DERECHOS DEL BUEN VIVIREN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADORY LA LOES• EDUCACIÓNSUPERIOR NOUNIVERSITARIAoctubre 2012UNIVERSIDAD Y...
DERECHOS DEL BUEN VIVIR
PRINCIPIOSARTICULO 10
Art. 10.- Las personas, comunidades,pueblos, nacionalidades y colectivos sontitulares y gozarán de los derechosgarantizado...
DERECHOSDEL BUEN VIVIRYSUS ARTICULOS ENLA CONSTITUCIÓN
La nueva constitución: la garantía de derechospara alcanzar el buen vivir• El Ecuador es un Estado constitucional de derec...
La nueva constitución: la garantía de derechospara alcanzar el buen vivir• El sumak kawsay implica mejorar la calidad de v...
 Sección primera: Agua y alimentaciónArticulo 12 y 13 Sección segunda: Ambiente sanoArticulo 14 y 15 Sección tercera: C...
 Sección quinta: EducaciónArticulo 26, 27, 28 y 29 Sección sexta: Hábitat y viviendaArticulo 30 y 31 Sección séptima: S...
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección primera:Agua y alimentaciónArtículos 12 y 13
Art. 12.- El derecho humano al agua esfundamental e irrenunciable. El aguaconstituye patrimonio nacionalestratégico de uso...
Art. 13.- Las personas, comunidades,pueblos, nacionalidades y colectivos sontitulares y gozarán de los derechosgarantizado...
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Segunda:Ambiente SanoArtículos 14 y 15
Art. 14.- Se reconoce el derecho de lapoblación a vivir en un ambiente sano yecológicamente equilibrado, quegarantice la s...
Art. 14.- continuaSe declara de interés público lapreservación del ambiente, laconservación de los ecosistemas, labiodiver...
Art. 15.- El Estado promoverá, en elsector público y privado, el uso detecnologías ambientalmente limpias y deenergías alt...
Art. 15.- ContinuaSe prohíbe el desarrollo, producción,tenencia, comercialización, importación,transporte, almacenamiento ...
Art. 15.- Continuay las tecnologías y agentes biológicosexperimentales nocivos y organismosgenéticamente modificados perju...
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Tercera:Comunicación e InformaciónArtículos 16,17,18,19 y 20
Art. 16.- Todas las personas, en formaindividual o colectiva, tienen derecho a:1. Una comunicación libre, intercultural,in...
Art. 16.- continua2. El acceso universal a las tecnologías deinformación y comunicación.3. La creación de medios decomunic...
Art. 16.- continua4. El acceso y uso de todas las formas decomunicación visual, auditiva, sensorial ya otras que permitan ...
Art. 17.- EI Estado fomentará lapluralidad y la diversidad en lacomunicación, y al efecto:1. Garantizará la asignación, a ...
Art. 17.- continuaasí como el acceso a bandas libres para laexplotación de redes inalámbricas, yprecautelará que en su uti...
Art. 17.- continua2. Facilitará la creación y elfortalecimiento de medios decomunicación públicos, privados ycomunitarios,...
Art. 17.- continua3. No permitirá el oligopolio omonopolio, directo ni indirecto, de lapropiedad de los medios decomunicac...
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Cuarta:Cultura y CienciaArtículos 21, 22, 23, 24, 25
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Quinta:EducaciónArtículos 26, 27, 28, 29
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Sexta:Hábitat y ViviendaArtículos 30 y 31
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Séptima:SaludArtículos 32
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Octava:Trabajo y Seguridad SocialArtículos 33 y 34
DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección primera:Agua y alimentaciónArtículos 12 y 13
Los Derechos del Buen Viviry el Plan del Buen VivirEstos derechos se visibilizan en eI Plan Nacional parael Buen Vivir, qu...
Plan Nacional Para el Buen Vivir 2009-2013Objetivo 1: Auspiciar la igualdad, cohesión eintegración social y territorial en...
Derechos de lasPersonas y Grupos deAtención PrioritariaArtículos 35
Derechos de lasComunidades, Pueblosy NacionalidadesArtículos 56
LOESLEY ORGÁNICA DEEDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 4.- Derecho a la Educación SuperiorEl derecho a la educación superiorconsiste en el ejercicio efectivo de laigualdad ...
ContinuaArt. 4.- Derecho a la Educación SuperiorLas ciudadanas y los ciudadanos enforma individual y colectiva, lascomunid...
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.Son derechos de las y los estudiantes lossiguientes:a) Acceder, movilizarse, pe...
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.c) Contar y acceder a los medios y recursosadecuados para su formación superior...
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.f) Ejercer la libertad de asociarse,expresarse y completar su formación bajola ...
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.h) El derecho a recibir una educaciónsuperior laica, intercultural, democrática...
Art. 9.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BUEN VIVIR.-La educación superior es condición indispensablepara la construcción del d...
¿QUÉ TIPO DE UNIVERSIDADQUEREMOS SER?Docencia coninvestigaciónDocenciaEducaciónSuperiorcontinuaArtículo 117LOES
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4 derechos en la constitución

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4 derechos en la constitución

  1. 1. DERECHOS DEL BUEN VIVIREN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADORY LA LOES• EDUCACIÓNSUPERIOR NOUNIVERSITARIAoctubre 2012UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIRSESIÓN 4
  2. 2. DERECHOS DEL BUEN VIVIR
  3. 3. PRINCIPIOSARTICULO 10
  4. 4. Art. 10.- Las personas, comunidades,pueblos, nacionalidades y colectivos sontitulares y gozarán de los derechosgarantizados en la Constitución y en losinstrumentos internacionales.La naturaleza será sujeto de aquellosderechos que le reconozca laConstitución.
  5. 5. DERECHOSDEL BUEN VIVIRYSUS ARTICULOS ENLA CONSTITUCIÓN
  6. 6. La nueva constitución: la garantía de derechospara alcanzar el buen vivir• El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia,social, democrático, soberano, independiente, unitario,intercultural, plurinacional y laico. Art. 1• El goce de los derechos y el ejercicio de lasresponsabilidades en el marco de la interculturalidad y de laconvivencia armónica con la naturaleza es condición delBuen Vivir (Constitución de la República del Ecuador, Art.275).• El Buen Vivir es un concepto de la cultura andina, que enquichua se dice Sumac Kawsay y que fue adoptado por todoslos ecuatorianos en la Constitución.
  7. 7. La nueva constitución: la garantía de derechospara alcanzar el buen vivir• El sumak kawsay implica mejorar la calidad de vida de lapoblación, desarrollar sus capacidades y potencialidades;contar con un sistema económico que promueva la igualdada través de la re-distribución social y territorial de losbeneficios del desarrollo; impulsar la participación efectivade la ciudadanía en todos los ámbitos de interés público,establecer una convivencia armónica con la naturaleza;garantizar la soberanía nacional, promover la integraciónlatinoamericana; y proteger y promover la diversidadcultural (Art. 276).
  8. 8.  Sección primera: Agua y alimentaciónArticulo 12 y 13 Sección segunda: Ambiente sanoArticulo 14 y 15 Sección tercera: Comunicación eInformación Articulo 16, 17, 18, 19 y 20 Sección cuarta: Cultura y cienciaArticulo 21, 22, 23, 24 y 25La constitución del Ecuador garantizalos derechos del Buen Vivir
  9. 9.  Sección quinta: EducaciónArticulo 26, 27, 28 y 29 Sección sexta: Hábitat y viviendaArticulo 30 y 31 Sección séptima: SaludArticulo 32 Sección octava: Trabajo y seguridad socialArticulo 33 y 34La constitución del Ecuador garantizalos derechos del Buen Vivir
  10. 10. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección primera:Agua y alimentaciónArtículos 12 y 13
  11. 11. Art. 12.- El derecho humano al agua esfundamental e irrenunciable. El aguaconstituye patrimonio nacionalestratégico de uso público, inalienable,imprescriptible, inembargable y esencialpara la vida.
  12. 12. Art. 13.- Las personas, comunidades,pueblos, nacionalidades y colectivos sontitulares y gozarán de los derechosgarantizados en la Constitución y en losinstrumentos internacionales.La naturaleza será sujeto de aquellosderechos que le reconozca laConstitución.
  13. 13. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Segunda:Ambiente SanoArtículos 14 y 15
  14. 14. Art. 14.- Se reconoce el derecho de lapoblación a vivir en un ambiente sano yecológicamente equilibrado, quegarantice la sostenibilidad y el buen vivir,sumak kawsay.
  15. 15. Art. 14.- continuaSe declara de interés público lapreservación del ambiente, laconservación de los ecosistemas, labiodiversidad y la integridad delpatrimonio genético del país, laprevención del daño ambiental y larecuperación de los espacios naturalesdegradados.
  16. 16. Art. 15.- El Estado promoverá, en elsector público y privado, el uso detecnologías ambientalmente limpias y deenergías alternativas no contaminantes yde bajo impacto. La soberanía energéticano se alcanzará en detrimento de lasoberanía alimentaria, ni afectará elderecho al agua.
  17. 17. Art. 15.- ContinuaSe prohíbe el desarrollo, producción,tenencia, comercialización, importación,transporte, almacenamiento y uso dearmas químicas, biológicas y nucleares,de contaminantes orgánicos persistentesaltamente tóxicos, agroquímicosinternacionalmente prohibidos,
  18. 18. Art. 15.- Continuay las tecnologías y agentes biológicosexperimentales nocivos y organismosgenéticamente modificados perjudicialespara la salud humana o que atentencontra la soberanía alimentaria o losecosistemas, así como la introducción deresiduos nucleares y desechos tóxicos alterritorio nacional.
  19. 19. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Tercera:Comunicación e InformaciónArtículos 16,17,18,19 y 20
  20. 20. Art. 16.- Todas las personas, en formaindividual o colectiva, tienen derecho a:1. Una comunicación libre, intercultural,incluyente, diversa y participativa, entodos los ámbitos de la interacción social,por cualquier medio y forma, en supropia lengua y con sus propiossímbolos.
  21. 21. Art. 16.- continua2. El acceso universal a las tecnologías deinformación y comunicación.3. La creación de medios decomunicación social, y al acceso enigualdad de condiciones al uso de lasfrecuencias del espectro radioeléctricopara la gestión de estaciones de radio ytelevisión públicas, privadas ycomunitarias, y a bandas libres para laexplotación de redes inalámbricas.
  22. 22. Art. 16.- continua4. El acceso y uso de todas las formas decomunicación visual, auditiva, sensorial ya otras que permitan la inclusión depersonas con discapacidad.5. Integrar los espacios de participaciónprevistos en la Constitución en el campode la comunicación.
  23. 23. Art. 17.- EI Estado fomentará lapluralidad y la diversidad en lacomunicación, y al efecto:1. Garantizará la asignación, a través demétodos transparentes y en igualdad decondiciones, de las frecuencias delespectro radioeléctrico, para la gestiónde estaciones de radio y televisiónpúblicas, privadas y comunitarias,
  24. 24. Art. 17.- continuaasí como el acceso a bandas libres para laexplotación de redes inalámbricas, yprecautelará que en su utilizaciónprevalezca el interés colectivo.
  25. 25. Art. 17.- continua2. Facilitará la creación y elfortalecimiento de medios decomunicación públicos, privados ycomunitarios, así como el accesouniversal a las tecnologías deinformación y comunicación en especialpara las personas y colectividades quecarezcan de dicho acceso o lo tengan deforma limitada.
  26. 26. Art. 17.- continua3. No permitirá el oligopolio omonopolio, directo ni indirecto, de lapropiedad de los medios decomunicación y del uso de lasfrecuencias.
  27. 27. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Cuarta:Cultura y CienciaArtículos 21, 22, 23, 24, 25
  28. 28. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Quinta:EducaciónArtículos 26, 27, 28, 29
  29. 29. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Sexta:Hábitat y ViviendaArtículos 30 y 31
  30. 30. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Séptima:SaludArtículos 32
  31. 31. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección Octava:Trabajo y Seguridad SocialArtículos 33 y 34
  32. 32. DERECHOS DEL BUEN VIVIRSección primera:Agua y alimentaciónArtículos 12 y 13
  33. 33. Los Derechos del Buen Viviry el Plan del Buen VivirEstos derechos se visibilizan en eI Plan Nacional parael Buen Vivir, que es el instrumento al que sesujetarán las políticas, programas y proyectospúblicos; la programación y ejecución delpresupuesto del Estado; la inversión y la asignaciónde los recursos públicos; la coordinación de lascompetencias exclusivas entre el Estado central y losgobiernos autónomos descentralizados. Suobservancia será de carácter obligatorio para elsector público e indicativo para los demás sectores.(Art. 280)
  34. 34. Plan Nacional Para el Buen Vivir 2009-2013Objetivo 1: Auspiciar la igualdad, cohesión eintegración social y territorial en la diversidadObjetivo 2: Mejorar las capacidades ypotencialidades de la ciudadaníaObjetivo 3: Mejorar la calidad de vida de lapoblaciónObjetivo 6: Garantizar el trabajo estable, justoy digno en su diversidad de formasObjetivo 11: Establecer un sistema económicosocial, solidario y sostenibleEstos objetivos a su vez se plasman en políticas en las agendasterritoriales y sectoriales y se operativizan en programas y proyectos.
  35. 35. Derechos de lasPersonas y Grupos deAtención PrioritariaArtículos 35
  36. 36. Derechos de lasComunidades, Pueblosy NacionalidadesArtículos 56
  37. 37. LOESLEY ORGÁNICA DEEDUCACIÓN SUPERIOR
  38. 38. Art. 4.- Derecho a la Educación SuperiorEl derecho a la educación superiorconsiste en el ejercicio efectivo de laigualdad de oportunidades, en funciónde los méritos respectivos, a fin deacceder a una formación académica yprofesional con producción deconocimiento pertinente y de excelencia.
  39. 39. ContinuaArt. 4.- Derecho a la Educación SuperiorLas ciudadanas y los ciudadanos enforma individual y colectiva, lascomunidades, pueblos y nacionalidadestienen el derecho y la responsabilidad departicipar en el proceso educativosuperior, a través de los mecanismosestablecidos en la Constitución y estaLey.
  40. 40. Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.Son derechos de las y los estudiantes lossiguientes:a) Acceder, movilizarse, permanecer,egresar y titularse sin discriminaciónconforme sus méritos académicos;b) Acceder a una educación superior decalidad y pertinente, que permita iniciaruna carrera académica y/o profesional enigualdad de oportunidades;
  41. 41. Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.c) Contar y acceder a los medios y recursosadecuados para su formación superior;garantizados por la Constitución;d) Participar en el proceso de evaluación yacreditación de su carrera;e) Elegir y ser elegido para lasrepresentaciones estudiantiles e integrarel cogobierno, en el caso de lasuniversidades y escuelas politécnicas;
  42. 42. Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.f) Ejercer la libertad de asociarse,expresarse y completar su formación bajola más amplia libertad de cátedra einvestigativa;g) Participar en el proceso deconstrucción, difusión y aplicación delconocimiento;
  43. 43. Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.h) El derecho a recibir una educaciónsuperior laica, intercultural, democrática,incluyente y diversa, que impulse laequidad de género, la justicia y la paz; e,i) Obtener de acuerdo con sus méritosacadémicos becas, créditos y otras formasde apoyo económico que le garanticeigualdad de oportunidades en el procesode formación de educación superior.
  44. 44. Art. 9.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BUEN VIVIR.-La educación superior es condición indispensablepara la construcción del derecho del buen vivir, enel marco de la interculturalidad, del respeto a ladiversidad y la convivencia armónica con lanaturaleza.
  45. 45. ¿QUÉ TIPO DE UNIVERSIDADQUEREMOS SER?Docencia coninvestigaciónDocenciaEducaciónSuperiorcontinuaArtículo 117LOES

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