Aplicaciones de la pnl

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Aplicaciones de la Programación Neuro Lingüística en la Docencia, en el Área Organizacional y en

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Aplicaciones de la pnl

  1. 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA(SAIA)PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA APLICADA AL LIDERAZGO Participante: Karenia Angulo C.I: 11.925.286 Facilitadora: Olga Soteldo Febrero de 2013
  2. 2. PROGRAMACION NEURO-LIGUISTICA (PNL) Definición Según González (1996), la Programación Neuro-Lingüística (PNL) es una meta-modelo porque vamás allá de una simple comunicación. Esta meta- modelo adopta como una de sus estrategias,preguntas claves para averiguar que significan las palabras para las personas. Se centra en la estructura de la experiencia, más que en elcontenido de ella. Se presenta como el estudio del "cómo" de las experiencias de cada quien, el estudio del mundo subjetivo de las personas y de las formas como se estructura la experiencia subjetiva y se comunica a otros, mediante el lenguaje.
  3. 3. PROGRAMACION NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) ConsideraciónLa PNL toma en consideración la conducta del ser humanoestudiando la reacción que un individuo REFLEJA a través de losórganos sensoriales y el MENSAJE que éste proyecta. La intenciónde la PNL es estudiar, representar, ordenar y sistematizar toda estainformación que una persona emite, en modelos y estrategias através de sistemas de comunicación como el lenguaje.Si bien es cierto que la aplicación de la PNL está principalmenteorientada a la Educación, algunos de sus principios pueden seraplicados en la Gerencia a través de la Capacitación y Adiestramientodel personal, bien sea a través de un programa de instrucciónespecífico, o también por medio de las indicaciones constantes que ungerente o supervisor haga a su personal a cargo
  4. 4. TECNICAS QUE MANEJA LA PROGRAMACIONNEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) EN LA DOCENCIA Y EN EL AREA ORGANIZACIONALLas metáforas:Entre las cuales se incluyen relatos, analogías,palabras, ejemplos personales y chistes Estas dan vidaal proceso de enseñanza-aprendizaje. Un docente (yun gerente), debe desarrollar esta técnica y sacarle elmayor provecho posible para el mejoramiento delproceso antes mencionado.
  5. 5. TECNICAS QUE MANEJA LA PROGRAMACION NEURO- LINGÜÍSTICA (PNL) EN LA DOCENCIA Y EN EL AREA ORGANIZACIONALEl Rapport-Acompasar:Para la PNL el Rapport-Acompasar se traduce en sintonía,armonía, concordancia, con respecto a la relación interpersonalentre individuos. Si existe Rapport, la comunicación fluye, tantosu cuerpo como sus palabras están en armonía.La sintonía es un puente hacia la otra persona, lo que permiteguiarlos a otra dirección estableciendo una buena relación. En laPNL esto se llama compartir y dirigir. Compartir es una habilidadgeneral de la sintonía con el objetivo de discutir sobre temas deintereses comunes, independientemente que sea en el áreaDocente o Gerencial
  6. 6. TECNICAS QUE MANEJA LA PROGRAMACION NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) EN LA DOCENCIA Y EN EL AREA ORGANIZACIONALReencuadre: Es una técnica que utiliza la PNL para modificar el marco dereferencia, según la experiencia de vida que se tenga, es decir, aprender aubicar el marco posible de referencia a través del recuerdo y la imaginación,con la intención de cambiar el significado de ese marco de referencia y enconsecuencia también se cambia el estado emocional, las respuestas y lasconductas de las personas.Dentro del Proceso de Capacitación y Adiestramiento tanto Académico comoAdministrativo, se puede aplicar la técnica del Reencuadre concientizando altrabajador de que tiene todos los recursos para cambiar de actitud en unaactividad determinada en la cual presente dificultades, o bien no tenga elcompromiso para hacerla. Se puede lograr resaltando la parte positiva de esaactividad, el provecho que tiene, a fin de que el trabajador cambie
  7. 7. TECNICAS QUE MANEJA LA PROGRAMACION NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) EN LA DOCENCIA Y EN EL AREA ORGANIZACIONALAnclaje:Es un proceso mediante el cual, un estímulo externo se asocia con unaconducta que se desea adquirir. Por ejemplo: tocarse la oreja cada vez quedesea sentirse bien. Se unen las dos cosas, y luego el cerebro hace todo eltrabajo. Anclar es asociar, entonces se puede aprender a juntar conductas deexcelencia por medio de señales las cuales pueden ser palabras, gestos, sonidos,entre otras.Para ejemplificar esto, en el caso de la Docencia, cuando el profesor empleatodo tipo de gestos de comunicación no verbal a fin de que sus estudiantesasimilen al unísono con la “seña” lo que el facilitador les quiere decir. En laAdministración Moderna, un gerente “coach” al momento de hablar con suequipo de trabajo, frecuentemente usa en su comunicación, técnicas de anclajecomo código de lenguaje.
  8. 8. TECNICAS QUE MANEJA LA PROGRAMACION NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) EN EL LIDERAZGODebido a la gran efectividad que contiene la PNL con la gran cantidad de conocimientos yherramientas que ella emplea en el crecimiento de las personas, se observa que para este cometido, se recomienda que este aprendizaje se trabaje de forma personalizada a laspersonas que deseen mejorar sus condiciones de liderazgo. Esto se debe, a que el experto en PNL al tener un contacto directo con el individuo o con el grupo, éste notará las virtudes y carencias tanto de comunicación como de mensajes y actitudes claves, que pueden acentuar o diluir el dominio de grupo.Para esto, se recomiendan los cursos presenciales, donde el facilitador podrá trabajar en directo con los aprendices y corregirles de una vez y así enseñar técnicas al respecto. También hoy en día, los facilitadores de PNL se valen de videos y cualquier recurso tecnológico válido para hacerse entender lo mejor posible. Invito a revisar este video http://www.youtube.com/watch?v=cLJef3CFxag, titulado “Aplicando PNL- Liderazgo Personal”, el cual es un ejemplo actual de cómo es dirigida una clase de PNL por un experto
  9. 9. La Programación Neuro Lingüística (PNL), es una de las herramientascomunicacionales más versátiles, cuya aplicabilidad se expresa en el áreaDocente como en el Área Organizacional y Liderazgo. Esto se debe, a que estas tres (3) áreas buscan y tienen en común entre sí el ENTENDIMIENTO Y COMPRENSION DE UN MENSAJE INICIALPARA SER LLEVADO A CABO POR UNA O VARIAS PERSONAS QUE BUSCAN UN FIN O META COMUN, independientemente el área o rubro en el cual se está trabajando, y la aplicación de PNL facilita esto a través de lenguaje, gestos e ideas de gran significado así como de fácil y rápida asimilación por parte de quien lo recibe. La Programación Neuro Lingüística (PNL) tiene como misión facilitarlos medios de comunicación y lenguaje entre las personas, a fin de que un mensaje o aprendizaje sea mejor comprendido por las personas que así loreciben y que tengan una mayor rapidez de respuesta ante este mensaje, ypor ende, a la consecución de proyectos que involucren conexión entre un facilitador y el resto de su grupo de discípulos o personal a su cargo.

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