Dokumen ini memberikan panduan tentang tugas menelaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Langkah kerjanya meliputi kelompok penelaah yang menilai dan memberikan saran perbaikan pada RPP buatan kelompok lain menggunakan format penilaian. Kelompok penyusun RPP kemudian mendiskusikan hasil telaah dan merevisi RPP berdasarkan saran perbaikan.

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PANDUAN TUGAS
TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
PPT – 3.1-2

2. Kompetensi
Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis
pendekatan scientific, tematik terpadu dan
terintegrasi sesuai model belajar yang relevan
dengan mempertimbangkan karakteristik peserta
didik baik dari aspek fisik, moral,sosial, kultural,
emosional, maupun intelektual.
Tujuan Kegiatan
Guru dapat menilai RPP dan memberikan saran
perbaikan.
2

3. Langkah Kerja
 Kelompok Penelaah (Telaah RPP Kelompok Lain)
1. Pelajari aspek-aspek pada Penelaahan RPP!
2. Telaah dan berikan penilaian terhadap RPP hasil
kelompok lain!
3. Gunakan Format Penelaahan RPP yang telah tersedia!
4. Berikan tanda cek pada kolom yang sesuai dengan
hasil penilaian dan catatan saran yang sesuai dengan
hasil penilaian!
5. Catatan atau saran perbaikan dapat pula dituliskan
pada RPP yang ditelaah!
6. Kembalikan RPP yang sudah ditelaah dan dinilai
kepada kelompok pemilik RPP!
3

4. Langkah Kerja
 Kelompok Penyusun RPP (Diskusi HasilTelaah
RPP)
1. Diskusikan hasil penelaahan dan penilaian RPP oleh
kelompok lain.
2. Revisi RPP sesuai dengan saran perbaikan, jika ada
hasil penilaian yang tidak disetujui, maka dapat
melakukan konfirmasi kepada kelompok penilai RPP.
4
Terima Kasih