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以實用寫作培訓通用技能

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以實用寫作培訓通用技能

  1. 1. 以 實用寫作 培訓 通用技能 香港嶺南大學 蔡啟光導師
  2. 2. 傳統的實用文教學 <ul><li>教導學生掌握格式、注意行文 </li></ul><ul><li>不會超越寫作的範圍 </li></ul><ul><li>學生大多不明底蘊,只能把範文改頭換面 </li></ul><ul><li>未必真正學懂寫作,更遑論相關的知識和技巧 </li></ul>
  3. 3. 任務為本 教學法 <ul><li>任務為本教學法 (task-based language teaching) </li></ul><ul><li>要學生真實地運用語文,達到有意義的目的 (authentic use of language for meaningful purposes) </li></ul><ul><li>提高學習動機 (foster learning motivation) </li></ul><ul><li>照顧個別差異 (cater for individual differences) </li></ul>
  4. 4. 求職信為例
  5. 5. 選修 層出不窮
  6. 6. 培養 擇業意識 (職業資料中心)
  7. 7. 培養 擇業意識 (職業資料中心)
  8. 8. 指導 尋找工作 (就業中心)
  9. 9. 指導 尋找工作 (就業中心)
  10. 11. 教導 實際寫作(電腦室)
  11. 14. 模擬面試 (業界人士 + 培訓主任)
  12. 15. 模擬面試 (業界人士 + 培訓主任)
  13. 16. 總結經驗 <ul><li>不此於教寫作,還要教相關知識、技能 </li></ul><ul><li>及早整體規劃,編排教學次序 </li></ul><ul><li>借助外力:科際協作;專人協助 </li></ul><ul><li>就地取材,課外延伸 </li></ul>
  14. 17. 未來發展 <ul><li>其他文類: 委派真實任務 ; 培訓相關技能 </li></ul><ul><li>會議紀錄: 班會會議、學生活動籌備會議 ; 瞭解會議程序,掌握聽記技巧等 </li></ul><ul><li>調查報告: 校內學生調查、區內居民調查 ; 調查方法、訪問技巧、設計問卷、分析資料等 </li></ul><ul><li>…… </li></ul>
  15. 18. <ul><li>任 務 為 本 </li></ul><ul><li>推 而 廣 之 </li></ul><ul><li>促 進 教 學 </li></ul><ul><li>增 強 技 能 </li></ul>

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