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Planificaciones examen

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Planificaciones examen

  1. 1. Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Carolina Estay Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolas con las cosas no vivas. -Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades. - Observar -Analizar - Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación -.Observar las características de los seres vivos. Inicio: Retroalimentación de la clasificación de objetos naturales y objetos no naturales. Desarrollo: Se presenta el contenido de seres vivos. • Se presentara un power point sobre el concepto de los seres vivos. • Se presentara un paleógrafo acerca de las características de los seres vivos. • Desarrollaran guía de estudio sobre los seres vivos. Cierre: Refuerzo acerca los seres vivos -Power Point -Proyector Digital -Imágenes -Paleógrafo -Observación Formativa -Revisión de guía de estudio -www.quizrevolution.com -www.educaplay.com
  2. 2. Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Paz Cadena
  3. 3. Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Identificar los distintos tipos de alimentación de los animales y su hábitat -Dan ejemplos de animales carnívoros, herbívoros y omnívoros. -Recortan y clasifican de acuerdo a lo pedido - Comparar -Reconocer -Conocer - Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación -Clasificar a los animales según su alimentación carnívoros, herbívoros y omnívoros. Inicio: Retroalimentación de los animales ciclo de vida. Desarrollo: Se entrega el contenido características de los distintos tipos de animales según su alimentación • Características de los animales carnívoros • Características de los animales herbívoros • Características de los animales omnívoros • Recortan animales, los clasifican según su alimentación, para pegarlos en una cartulina. Cierre: Retroalimentación de la alimentación de los animales. -Power Point -Proyector Digital -Guía de Estudio -Cartulina -Evaluación Formativa Guía de Estudio -www.educaplay.com
  4. 4. Unidad: 1 Asignatura: Ciencias Naturales Curso:1° básico Profesor: Karina Villalobos Objetivos de Aprendizajes Indicadores de logro Habilidades Actitudes - Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. -Agrupan, seres vivos de acuerdo a características comunes. -Ilustran como los seres vivos satisfacen sus necesidades. - Ilustrar -Agrupar -Conocer - Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural
  5. 5. Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación -Conocer las diferentes relaciones interespecíficas de los seres vivos. Inicio: Retroalimentación de las características de los animales según su alimentación. Desarrollo: Se presenta el contenido de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Se presentara un video sobre el concepto de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Se presentara un paleógrafo con imágenes de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Realizaran guía de estudio sobre las características de los seres vivos. Cierre: Refuerzo de las distintas relaciones interespecíficas de los seres vivos. -Video -Proyector Digital -Paleógrafo -Imágenes -Observación Formativa Revisión Guía de Estudio -www.educaplay.com
  6. 6. Fecha Objetivo de la clase Actividades Recursos Evaluación -Conocer las diferentes relaciones interespecíficas de los seres vivos. Inicio: Retroalimentación de las características de los animales según su alimentación. Desarrollo: Se presenta el contenido de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Se presentara un video sobre el concepto de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Se presentara un paleógrafo con imágenes de las relaciones interespecíficas de los seres vivos. • Realizaran guía de estudio sobre las características de los seres vivos. Cierre: Refuerzo de las distintas relaciones interespecíficas de los seres vivos. -Video -Proyector Digital -Paleógrafo -Imágenes -Observación Formativa Revisión Guía de Estudio -www.educaplay.com

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