1. Evaluando recursos Impresos y Electrónicos
El primer recurso a evaluar es un libro impreso. El autor del libro es Charles Darwin es un autor
muy reconocido por sus conocimientos en cuanto a evolución y sus aportes a la ciencia. El libro
posee exactitud y veracidad, además está escrito correctamente. La información en el libro es un
hecho lo que le suma objetividad, además está libre de prejuicios. El libro se publico entre el
1859 y el 1871. Esta dirigido a científicos y/o investigadores y es útil para su propósito. El libro
está bien organizado, tiene un formato lógico y es fácil de navegar.
El segundo recurso es un artículo de un magazine. El autor de este artículo es profesor en la
Universidad de Harvard, no se indica como contactar a la empresa. La información en el articulo
está libre de errores gramaticales, pero tengo dudas en cuanto a si la información es válida o
correcta. La información en el artículo es una opinión de una persona que quizás este
influenciada. Es un artículo actual. Esta dirigido a público en general. Está bien organizado, tiene
un formato lógico y amigable y contiene imágenes como elementos decorativos.
El tercer recurso es un artículo de una revista académica. Los autores de este artículo son unas
que pertenecen a una empresa responsable y se indica cómo se puede contactar a esta empresa.
No tiene errores gramaticales y la información da la impresión de ser válida y correcta, ya que se
añaden los experimentos en el artículo. La información es un hecho y está libre de prejuicios. Se
publico en mayo del 2007. La información está dirigida a investigadores y especialistas en el
tema. La información está organizada y es fácil localizarla.
El cuarto recurso es un artículo de sitio de organización sin fines de lucro. Se indica la
organización y los autores responsables del artículo. Es una organización con reputación. Esta
libre de errores gramaticales y da la impresión de ser correcta. La información es un hecho y está
libre de prejuicios. Es información reciente publicada en el 2010. Esta dirigido a público general
y la información es muy útil. El artículo es uno extenso pero el formato es lógico y amigable al
lector.
El quinto recurso es un artículo de base de datos de acceso gratuito. Los autores de este artículo
parecen ser estudiantes ya que no muestran ningún título profesional. La información está libre
de errores gramaticales y la información da la impresión de ser válida o correcta y contiene
referencias bibliográficas. La información es un hecho ya que contiene los experimentos. Se
publico en Agosto 18 de 2009. La información está dirigida a estudiantes universitarios,
investigadores y especialistas en el tema. La información está bien organizada.
El sexto recurso es un sitio del índice MedlinePlus. Aquí no se muestran los autores ni los
responsables por la información. La información no tiene errores gramaticales pero tampoco
tengo la certeza de que la información sea válida o correcta, aunque existen enlaces para

2. corroborar la información. La información es un hecho y está libre de prejuicios. No dice cuando
se público. La información está dirigida a público en general. El sitio está bien organizado y
cuenta con un índice para facilitar la búsqueda. Cuenta con imágenes como elementos
decorativos.
El séptimo recurso es un artículo de revista electrónica de acceso gratuito. Los autores de este
artículo son profesores y personas con estudios universitarios avanzados. Esta libre de errores
gramaticales y es válida. La información es un hecho y está libre de prejuicios. Se publico el 3 de
septiembre de 2010. La información está dirigida a estudiantes universitarios, educadores e
investigadores. La información está organizada y tiene un formato amigable.
El octavo recurso es un artículo de base de datos de acceso controlado. Los autores son personas
responsables y se indica cómo se pueden contactar. La información está libre de errores
gramaticales y es válida, además se indican fuentes de recursos utilizados. La información es un
hecho y está libre de prejuicios. Se publico en el 2008. La información está dirigida a estudiantes
universitarios, educadores e investigadores, y es útil para su propósito. La información está bien
organizada, tiene un formato amigable y contiene imágenes que agregan valor al artículo.