SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Pedagogiska planeringar med kopplade matriser i vklass


• Välj Mina ämnen (kurser), välj sedan det ämne
du ska göra en planering i.



• Klicka på fliken Utbildningsmaterial. 

• Under utbildningsmaterial hittar du
Pedagogiska planeringar, klicka på den.

• Nu får du upp tre alternativ. Planeringar i ämnet, planeringar skapade av dig och
delade planeringar. Delade planeringar är samma sak som Unikums skolbank. Ett
gemensamt ställe där vi delar med oss av våra planeringar. Där kan du söka på
skolform och ämne. Dock ej årskurs.

• Vi skapar en ny planering genom att klicka på Ny planering i övre högra hörnet.
Vklass har en standardmall vi kan välja eller så skapar ni på er skola en egen mall.
Koppla till kurs, klass eller ämnesgrupp. Du kan koppla den till flera grupper på en
gång. 



Det går också att koppla till prov, läxa, uppgift. Sedan arbetar vi med planeringen
genom att skriva syfte, mål, innehåll och bedömning. Vi kan givetvis göra kopplingar till
läroplanen, infoga länkar, bädda in material, info, bilagor mm.
Pedagogiska planeringar med kopplade matriser i vklass
• Du kan sedan välja att spara planeringen, att dela med dig i planeringsbanken, dölja
för elev eller att synliggöra den. Du kan ha den dold tills dess att du vill publicera den.
Den är ditt eget arbetsmaterial.

• Nu existerar planeringen i den kurs, ämne eller grupp du kopplade den till. Gå in i det
ämnet och klicka på utbildningsmaterial och välj pedagogiska planeringar. Då får du
upp en menyrad där du hittar matriser.

• Skapa en tillhörande
bedömningsmatris, du skapar
kolumner och rader där du
sedan skriver vilka kunskapsmål-
krav, förmågor som ska mätas.
Du som lärare kan sedan hitta
matrisen underfliken ”info &
resultat” på varje elev. Då kan
du registrera dina bedömningar
och eleven kan skatta sig själv.
Det kan sedan vara ett underlag
för utvecklingssamtalet eller till den
kunskapsmatris som finns kopplad till ämnet
under fliken resultat. 





För att sedan göra dina bedömningar i
matrisen på dina
elever klickar du:

1. På det ämnet

2. Utb.material. 

3. Pedagogiska
planeringar

4. På den planering
du vill in. 

5. Matrisen och
sedan bedöm.

More Related Content

Similar to Pedagogisk planering +matris manual

Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24
Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24
Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24pedagogiskacentralen
 
Formativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google DocsFormativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google DocsCamillaLindskoug
 
Matematik vingaker
Matematik vingakerMatematik vingaker
Matematik vingakerPacBer
 
Traff 4 lasa slideshare 2
Traff 4 lasa slideshare 2Traff 4 lasa slideshare 2
Traff 4 lasa slideshare 2Malinspplugg
 
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerKUB-projektet
 
IT, lärande och mötet i rummet
IT, lärande och mötet i rummetIT, lärande och mötet i rummet
IT, lärande och mötet i rummetMikael Björk
 
Lokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planeringLokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planeringMarie Linder
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptjannascheele
 
Matteuppgift
MatteuppgiftMatteuppgift
Matteuppgiftken456
 
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetFormativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetSandra Svensson GR
 
1 vad handlar kursen om
1 vad handlar kursen om1 vad handlar kursen om
1 vad handlar kursen omulfalster78
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturMalin Frykman
 
Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
ReflektionsseminariumMalinspplugg
 
Learning study mittlärande 2015
Learning study mittlärande 2015Learning study mittlärande 2015
Learning study mittlärande 2015mittlarande
 

Similar to Pedagogisk planering +matris manual (20)

Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24
Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24
Marina Karlsson – Kom igång med omdöme 24
 
Bedömning i Fronter
Bedömning i FronterBedömning i Fronter
Bedömning i Fronter
 
Formativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google DocsFormativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google Docs
 
Matematik vingaker
Matematik vingakerMatematik vingaker
Matematik vingaker
 
Traff 4 lasa slideshare 2
Traff 4 lasa slideshare 2Traff 4 lasa slideshare 2
Traff 4 lasa slideshare 2
 
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationerDokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
Dokumentation från Karlstad - Temadag 1 i spåret för lärande organsiationer
 
Diseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 aprilDiseröd 10 7 april
Diseröd 10 7 april
 
Mkfc student guide Swe
Mkfc student guide SweMkfc student guide Swe
Mkfc student guide Swe
 
IT, lärande och mötet i rummet
IT, lärande och mötet i rummetIT, lärande och mötet i rummet
IT, lärande och mötet i rummet
 
Studieteknik
StudieteknikStudieteknik
Studieteknik
 
Lokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planeringLokal pedagogisk planering
Lokal pedagogisk planering
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 ppt
 
Matteuppgift
MatteuppgiftMatteuppgift
Matteuppgift
 
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetFormativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
 
Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516
 
1 vad handlar kursen om
1 vad handlar kursen om1 vad handlar kursen om
1 vad handlar kursen om
 
Att odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskulturAtt odla en gemensam bedömningskultur
Att odla en gemensam bedömningskultur
 
Reflektionsseminarium
ReflektionsseminariumReflektionsseminarium
Reflektionsseminarium
 
Studieteknik och läroplan nätcafe 18 10 2016
Studieteknik och läroplan nätcafe  18 10 2016Studieteknik och läroplan nätcafe  18 10 2016
Studieteknik och läroplan nätcafe 18 10 2016
 
Learning study mittlärande 2015
Learning study mittlärande 2015Learning study mittlärande 2015
Learning study mittlärande 2015
 

More from kajsabernhardsson (20)

Digilarartraff180517
Digilarartraff180517Digilarartraff180517
Digilarartraff180517
 
Digilarare 19 mars 2018
Digilarare 19 mars 2018Digilarare 19 mars 2018
Digilarare 19 mars 2018
 
Digilärarträff180124
Digilärarträff180124Digilärarträff180124
Digilärarträff180124
 
Vklass fritidshem 23 1 ny
Vklass fritidshem 23 1 nyVklass fritidshem 23 1 ny
Vklass fritidshem 23 1 ny
 
Vklassutbildning fritidshem
Vklassutbildning fritidshem Vklassutbildning fritidshem
Vklassutbildning fritidshem
 
Fritids programmering
Fritids programmeringFritids programmering
Fritids programmering
 
Mall skolans digitaliseringsplan
Mall skolans digitaliseringsplanMall skolans digitaliseringsplan
Mall skolans digitaliseringsplan
 
Nätverk 14 nov presentation
Nätverk 14 nov presentationNätverk 14 nov presentation
Nätverk 14 nov presentation
 
I pad grund 2017
I pad grund 2017I pad grund 2017
I pad grund 2017
 
Vklass vh presentation
Vklass vh presentationVklass vh presentation
Vklass vh presentation
 
I pad grund 2017
I pad grund 2017I pad grund 2017
I pad grund 2017
 
Analyskoncept digilärare pdf
Analyskoncept digilärare pdfAnalyskoncept digilärare pdf
Analyskoncept digilärare pdf
 
Digiläraranteckningar
DigiläraranteckningarDigiläraranteckningar
Digiläraranteckningar
 
Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017Digitaliseringsplan buf 2017
Digitaliseringsplan buf 2017
 
Ikt färdigheter f 9
Ikt färdigheter f 9 Ikt färdigheter f 9
Ikt färdigheter f 9
 
Digilärare och nätverksträff
Digilärare och nätverksträffDigilärare och nätverksträff
Digilärare och nätverksträff
 
Diddes magiska dörr
Diddes magiska dörrDiddes magiska dörr
Diddes magiska dörr
 
Ludvigs magiska dörr
Ludvigs magiska dörrLudvigs magiska dörr
Ludvigs magiska dörr
 
P s magiska dörr
P s magiska dörrP s magiska dörr
P s magiska dörr
 
Wilmers Magiska dörr
Wilmers Magiska dörrWilmers Magiska dörr
Wilmers Magiska dörr
 

Pedagogisk planering +matris manual

  • 1. Pedagogiska planeringar med kopplade matriser i vklass • Välj Mina ämnen (kurser), välj sedan det ämne du ska göra en planering i. • Klicka på fliken Utbildningsmaterial. • Under utbildningsmaterial hittar du Pedagogiska planeringar, klicka på den. • Nu får du upp tre alternativ. Planeringar i ämnet, planeringar skapade av dig och delade planeringar. Delade planeringar är samma sak som Unikums skolbank. Ett gemensamt ställe där vi delar med oss av våra planeringar. Där kan du söka på skolform och ämne. Dock ej årskurs. • Vi skapar en ny planering genom att klicka på Ny planering i övre högra hörnet. Vklass har en standardmall vi kan välja eller så skapar ni på er skola en egen mall. Koppla till kurs, klass eller ämnesgrupp. Du kan koppla den till flera grupper på en gång. 
 
 Det går också att koppla till prov, läxa, uppgift. Sedan arbetar vi med planeringen genom att skriva syfte, mål, innehåll och bedömning. Vi kan givetvis göra kopplingar till läroplanen, infoga länkar, bädda in material, info, bilagor mm.
  • 2. Pedagogiska planeringar med kopplade matriser i vklass • Du kan sedan välja att spara planeringen, att dela med dig i planeringsbanken, dölja för elev eller att synliggöra den. Du kan ha den dold tills dess att du vill publicera den. Den är ditt eget arbetsmaterial. • Nu existerar planeringen i den kurs, ämne eller grupp du kopplade den till. Gå in i det ämnet och klicka på utbildningsmaterial och välj pedagogiska planeringar. Då får du upp en menyrad där du hittar matriser. • Skapa en tillhörande bedömningsmatris, du skapar kolumner och rader där du sedan skriver vilka kunskapsmål- krav, förmågor som ska mätas. Du som lärare kan sedan hitta matrisen underfliken ”info & resultat” på varje elev. Då kan du registrera dina bedömningar och eleven kan skatta sig själv. Det kan sedan vara ett underlag för utvecklingssamtalet eller till den kunskapsmatris som finns kopplad till ämnet under fliken resultat. 
 
 
 För att sedan göra dina bedömningar i matrisen på dina elever klickar du:
 1. På det ämnet 2. Utb.material. 3. Pedagogiska planeringar 4. På den planering du vill in. 5. Matrisen och sedan bedöm.