Usabilidad para Niños

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Presentación realizada en Enero 2007 donde se explica lo fundamental de la creación de Websites 'Usables' para Niños.
Esto ocurrió en el Primer UX Camp dado en Ciudad del Saber en Panamá.

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  • What do we mean by kids? What are cognitive, mechanical, & other characteristics of kids that affect searching? How do kids search? What makes a search tool for kids GOOD?
  • Just to review – 3 main types of tool that commonly fall under general category of “search engines”
  • Usabilidad para Niños

    1. 1. Usabilidad para Niños por: Leon Kadoch
    2. 2. ¿Para Quién Diseñamos? <ul><li>Para los niños. </li></ul><ul><li>Los niños tienen habilidades, preferencias y necesidades diferentes al 'usuario medio’. </li></ul>
    3. 3. Tipo de Audiencia <ul><li>Los niños representan un tipo de audiencia muy heterogénea, para los que no existe una receta mágica de diseño. </li></ul>
    4. 4. Diferencias entre Niños y Adultos <ul><li>Los sonidos y las animaciones son apreciados de forma positiva por los niños. </li></ul><ul><li>Los niños suelen recorrer la pantalla con el mouse. </li></ul>
    5. 5. Diferencias entre Niños y Adultos <ul><li>Las metáforas de navegación geográficas funcionan. </li></ul><ul><li>El objetivo del uso de metáforas en el diseño es hacer familiar y comprensible lo desconocido. </li></ul>
    6. 6. Diferencias entre Niños y Adultos <ul><li>Los niños no suelen utilizar el scrollbar . </li></ul><ul><li>Los niños tienden a leer las instrucciones de uso, más que los adultos. </li></ul>
    7. 7. Diferencias entre Niños y Adultos
    8. 8. Evaluación del Sitio <ul><li>Importancia Central: Diseño Centrado en el Usuario. </li></ul><ul><li>Posibilita: la detección de errores de usabilidad . </li></ul><ul><li>Objetivo: reconducir y mejorar el diseño desde las primeras etapas de desarrollo. </li></ul>
    9. 9. Conoce a tu Audiencia
    10. 10. Piensa como niño : Juego de Escenarios
    11. 11. Test de Usabilidad <ul><li>Método de evaluación. </li></ul><ul><li>Utilidad para cualquier tipo de sitio web. </li></ul><ul><li>Aún más en el diseño web orientados a audiencias muy heterogéneas y poco previsibles en su comportamiento de uso del sitio, como son los niños . </li></ul>
    12. 12. ¿Cómo Navegan los niños? <ul><li>Siguiendo la estructura de navegación . </li></ul><ul><li>No hacen saltos por la página. </li></ul><ul><li>Van ordenadamente a la sección 1, después a las subsecciones, etc. </li></ul><ul><li>Y sin explorar contenidos de apoyo o información adicional a la página. </li></ul>
    13. 13. ¿Cómo Navegan los niños? <ul><li>No prestan atención a: </li></ul><ul><ul><li>Los banners estáticos. </li></ul></ul><ul><ul><li>El contenido relacionado que no se encuentra en el mismo campo visual de la navegación principal. </li></ul></ul><ul><li>Es mejor situar la informacion en la misma columna o barra. </li></ul>
    14. 14. ¿Cómo Navegan los niños? <ul><li>Ninguna tarea resultó exitosa cuando se había de buscar la información por debajo de la pantalla principal. </li></ul>
    15. 15. Sugerencia <ul><li>Sin instrucciones no hay aprendizaje. </li></ul><ul><li>Se sugiere buenas instrucciones, sin palabras complicadas ni tecnicismos. </li></ul>
    16. 16. Medición de Resultados <ul><li>Gestos Comunes del niño : </li></ul><ul><ul><li>Risas =D </li></ul></ul><ul><ul><li>Atención O.o ´ </li></ul></ul><ul><ul><li>Sonrisas =) </li></ul></ul><ul><ul><li>Bostezos =O </li></ul></ul><ul><ul><li>Suspiros =() </li></ul></ul><ul><ul><li>Posición física =/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Comentarios / Aceptación w00t </li></ul></ul><ul><li>Visitas al Website (returning users) </li></ul>
    17. 17. Otros Datos… <ul><li>No entienden : </li></ul><ul><ul><li>Enviar a un amigo </li></ul></ul><ul><ul><li>Opinar sobre algo </li></ul></ul><ul><ul><li>Escribir al Editor </li></ul></ul><ul><li>Les cuesta mucho comprender estos conceptos , y después de explicado, lo comprenden y terminan su tarea. </li></ul>
    18. 18. Definir el Personaje
    19. 19. Iniciando apenas un proyecto nuevo <ul><li>Sitio para niños de Smithsonian </li></ul><ul><li>Por dónde comenzar? </li></ul><ul><li>Qué hacer ? </li></ul><ul><li>Cómo elaborarlo? </li></ul><ul><li>Qué necesitamos ? </li></ul>
    20. 20. Usos del Personaje
    21. 21. Juegos Flash con el Personaje
    22. 22. Pantalla Inicial : STRI KIDS
    23. 28. Personal Ideal para el proyecto… <ul><li>Gerente Administrativo </li></ul><ul><li>Dirección de Arte Visual </li></ul><ul><li>Diseñador de Personaje </li></ul><ul><li>Diseñador de Interfaz </li></ul><ul><li>Fotógrafo </li></ul><ul><li>Diseñador Web </li></ul><ul><li>Editor de Textos </li></ul><ul><li>Dirección Educativa </li></ul><ul><li>Captador de Datos </li></ul><ul><li>Editor de Fotografías </li></ul><ul><li>Editor de Video </li></ul><ul><li>Diseñador Flash </li></ul>LOOK ! NO WEBMASTER !
    24. 29. ¿Qué dice Jakob Nielsen? <ul><li>“ Nuestros estudios de Usabilidad en niños encontró que los niños son fáciles de confundir, tanto como ocurre con los adultos. A diferencia de los adultos, los niños ven los avisos publicitarios como parte integral del website y “clickean” de acuerdo a lo que buscan. También les agradan los diseños coloridos, pero exigen texto y navegación sencilla.” – Referencia: www.useit.com </li></ul>
    25. 30. Conclusión … <ul><li>Los niños quieren: </li></ul><ul><ul><li>Buenas Gr áficas </li></ul></ul><ul><ul><li>Animaci ón </li></ul></ul><ul><ul><li>Interacci ón </li></ul></ul><ul><ul><li>Narrativa amigable </li></ul></ul><ul><ul><li>Entretenimiento </li></ul></ul><ul><li>Los juegos no necesitan ser violentos … pero buscar y destruir cosas parecer ser entretenido. </li></ul><ul><li>El aprendizaje debe ser educacional y divertido . </li></ul><ul><li>Facilidad de navegaci ón. </li></ul><ul><li>La documentaci ón debe ser : ilustrada (fotos, dibujos) y escritas especialmente para la audiencia (objetivo) . </li></ul>
    26. 31. Gracias…Totales ! Por: León Kadoch Presentación para el Primer UX Camp realizado en Panamá Ciudad del Saber – Enero 2007 http://www.leon-kadoch.com

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