Обязательныйвыпускнойэкзамен  Мелихова И.Н.,  Учитель ГУО «СШ №10 г.  Солигорска
Цель: Оценить уровень практического владения выпускниками изучаемым иностранным языкомОбъект:Коммуникативная компетенция
Нормативные правовыедокументы:Образовательный стандартКонцепция учебного предмета «Иностранный язык»Учебная программаП...
Выпускники демонстрируют:Знание  – лексических единиц  – устойчивых словосочетаний  – грамматических явлений  – особеннос...
Выпускники демонстрируют:Владение устной речью – ведение беседы – умение дать совет – выражение пожелания – комментирован...
III этапа:1. Собеседование на основе   прочитанного текста2. Собеседование на основе   прослушанного текста3. Беседа по си...
I этап      (прочитанный текст):1. О чем говорится в тексте?   Какова основная идея текста?2. Найди в тексте ответ на вопр...
Требования к I этапу:1. Аутентичный текст2. Стили: художественный, научно-   популярный, публицистический3. Смысловая зако...
II этап   (прослушанный текст):Кто? Что? Где? Когда? Как?Почему? В связи с чем?
Требования (II этап):1.   Типы аудиотекстов: рассказ,     фрагмент радиопередачи, прогноз     погоды, программа новостей, ...
III этап       (ситуация общения):1. Давай поговорим о здоровом   образе жизни. Ты следишь за   своим здоровьем? Что ты   ...
III этап:3. Представь, что беседуешь сзарубежным сверстником оздоровом образе жизни. Что бы тыпрежде всего у него спросил?...
Требования к III этапу:1. Тематика - в соответствии с   предметно-тематическим   содержанием, указанном в   стандарте и уч...
Общие требования:1. Экзаменационная комиссия формируется   в соответствии с правилами.  (3 экзаменатора, председатель)2. 2...
Техническое обеспечение:   2 компьютера         и    2 комплекта     наушников
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Oбязательный выпускной экзамен по английскому языку

7,956 views

Published on

Требования к проведению устного экзамена по английскому языку за курс средней школы

Published in: Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
7,956
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6,594
Actions
Shares
0
Downloads
19
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Oбязательный выпускной экзамен по английскому языку

  1. 1. Обязательныйвыпускнойэкзамен Мелихова И.Н., Учитель ГУО «СШ №10 г. Солигорска
  2. 2. Цель: Оценить уровень практического владения выпускниками изучаемым иностранным языкомОбъект:Коммуникативная компетенция
  3. 3. Нормативные правовыедокументы:Образовательный стандартКонцепция учебного предмета «Иностранный язык»Учебная программаПравила проведения аттестации учащихся
  4. 4. Выпускники демонстрируют:Знание – лексических единиц – устойчивых словосочетаний – грамматических явлений – особенностей произношения и ритмико-интонационного оформленияУмение воспринимать и понимать устную речь на слух
  5. 5. Выпускники демонстрируют:Владение устной речью – ведение беседы – умение дать совет – выражение пожелания – комментирование – умение делать сообщение – высказывание оценочных суждений
  6. 6. III этапа:1. Собеседование на основе прочитанного текста2. Собеседование на основе прослушанного текста3. Беседа по ситуации общения
  7. 7. I этап (прочитанный текст):1. О чем говорится в тексте? Какова основная идея текста?2. Найди в тексте ответ на вопрос «…» и прочти его.3. Что? Где? Когда? Как? Куда?4. Зачем? Почему? Отчего? Как ты думаешь?
  8. 8. Требования к I этапу:1. Аутентичный текст2. Стили: художественный, научно- популярный, публицистический3. Смысловая законченность4. Отсутствие большого количества терминов, имен собственных, цифр5. Объём – до 2200 знаков с пробелами (до 4 % незнакомых слов)6. Шрифт Times New Roman , 147. Время на подготовку – 20 мин8. Словарь не предусмотрен
  9. 9. II этап (прослушанный текст):Кто? Что? Где? Когда? Как?Почему? В связи с чем?
  10. 10. Требования (II этап):1. Типы аудиотекстов: рассказ, фрагмент радиопередачи, прогноз погоды, программа новостей, спортивные сводки, репортажи, инструкции-объяснения, диалоги2. Длительность – до 1,5 мин3. Вопросы, имена собственные, сложные слова – на отдельной карточке4. Карточка – перед первым прослушиванием5. Делать пометки можно во время второго прослушивания
  11. 11. III этап (ситуация общения):1. Давай поговорим о здоровом образе жизни. Ты следишь за своим здоровьем? Что ты делаешь для того, чтобы быть здоровым?2. Согласен ли ты с мнением о том, что курение действительно опасно для здоровья человека? Почему?3. Представь, что беседуешь с зарубежным сверстником о здоровом образе жизни. Что бы
  12. 12. III этап:3. Представь, что беседуешь сзарубежным сверстником оздоровом образе жизни. Что бы тыпрежде всего у него спросил?4. В школе есть ребята, которыекурят. Посоветуй, что нужно сделать,чтобы они поняли, что это вредно.5. Тебе приходилось пропаганди-ровать ЗОЖ среди молодых людей?Если да, расскажи, как ты это делал.Если нет, как ты это сделаешь?
  13. 13. Требования к III этапу:1. Тематика - в соответствии с предметно-тематическим содержанием, указанном в стандарте и учебной программе2. По содержанию темы можно разрабатывать несколько комплектов заданий.3. Задания предъявляются во время беседы
  14. 14. Общие требования:1. Экзаменационная комиссия формируется в соответствии с правилами. (3 экзаменатора, председатель)2. 2 экзаменатора участвуют в беседе, третий – фиксирует ошибки.3. Присутствие специалиста, организующего прослушивание.4. Материалы разрабатываются отдельно для каждой группы.5. Последовательность этапов определяется комиссией.6. До 4-х экзаменуемых одновременно.
  15. 15. Техническое обеспечение: 2 компьютера и 2 комплекта наушников

×