Utilización de Medios y Recursos Didácticos en el Aula

3,934 views

Published on

Reconocer los medios, recursos y productos tecnológicos, su utilización, selección y evaluación desde la práctica educativa.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,934
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
44
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Utilización de Medios y Recursos Didácticos en el Aula

  1. 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA<br />ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN<br />TECNOLOGÍA EDUCATIVA<br />Reconocer los Medios, Recursos y Productos Tecnológicos, su Utilización, Selección y Evaluación <br />desde la Práctica Educativa.<br />Elaborado por.<br />Kattia Mejía Zárate<br />
  2. 2. Uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje en el aula<br />Los medios didácticos son aquellos que fueron creados para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje, al explicar los procesos de un acontecimiento significativo.<br />Se recomienda el uso de medios didácticos en la creación de ambientes de aprendizaje por lo siguiente:<br /><ul><li>Tienen el poder de dinamizar, motivar y generar el conocimientopor parte del estudiante.
  3. 3. Representan un canal de comunicación que facilita los mensajes informativos y condiciona el intercambio de información entre el profesor y el estudiante.
  4. 4. Aumentan las posibilidades de adquisición del conocimiento por encima de las experiencias reales inmediatas circundantes.
  5. 5. Por su estilo de representación y estructuración (sistema simbólico), activa estrategias y operaciones cognitivas distintas, que hacen significativa la comprensión y el almacenamiento del conocimiento, para luego ser recuperado y utilizado nuevamente.
  6. 6. Utilizados como fuentes y formas de expresión variadas en las representaciones del conocimiento, enriquece las posibilidades de expresión de conocimientos, actitudes y sentimientos por parte del estudiante.
  7. 7. Son soportes inalterables que se pueden preservar intactos en documentos, discos compactos y/o presentaciones digitales, que los estudiantes pueden utilizar sin mayor esfuerzo mental posible (memoria), para almacenar la información.
  8. 8. Como objeto de estudio, implica conocer los mecanismos técnicos de producción, sus valores y sus posiciones ideológicas. Brindar criterios propios de en la toma de decisiones, sobre el uso de la tecnología. </li></li></ul><li>DIFERENTES TIPOS RECURSOS EDUCATIVOS<br />Un recurso educativoes cualquier material que se utilice para facilitar el desarrollo de actividades con fin didáctico y de formación en el proceso enseñanza-aprendizaje.<br />SIMULADORES<br />PROGRAMAS MULTIMEDIALES<br />JUEGOS EDUCATIVOS<br />
  9. 9. RIESGOS DE USO<br />SERVICIOS DE LA INTERNET<br />UTILIDADES DE LA INTERNET<br />SERVICIOS Y RIESGOS DE USO<br /><ul><li>Los riesgos a los que están expuestos los niños y adolescentes cuando navegan por Internet, sin supervisión adulta, son el de tener el acceso a páginas de contenido para adultos con material sexual (pornografía). También pueden encontrar contenidos de juegos, violencia, consumo de drogas y alcohol, etc. En paralelo, a cualquier otro sitio no importa su contenido, que les pueda crear adicción.</li></li></ul><li> Seguridad en la WEB<br />
  10. 10. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA<br />http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/Sep-Oct2008/ActaPediat-273-9.pdf<br />http://www.um.es/analesps/v18/v18_2/06-18_2.pdf<br />http://www.slideshare.net/DuniaAlfaro/recursos-educativos-y-medios-didcticos-para-el-aprendizaje<br />http://www.cristalab.com/blog/consejos-basicos-de-seguridad-en-la-web-c75641l/<br />http://www.cristalab.com/blog/consejos-basicos-de-seguridad-en-la-web-c75641l/<br />http://www.eduteka.org/InternetSeguro.php<br />Fallas, Ida,Trejos, Isabel. Educ@ción en la Sociedad de la Información y el <br />Conocimiento.EUNED. (2010)<br />

×