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Estadística: semana 02

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Al término de la sesión, el estudiante analiza e interpreta medidas de tendencia central de diferentes tipos de variables usando datos extraídos de la experiencia laboral del estudiante, realizándolo en forma clara, confiable y apropiada.

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Estadística: semana 02

  1. 1. Estadística
  2. 2. Estimados (as) estudiantes: Nos encontramos en la semana 2 y hoy nos acompañará el siguiente pensamiento: “los premios de la vida están al final de cada jornada… seré como la gota de agua, capaz de perforar la piedra”
  3. 3. Acuerdos Si, al uso adecuado del celular.
  4. 4. • Visualizamos lo siguiente. http://youtu.be/D2UJTwwd5kc
  5. 5. ESTADÍSTICA
  6. 6. Visualizan el siguiente vídeo y opinan sobre el uso de los gráficos estadísticos en el siguiente informe. http://youtu.be/jYquwQBBbEE
  7. 7. Semana: 2 Al término de la sesión, el estudiante analiza e interpreta gráficos estadísticos de diferentes tipos de variables usando datos extraídos de la experiencia laboral del estudiante, realizándolo en forma clara, confiable y apropiada.
  8. 8. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS • El tipo de gráfico a utilizarse varía según la intención o los resultados luego de la recolección de datos.
  9. 9. Gráficos de Barras Simple
  10. 10. Gráficos de Barras Agrupadas
  11. 11. Gráficos Circulares
  12. 12. Gráficos de Líneas
  13. 13. PREFERENCIAS EN LOS FERIADOS FEMENINO MASCULINO f f EN CASA 15 5 EN EL TRABAJO 5 10 VIAJE 10 10 CON LAS AMISTADES 2 7 TOTAL 32 32 15 5 10 2 5 10 10 7 EN CASA EN EL TRABAJO VIAJE CON LAS AMISTADES PREFERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES FEMENINO f MASCULINO f
  14. 14. 47% 16% 31% 6% FEMENINO EN CASA EN EL TRABAJO VIAJE CON LAS AMISTADES EN CASA 16% EN EL TRABAJO 31% VIAJE 31% CON LAS AMISTADES 22% MASCULINO
  15. 15. EJEMPLIFICAR EL CASO EN EL AULA
  16. 16. HISTOGRAMAS Eje X: Intervalos; Eje Y: Frecuencias absolutas o relativas 3 6 10 3 10 6 2 0 371 421 471 521 571 621 671 y mayor... Númerodetrabajadores Intervalo de sueldos SUELDOS SEMANALES DE LOS TRABAJADORES Frecuencia
  17. 17. Marca de clase f X_346 3 X_396 6 X_446 10 X_496 3 X_546 10 X_596 6 X_646 2 0 2 4 6 8 10 12 X_346 X_396 X_446 X_496 X_546 X_596 X_646 FRECUENCIAABSOLUTA MARCA DE CLASE SUELDOS DE LOS TRABAJADORES Polígono de frecuencia Eje X: marca de clase; Eje Y: Frecuencia Absoluta o Relativas
  18. 18. 3 9 19 22 32 38 40 LS_371 LS_421 LS_471 LS_521 LS_571 LS_621 LS_671 Sueldos semanales de los trabajadoresLimite Ifererior Límite Superior Frecuencia Acumulada 321 LS_371 3 371 LS_421 9 421 LS_471 19 471 LS_521 22 521 LS_571 32 571 LS_621 38 621 LS_671 40 Ojiva Eje X: Límite Superior de cada Intervalo, Eje Y: Frecuencia Absoluta ó Relativa Acumulada
  19. 19. Ejercicios.
  20. 20. Preguntas y Comentarios
  21. 21. TUTORIALES: • http://youtu.be/HwlaBsY4hEI • http://youtu.be/C-XiYCG_d8Y
  22. 22. • Escuchar audio.
  23. 23. Los estudiantes publican sus conclusiones respecto al uso de los gráficos estadísticos en los informes laborales presentados por ellos en su labor diaria, y consideran un ejemplo demostrativo de su experiencia.

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