERNALIZACIÓN
Producción
consumo
Avance de
tecnologías
Distribución
GLOBALIZACION
Años 70 `s
Extensión cobertura de
servicios
Reconocimiento al derecho
a la salud
LEMA: Salud para todos
en el año 2000
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“nuevo orden mundial”
Se instaura en la década de lo 80’s, inspirado en el
neoliberalismo provoca una fragilizaciòn de los...
Procesos de producción-
reproducción en salud colectiva
Calificar al
conjunto de
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sociales en
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MOVIMIENTO EN EL
CAMPO SOCIAL DE LA
SALUD
Frenk
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BIOMÉDICA
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CLINICA
Se analizan las
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respuestas sociales
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ENTRE 1830 Y 1880
En Alemania, Inglaterra y Francia
surgen propuestas de acción para la
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LA SALUD
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• ECONOMICAS
• POLITICAS
• ADMINISTARTIVAS
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ORGANISMOS FINANCIEROS
INTERNACIONALES
DIVERGEN
BASTANTE EN :
INICIATIVAS RECIENTES DE LA OPS ENFOCADAS AL LIDERAZGO
Y FORMULACION AVANZADA EN SALUD PUBLICA.
INCLUYENDO A PAISES
ASI EN EL PERIODO DE 1987-1988:
PROCEDIO AL ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURA
PRIVILEGIO DE AREAS COMO :
 POLITICAS PUBLICAS...
1989-1990 SE REALIZARON SEMINARIOS PARA UN
ANALISIS DE LA PRESTACION DE SERVICIOS :
 RECUPERACION EN SALUD
 PREVENCION D...
1991-1995 LA OPS ENCAMINO UN AMBICIOSO
PROYECTO PARA LA REFLEXION Y CRITICA .
TOMANDO COMO REFERENCIA
LOS TEXTOS BASICOS Y...
PARA ELLO RODRIGUEZ (1994)
PARA ESTA NUEVA PRACTICA SE NECESITAN NUEVOS
PROFESIONALES
RESCATAR EL PROCESO HISTORICO
DE LA ...
CON ESTA PERSPECTIVA
ESCUELA DE SALUD PUBLICA DEBEN FORTALECER SUS
PROCESOS DE INDEPENDIZACION
PROPUSO LA PRONFUNDIZACION DEL
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DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LAS
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EL CONCEPTO ESPACIO TRASDISCIPLINAR
TIENDE A DESTRUCTURAR LA IDEA DE FACULTAD
O ESCUELA COMO CAMPO AUTOSUFICIENTE
DE AHÍ SURGE LA IDEA DE CREAR ESPACIOS DE
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• DESARROLLAR PROCESOS DE FORMACION Y
CAPACITACION SISTEMATICOS
• CREATIVOS E INNOVADORES
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Las modificaciones del
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Surgen cambios que
experimenta la
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Ponen en jaque los
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Principalmente por la
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Teoría epistemológica y del agotamiento
de los paradigmas
Es como surgen las
nuevas demandas
“NUEVOS
PARADIGMAS”
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a nivel singular
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Distribución de ingresos
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Sin embargo
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Se trata de construir
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CIENTÍFICO
El termino paradigma es para referirse a las practicas
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La filosofía de la ciencia del abordaje de critica histórica de Thomas Kuhn
La teoría kuhniana del paradigma científico
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El paradigma dominante en el campo científico de la
salud se fundamenta en una serie de presupuestos
que nos acostumbramos...
B) UNA CRISIS, NUEVOS PARADIGMAS
Investigación científica de los abordajes alternativos indican una clara
insatisfacción c...
De estos abordajes indican cierto riesgo epistemológico particularmente para las
ciencias de lo
Social Histórico
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“Sector Salud” Asumir la Salud Colectiva como un campo científico
A) La Salud, en tanto estado vital, sector de producción y
campo del saber, a través de sus instancias económica y
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La salud
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• Área de producción de conocimientos que tiene como obj. las
• Practicas y saberes en salud
La salud
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El trabajo en salud los modelos asistenciales y de gestión, constituyen desafíos
teóricos y prácticos para la Salud Colect...
LA SALUD COLECTIVA, ENTENDIDA COMO UN CONJUNTO DE SABERES
QUE DA SUSTENTO A LAS PRACTICAS DE DISTINTAS CATEGORÍAS Y
ACTORE...
CONCLUSIONES
CONCLUSION: CAMINO ABIERTO
A NUEVOS PARADIGMAS
SALUD PUBLICA
SE CONSOLIDA
PARADIGMA
CIENTIFICO
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PRACTICAS ABIERTO...
“CriSiS de la Salud”
Científica, económica social y política lanza
complejos para la salud colectiva a que hacer
para arti...
En relación a esto
hay 2 cosas que
podemos hacer
Desarrollar maneras de
reconocer lo nuevo
Aumentar la conciencia de la
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Expo de gestión de la lectura # 3

  1. 1. Universidad Autónoma del Estado de México Unidad Académica Profesional Nezahualcoyotl Licenciatura en Educación para la Salud INTEGRANTES : Ana Karen López Aguilar. Alonso Minor Fátima. Tejeda García Nancy. Dulce María Guadalupe Vásquez. Zainos Pérez Mónica Cristian.
  2. 2. SALUD PUBLICA: Se refiere al campo general de la salud en el ámbito colectivo y a los procesos de salud, *Enfermedad * Sufrimiento *Muerte en la sociedad. Y a las respuestas sociales destinadas a mejorar tales fenómenos
  3. 3. ¿Una “nueva salud publica” o nuevamente la vieja retorica? La humanidad ha experimentado profundas transformaciones Esferas de la vida económica cultural social política
  4. 4. Estos cambios han provocado Perplejidad ante su velocidad y amplitud Reflexión en sentido de comprender y explicar lo que pasa
  5. 5. LA INTERNALIZACIÓN Producción consumo Avance de tecnologías Distribución GLOBALIZACION
  6. 6. Años 70 `s Extensión cobertura de servicios Reconocimiento al derecho a la salud LEMA: Salud para todos en el año 2000 Posibilitan formulación Garantizar cuidados en salud
  7. 7. “nuevo orden mundial” Se instaura en la década de lo 80’s, inspirado en el neoliberalismo provoca una fragilizaciòn de los esfuerzos para enfrentar colectivamente los problemas de salud.
  8. 8. Procesos de producción- reproducción en salud colectiva Calificar al conjunto de necesidades sociales en salud, entendiénd olas no solo como carencias, sino como “ideas en salud” Pensar en los diferentes medios y actividades necesarias para atender tales necesidades. Invertir política y técnicamente en los espacios institucionales abiertos por tales propuestas, en medida de que las necesidades estén determinadas.
  9. 9. MOVIMIENTO EN EL CAMPO SOCIAL DE LA SALUD
  10. 10. Frenk INVESTIGACION BIOMÉDICA INVESTIGACION CLINICA Se analizan las condiciones y respuestas sociales ante problemas de salud Milton Terris Las tareas para la practica y teoría son : 1- Prevención de las enfermedades no infecciosas. 2- Prevención de enfermedades infecciosas. 3- Promoción de la salud. 4- Mejora de la atencion medica y rehabilitacion. "La salud pública es la ciencia y arte de prevenir dolencias y discapacidades, prolongar la vida y fomentar la salud y eficiencia física y mental, mediante esfuerzos organizados de la comunidad para sanear el medio ambiente y controlar enfermedades; educar al individuo en los principios de la higiene personal, organizar los servicios para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades y rehabilitación, así como desarrollar la estructura social que le asegure a cada miembro de la comunidad un nivel de vida adecuado para el mantenimiento de la salud" LA NUEVA SALUD PUBLICA
  11. 11. ENTRE 1830 Y 1880 En Alemania, Inglaterra y Francia surgen propuestas de acción para la crisis sanitaria a través de un proceso político-social Surge la medicina social que proporciona bases para las problemáticas de salud social apoyados de tecnología que expande actividades profilácticas POSTERIOR SIGLO Países europeos llevan a cabo un proceso macro-social durante la revolución industrial Se alcanzó un mayor desarrollo de las relaciones productivas en Alemania, Inglaterra y Francia además de introducir temas de salud EL AREA DE LA SALUD A mitad del siglo XVIII Europa la higiene debía ser aplicada en el ambito individual para mantener una "buena salud" La política medica el estado indica las leyes y reglamentos referentes a la salud CONSTRUCCION HISTORICA DE LA SLAUD PUBLICA
  12. 12. CONSECUENCIAS EN EL CAMPO DE LA SALUD La crisis económica e incremento de los costos debido al aumento de especialista y tecnología MODELO PREVENTIVISTA Se proponen en la enseñanza medica incorporar la prevención representado por el proceso salud- enfermedad
  13. 13. "MEDICIN A COMUNIT ARIA" LAAPOYA LA OMS E INCORPORA SERVICIOS BASICOS DE SALUD LAASAMBLEA MUNDIAL DE SPT- 2000 ofrece una cobertura • Alma Ata 1978 • Informe Allende 1974 • Carta de Otawa 1986 • Conferencia interl. ECO 1992
  14. 14. EN LA ACTUALIDAD DIVERSOS PAISE REALIZAN REFORMAS • ECONOMICAS • POLITICAS • ADMINISTARTIVAS BUSCANDO ASEGURAR ALGUN ESPACIO EN LA NUEVA CONFIGURACION DE LOS MERCADOS MUNDIALES
  15. 15. LAS REFORMAS DEL SECTOR SALUD SON APOYADAS POR ORGANISMOS FINANCIEROS INTERNACIONALES DIVERGEN BASTANTE EN :
  16. 16. INICIATIVAS RECIENTES DE LA OPS ENFOCADAS AL LIDERAZGO Y FORMULACION AVANZADA EN SALUD PUBLICA. INCLUYENDO A PAISES
  17. 17. ASI EN EL PERIODO DE 1987-1988: PROCEDIO AL ANALISIS DE LA INFRAESTRUCTURA PRIVILEGIO DE AREAS COMO :  POLITICAS PUBLICAS  SISTEMAS DE INFORMACION  DESARROLLO DE LA EPIDEMIOLOGIA  ECONOMIA Y FINANCIAMIENTO  RECURSOS HUMANOS EN SALUD  DESARROLLO TECNOLOGICO  SISTEMAS DE SERVICIO DE SALUD
  18. 18. 1989-1990 SE REALIZARON SEMINARIOS PARA UN ANALISIS DE LA PRESTACION DE SERVICIOS :  RECUPERACION EN SALUD  PREVENCION DE ENFERMEDADES  PROMOCION DE LA SALUD
  19. 19. 1991-1995 LA OPS ENCAMINO UN AMBICIOSO PROYECTO PARA LA REFLEXION Y CRITICA . TOMANDO COMO REFERENCIA LOS TEXTOS BASICOS Y REUNION DEL “GRUPO DE CONSULTA” LA CUAL CULMINO
  20. 20. PARA ELLO RODRIGUEZ (1994) PARA ESTA NUEVA PRACTICA SE NECESITAN NUEVOS PROFESIONALES RESCATAR EL PROCESO HISTORICO DE LA CONTRUCCION SOCIAL
  21. 21. CON ESTA PERSPECTIVA ESCUELA DE SALUD PUBLICA DEBEN FORTALECER SUS PROCESOS DE INDEPENDIZACION
  22. 22. PROPUSO LA PRONFUNDIZACION DEL DEBATE EN TORNO ALA TRANFORMACION DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LAS ESCUELAS. POR ELLO LA DESVINCULACION ADMINISTRATIVA EN LAS FALCULTADES DE MEDICINA
  23. 23. EL CONCEPTO ESPACIO TRASDISCIPLINAR TIENDE A DESTRUCTURAR LA IDEA DE FACULTAD O ESCUELA COMO CAMPO AUTOSUFICIENTE
  24. 24. DE AHÍ SURGE LA IDEA DE CREAR ESPACIOS DE EXCELENCIA QUE A SEMEJANZA DE LAS NUEVAS ORGANIZACIONES, FUNCIONEN COMO REDES SOCIALES
  25. 25. LA IDEA BASICA ES: • DESARROLLAR PROCESOS DE FORMACION Y CAPACITACION SISTEMATICOS • CREATIVOS E INNOVADORES • EXITOS FUNDAMENTALES SEA LA INVESTIGACION • ARTICULACION DE SERVICIOS EN SALUD
  26. 26. Nuevas demandas
  27. 27. Las modificaciones del panorama Surgen cambios que experimenta la humanidad político y social del mundo - Violencia - Desigualdad (humanidad) Principalmente en el área de la salud - Cobertura de servicios. - El reconocimiento al derecho ala salud. - Crisis de la salud publica. EN CUANTO ALA
  28. 28. Ponen en jaque los modelos vigentes Principalmente por la falta de cambios esperados Este problema se encontraba en el nivel de paradigmas científicos por la falta de capacidad de superar la “crisis de la salud publica”
  29. 29. A PARTIR Teoría epistemológica y del agotamiento de los paradigmas Es como surgen las nuevas demandas “NUEVOS PARADIGMAS” A SU VEZ También surge por la creciente inequidad de los determinantes de la salud
  30. 30. a nivel singular a nivel general Distribución de ingresos y poder solo se entregaban entre algunos segmentos sociales Calidad del ambiente social
  31. 31. Sin embargo , romper con los paradigmas vigentes no significa su rechazo . Se trata de construir epistemológico(conocimiento) y practicas nuevos paradigmas para su acción. SI NO
  32. 32. Se espera que , al debatir la reforma del sector salud , se pueda implementar una practica orientada hacia los “determinantes de salud”. A partir del cual se pueda construir un nuevo paradigma de salud. En conclusión: Es necesario discutir la cuestión de la salud en los 3 ámbitos publico , colectivo, social para obtener propuestas de acción y cambio. prevención más que de rehabilitación .
  33. 33. A) PARADIGMA O CAMBIO CIENTÍFICO
  34. 34. El termino paradigma es para referirse a las practicas sociales de cualquier naturaleza, actualmente se puede encontrar desde una de paradigmas, como en la noción de Paradigma de la Salud Publica. (Afifi & Breslow 1994).
  35. 35. La filosofía de la ciencia del abordaje de critica histórica de Thomas Kuhn La teoría kuhniana del paradigma científico (y sus variantes) rechaza claramente la significación de sentido común para el termino paradigma. La ciencia puede ser vista como social e históricamente y solo existe en el interior del paradigma.
  36. 36. El paradigma dominante en el campo científico de la salud se fundamenta en una serie de presupuestos que nos acostumbramos a denominar casi como “positivismo”. Por eje. Como mecanismo El paradigma mecanicista termina por encontrar una serie de dificultades institucionales, políticas, h istóricas y principalmente epistemológicas.
  37. 37. B) UNA CRISIS, NUEVOS PARADIGMAS Investigación científica de los abordajes alternativos indican una clara insatisfacción con el paradigma dominante configurando una profunda crisis en la ciencia contemporánea.  Thom 1985 de una “nueva física”  Powers 1982 de una “ciencia de complejidad”  Santos 1989 “Ciencia postmoderna” Los paradigmas tendrían como signos de crisis puntos ciegos, que sus agentes históricos. El desafío mas crucial de discusión de las bases epistemológicas de la salud publica es justamente la cuestión del obj. de salud.
  38. 38. De estos abordajes indican cierto riesgo epistemológico particularmente para las ciencias de lo Social Histórico La teoría de caos Ejemplo La geometría fractal y los modelos matemáticos no lineares La epistemología convencional Ejemplo La concepción del orden del caos (Atlan 1981)
  39. 39. “Sector Salud” Asumir la Salud Colectiva como un campo científico
  40. 40. A) La Salud, en tanto estado vital, sector de producción y campo del saber, a través de sus instancias económica y politico-ideologica B) Promoción, protección, recuperación, rehabilitación constituyen una practica social y traen consigo las influencias C) El objetivo de la Salud Colectiva es construido en los limites de lo biológico y Social D) El conocimiento no se genera por contacto con la realidad, sino por la comprensión de sus leyes.
  41. 41. La salud colectiva • Área de producción de conocimientos que tiene como obj. las • Practicas y saberes en salud La salud colectiva • El estudio del fenómeno Salud-Enfermedad en poblaciones en su carácter de proceso social • Inv.. La producción y distribución de las enfermedades en la sociedad como procesos de producción y reproducción social. • Formas en la que las sociedades identifican sus necesidades y problemas de salud. • La salud colectiva puede ser considerada como un campo de conocimiento de naturaleza interdisciplinar cuyas disciplinas básicas son la epidemiologia, la planificación/administración de la Salud y las ciencias Sociales en Salud. • Según Paim (1992) conjunto articulado de prácticas técnicas, científicas, culturales, ideológicas, políticas y económicas, desarrolladas en el ámbito académico, en las instituciones de salud.
  42. 42. El trabajo en salud los modelos asistenciales y de gestión, constituyen desafíos teóricos y prácticos para la Salud Colectiva. A partir de la noción de prevención y atención primaria para los conceptos de calidad de vida y promoción de la Salud. Schraiber y Mendes (1996). El estudio de la situación de salud según condiciones de vida. LA REPRODUCCIÓN BIOLÓGICA LA REPRODUCCIÓN DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS LA REPRODUCIÓN DE FORMAS DE COMPORTAMIENTO LA REPRODUCCIÓN DE FORMAS DE CONCIENCIA
  43. 43. LA SALUD COLECTIVA, ENTENDIDA COMO UN CONJUNTO DE SABERES QUE DA SUSTENTO A LAS PRACTICAS DE DISTINTAS CATEGORÍAS Y ACTORES SOCIALES FRENTE A CUESTIONES DE SAUD/ENFERMEDAD Y DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ASITENCIA (DONNANGELO 1983).
  44. 44. CONCLUSIONES
  45. 45. CONCLUSION: CAMINO ABIERTO A NUEVOS PARADIGMAS SALUD PUBLICA SE CONSOLIDA PARADIGMA CIENTIFICO AMBITO DE PRACTICAS ABIERTO PROPUESTAS INNOVADORAS
  46. 46. “CriSiS de la Salud” Científica, económica social y política lanza complejos para la salud colectiva a que hacer para articular efectivamente los nuevos paradigmas de la salud para el siglo XXI.
  47. 47. En relación a esto hay 2 cosas que podemos hacer Desarrollar maneras de reconocer lo nuevo Aumentar la conciencia de la oportunidad de lo nuevo por la desconstrucción de lo viejo.

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