Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
หนวยที่ 3ปรัโยชนแลัตะวอยางของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสาร                วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐาน 1 (ง32141...
ปรัโยชนแลัตะวอยางของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสือสาร                                                     ่ เทคโนโลยีส...
1. ดานการศึกษา 1. ดานการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูก นํามาใชเพื่ออํานวยความสัดวกในการบริหารดานการบริหาร ดา...
ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา 1.1 การศึกษาทางไกลผานทางดาวเทียม ทําใหผูที่อยูหางไกลหรือไมสัดวก ในการเดินทางสามารถได...
ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา    เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารมีบทบาทตอการถายทอดขอมูล  ขาวสารทางดานการศึกษาไดเปน...
ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา           ตะวอยางการคนหาขอมูลจากฐานขอมูลบนอินเทอรเน็ต
ตะวอยาางการคนหาขอมูลจากฐานขอมูลบนอินเทอรเน็ตเกร็ดน รู การลงทัเบียนเรียนในมหาวิทยาละยแหงหนึ่ง นะกศึกษาสามารถเลือกลง...
2. ดานการแพทยแลัสาธารณสุข เทคโนโลยี ส ารสนเทศแลัการสื่ อสารถู ก นํ า มาใช เ ริ่ ม ตะ้ ง แต ก ารทํ า ทัเบี ย นคนไข การ...
3. ดานการเกษตรแลัอุตสาหกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูกนํามาใชปรัโยชนในดานเกษตรกรรม เช น การจะ ด ทํ า รับบข อ ...
4. ดานการเงินธนาคาร     เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูกนํามาใชในดานการเงินแลั การธนาคาร โดยใชชวยดานการบะญชี การฝาก...
5. ดานความมะ่นคง การใช เ ทคโนโลยี ส ารสนเทศแลัการสื่ อ สารกะ น อย า งแพร ห ลาย เชน ใชในการควบคุมปรัสานงานวงจรสื่อสาร...
6. ดานการคมนาคม มีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารในสวนที่เกี่ยวกะบ การเดินทาง เชน การเดินทางโดยรถไฟ มีการเชื่อมโยง...
เกร็ดนารู  รับบควบคุมไฟจราจร           การควบคุมไฟจราจรดวยคอมพิวเตอรจัชวยใหสะญญาณไฟจราจรตาม  ทางแยกมีการปดเปดสะญญา...
7. ดานวิศวกรรมแลัสถาปตยกรรม มีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารในการ ออกแบบ หรือจําลองสภาวการณตางๆ เชน การระบ แรงส...
8. ดานการพาณิชย องคกรในภาคธุรกิจใชปรัโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศแลั การสื่อสารในการบริหารจะดการ เพื่อชวยเพิ่มความยืดหยุ...
อางอิงจาก http://www.krusunanta.net http://www.thaigoodview.com
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

741 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

หน่วยที่ 3 ประโยชน์และตัวอย่างของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

  1. 1. หนวยที่ 3ปรัโยชนแลัตะวอยางของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสาร วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศพื้นฐาน 1 (ง32141) ชะ้นมะธยมศึ กษาปที่ 5 ครูกนกระตน บุญไชโย โรงเรี ยนสมเด็จพิทยาคม สพม.24
  2. 2. ปรัโยชนแลัตะวอยางของการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสือสาร ่ เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารมีสวนทําใหชีวตความเปนอยูของ ิ คนในปจจุบะนมีความสัดวกสบายมากขึน ทําใหคนในสะงคมมีการ ้ ติดตอสื่อสารถึงกะนไดงายแลัรวดเร็ว มีการทํากิจกรรมหลายสิ่งหลาย อยางรวมกะนงายขึ้น การใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสาร กอใหเกิดปรัโยชนในดานตางๆ
  3. 3. 1. ดานการศึกษา 1. ดานการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูก นํามาใชเพื่ออํานวยความสัดวกในการบริหารดานการบริหาร ดานการศึกษา เชน รับบการลงทัเบียน แลัรับบการจะด ตารางสอน นอกจากนี้ยะงใชเปนเครื่องมือในการเพิ่มโอกาส ทางดานการศึกษาแลัเพิ่มปรัสิทธิภาพการเรียนการสอน
  4. 4. ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา 1.1 การศึกษาทางไกลผานทางดาวเทียม ทําใหผูที่อยูหางไกลหรือไมสัดวก ในการเดินทางสามารถไดระบการศึกษาเชนเดียวกะบผูที่อยูในเมือง 1.2 บทเรียนอิเล็กทรอนิกสยงชวยเสริมปรัสิทธิภาพการเรียนการสอนในวิชา ะ ตางๆ เชน ฟสิกส เคมี ชีววิทยา ภาษาตางปรัเทศ ทําใหบทเรียนมีความ นาสนใจมากขึ้น แลัเกิดความเขาใจไดงายขึ้น เชน การแสดงสถานการณ จําลอง แบบจําลอง ภาพเคลื่อนไหว แสงสี แลัเสียงปรักอบ นะกเรียน สามารถเตรียมตะวกอนเรียน หรือทบทวนบทเรียนดวยตนเองเมือใดก็ไดที่มีเวลา ่ วาง 1.3 บทเรียนอิเล็กทรอนิกส เพิ่มโอกาสในการเรียนรูใหกะบผูพิการทางสายตา หรือหู
  5. 5. ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารมีบทบาทตอการถายทอดขอมูล ขาวสารทางดานการศึกษาไดเปนอยางดี ทะ้งในแลันอกสถานศึกษา หนวยการตางๆ ใชบทเรียนออนไลนในการฝกอบรมพนะกงานเพื่อให ความรูเพิ่มเติม นอกจากนี้อินเทอรเน็ตยะงเปนแหลงขอมูลที่สําคะญทีทงครู ่ ะ้ แลันะกเรียนหรือบุคคลทะ่วไป ใชสําหระบคนหาขอมูลเรื่องตางๆในการทํา รายงาน หรือเพิ่มศึกษาหาความรู เว็บไซตสําหระบคนหาขอมูลที่ใชกน ะ มากในปจจุบน เชน google.com, ask.com, ะ dogpile.com แลั wikipedia.org
  6. 6. ปรัโยชนแลัตะวอยางดานการศึกษา ตะวอยางการคนหาขอมูลจากฐานขอมูลบนอินเทอรเน็ต
  7. 7. ตะวอยาางการคนหาขอมูลจากฐานขอมูลบนอินเทอรเน็ตเกร็ดน รู การลงทัเบียนเรียนในมหาวิทยาละยแหงหนึ่ง นะกศึกษาสามารถเลือกลงทัเบียนเรียนวิชา ตางๆที่กําหนดไวในหละกสูตรได โดยสามารถตรวจสอบไดทะนทีวา มีวิชาอัไรเปดสอนบาง แลัการเรียน การสอนเปนวะนอัไรเวลาอัไร วิชานะ้นๆมีผูเรียนกี่คน เต็มจํานวนที่สามารถ ระบแลวหรือไม ซึ่งจัทําใหมีการประบเปลี่ยนขอมูลใหเปนปจจุบะนอยูเสมอ เพื่อใหนะกศึกษา สามารถระ บ รู ข อ มู ล ที่ ถู ก ต อ งแลัสามารถลงทัเบี ย นเรี ย นได อ ย า งถู ก ต อ ง โดยรับบ คอมพิวเตอรจัทําการตรวจสอบวิชาที่บะนทึกแตลัวิชาวาติดขะดขอกําหนดใดหรือไม จากนะ้น รับบคอมพิวเตอรก็จัทําการพิมพรายชื่อวิชาที่นะกศึกษาลงทัเบียนพรอมทะ้งคํานวณคาใชจาย ทะ้ ง หมดที่ นะ ก ศึ ก ษาที่ จ า ยเป น ค า ลงทัเบี ย นเรี ย น เมื่ อ สิ้ น สุ ด รัยัเวลาการลงทัเบี ย น แลว รับบคอมพิวเตอรซึ่งมีขอมูลอยูในฐานขอมูลที่ประบเปลี่ยนใหเปนปจจุบะนอยูเสมอจัทํา การพิมพรายงานการลงทัเบียนเรียนของนะกศึกษาในแตลัวิชา เพื่อแจงใหอาจารยผูสอน วิชานะ้นๆ ไดทราบวาแตลัวิชามีนะกศึกษาผูใดลงทัเบียนเรียนบาง เปนจํานวนรวมทะ้งสิ้นกี่ คน ข อ มู ล ต า งๆในฐานข อ มู ล นี้ อ าจถู ก นํ า ไปใช ป รัโยชน อื่ น ๆได อี ก เช น การจะ ด ขอสอบ การจะดพิมพรายชื่อนะกศึกษาเพื่อการกรอกคัแนนแลัเกรด
  8. 8. 2. ดานการแพทยแลัสาธารณสุข เทคโนโลยี ส ารสนเทศแลัการสื่ อสารถู ก นํ า มาใช เ ริ่ ม ตะ้ ง แต ก ารทํ า ทัเบี ย นคนไข การ ระ ก ษาพยาบาลทะ่ ว ไป ตลอดจนการวิ นิ จ ฉะ ย แลัระ ก ษาโรคต า งๆได อ ย า งรวดเร็ ว แลั แมนยํา นอกจากนี้ยะงใชในหองทดลอง การศึกษาแลัการวิจะยทางการแพทย งานศึกษา โมเลกุ ล สารเคมี สามารถค นคว า ขอมู ล ทางการแพทย ระ กษาคนไข ดวยรับบการระ ก ษา ทางไกลตลอดเวลาผานเครือขายการสื่อสาร เครื่องเอกซเรยคอมพิวเตอรที่เรียกวา อีเอ็มไอ สแกนเนอร (EMI scanner) ถูกนํามาถายภาพสมองมนุษยเพื่อตรวจหาความผิดปกติ ในสมอง เชน ดูเนื้องอก พยาธิเลือดออกในสมอง แลัตอมาไดพะฒนาใหถายภาพหนาตะด ให CAT- ไดทะ่วรางกาย เรียกวา ซีเอที (CAT-Computerized Axial Tomography scanner : CAT scanner) ใชวิธีฉายแสงเปนจะงหวัไปรอบๆรางกายของ มนุษย ถายเอกซเรยแลัเครื่องระบแสงเอกซเรยที่อยูตรงขามจัเปลี่ยนแสงเอกซเรยใหเปน สะญญาณไฟฟาเก็บไวในจานแมเหล็ก จากนะ้นจันําสะญญาณไฟฟาเหลานี้เขาไปวิเคราัหใน เครื่องคอมพิวเตอร แลัแสดงผลละพธเปน ภาพทางจอโทรทะศนหรือพิมพภาพออกมาทาง เครื่องพิมพ
  9. 9. 3. ดานการเกษตรแลัอุตสาหกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูกนํามาใชปรัโยชนในดานเกษตรกรรม เช น การจะ ด ทํ า รับบข อ มู ล เพื่ อ การเกษตรแลัพยากรณ ผ ลผลิ ต ด า น การเกษตร นอกจากนี้ยะงชวยพะฒนาความกาวหนาทางดานอุตสาหกรรม การ ปรัดิษฐหุนยนตเพื่อใชทํางานบาน แลัหุนยนตเพื่องานอุตสาหกรรมที่ตองเสี่ยง ภะยแลัเปนอะนตรายตอสุขภาพ เชน โรงงานสารเคมี โรงผลิตแลัการจายไฟฟา รวมถึ ง งานที่ ต อ งทํ า ซ้ํ า ๆ เช น โรงงานปรักอบรถยนต แลัโรงงาน แบตเตอรี่ ปจจุบะนเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารเขามามีบทบาทอยาง มากในการผลิตแลัควบคุมคุณภาพสินคา การสงสินคาตามใบสะ่งสินคา การ ควบคุมวะสดุคงคละง แลัการคิดราคาตนทุนสินคา
  10. 10. 4. ดานการเงินธนาคาร เทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารถูกนํามาใชในดานการเงินแลั การธนาคาร โดยใชชวยดานการบะญชี การฝากถอนเงิน โอนเงิน บริการสินเชื่อ แลัเปลี่ยนเงินตรา บริการขาวสารธนาคาร การใช คอมพิ ว เตอร ด า นการเงิ น การธนาคารที่ รู จะ ก แลันิ ย มใช กะ น ทะ่วไป เชน บริการฝากถอนเงิน การโอนเงินแบบอิเล็กทรอนิกส
  11. 11. 5. ดานความมะ่นคง การใช เ ทคโนโลยี ส ารสนเทศแลัการสื่ อ สารกะ น อย า งแพร ห ลาย เชน ใชในการควบคุมปรัสานงานวงจรสื่อสารทหาร การแปลรหะสละบ ในงานจารกรรมรัหวางปรัเทศ การสงดาวเทียมแลัการคํานวณวิถี โคจรของจรวดไปสูอวกาศ สํานะกงานตํารวจแหงชาติของปรัเทศไทยมี ศูนยปรัมวลขาวสาร มีรับบจะดทําทัเบียนปน ทัเบียนปรัวะติอาชญา กร ทํ า ให เ กิ ด ความสัดวกแลัรวดเร็ ว ในการสื บ ค น ข อ มู ล เพื่ อ การ สืบสวนคดีตางๆ
  12. 12. 6. ดานการคมนาคม มีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารในสวนที่เกี่ยวกะบ การเดินทาง เชน การเดินทางโดยรถไฟ มีการเชื่อมโยงขอมูล การจองที่ นะ่ ง ไปยะ ง ทุ ก สถานี ทํ า ให ส ัดวกต อ ผู โ ดยสาร การเช็คอินของสายการบิน ไดจะดทําเครื่องมือที่สัดวกตอลูกคา ในรูปแบบของการเช็คอินดวยตนเอง
  13. 13. เกร็ดนารู รับบควบคุมไฟจราจร การควบคุมไฟจราจรดวยคอมพิวเตอรจัชวยใหสะญญาณไฟจราจรตาม ทางแยกมีการปดเปดสะญญาณไฟเขียวอยางสะมพะนธกะน เครื่องตรวจสอบสภาพ การจราจร เปนเครื่องที่นะบจํานวนรถที่ผานไปตอ 1 หนวยเวลา ซึ่งอาจใชลวด เหนี่ ยวนําฝ งไวใต ผิวถนน เมื่ อมี รถยนต วิ่งผ านจัทําใหการเหนี่ ยวนํ ามี การ เปลี่ยนแปลง แลัเปลี่ยนสะญญาณสงไปยะงเครื่องคอมพิวเตอร เพื่อทําการวิเคราัห แลวสงสะญญาณกละบมาควบคุมการปดเปดไฟจราจรที่ทางแยกตางๆ ใหสอดคลอง กะบสภาวัการจราจรในขณันะ้น เซ็นเซอรตามถนนจัเก็บขอมูลที่เปนตะวนําเขาในรับบคอมพิวเตอร คอมพิวเตอร จัปรัมวลผลขอมูลที่ไดออกมาเปนขอมูล (ทิศทางแลัปริมาณของการจราจร) ซึ่งจําเปนตอการควบคุมสะญญาณไฟจราจร
  14. 14. 7. ดานวิศวกรรมแลัสถาปตยกรรม มีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศแลัการสื่อสารในการ ออกแบบ หรือจําลองสภาวการณตางๆ เชน การระบ แรงสะ่นสัเทือนของอาคารเมื่อเกิดแผนดินไหว โดยการ คํานวณแลัแสดงภาพสถานการณใกลเคียงความจริง
  15. 15. 8. ดานการพาณิชย องคกรในภาคธุรกิจใชปรัโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศแลั การสื่อสารในการบริหารจะดการ เพื่อชวยเพิ่มความยืดหยุ น ใหกะบองคกรในการทํางาน ทําใหการปรัสานงานหรือการทํา กิ จ กรรมต า งๆ ของแต ล ัหน ว ยงานในองค ก รหรื อ รัหว า ง องคกรเปนไปไดอยางมีปรัสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ยะง สามารถใช ป ระ บ ปรุ ง การให บ ริ ก ารกะ บ ลู ก ค า ทะ่ ว ไป สิ่ ง เหล า นี้ นะ บ เป นการสร า งโอกาสความได เ ปรี ย บในการแข ง ขะ น ให กะ บ องคกร
  16. 16. อางอิงจาก http://www.krusunanta.net http://www.thaigoodview.com

×