TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH       KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN     BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN 2GIỚI THIỆU KỊCH ...
Kĩ năng:                                           Rèn luyện cho HS bước đầu có kĩ                                        ...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng                              Kiến thức đã biết:->Biết những khả năng chung nhất của         >khai báoA...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng            Kiến thức                               Kĩ năngBiết các thành phần tạo nên Table: Thực hiện...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng     Kiến thức trọng tâm                       Điểm khó>Tạo, sửa và lưu cấu trúc bảng.   >Các khái niệm...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                       - Có trang bị máy chiếu     ...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                           - Có trang bị máy chiếu ...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                         - Có trang bị máy chiếu   ...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                             - Có trang bị máy chiế...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                             - Có trang bị máy chiế...
Bài 4:Cấu Trúc Bảng    - Bài này được dạy tại phòng máy                                           - Có trang bị máy chiếu ...
Bài 4:Cấu Trúc BảngGiả sử cần lưu trữ thông tin điểm của các học sinh trong lớp gồm các thông tin  được hiển thị trong bản...
THANK YOU FOR WATCHING!                      13
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

HaDucDung_K33.103.217_bai4_lop12

753 views

Published on

Kịch bản dạy học
Bài 4 lớp 12

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
753
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
25
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

HaDucDung_K33.103.217_bai4_lop12

  1. 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN 2GIỚI THIỆU KỊCH BẢN DẠY HỌC Bài 4: CẤU TRÚC BẢNG (CHƯƠNG 2,TIN HỌC 12) GVHD:Ths Lê Đức Long SVTH: HÀ ĐỨC DŨNG MSSV:K33.103.217 LỚP TIN 5C-BT 1
  2. 2. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS bước đầu có kĩ năng làm việc với một hệ QTCSDL quan hệKiến thức:Cung cấp cho HS các KT ban đầu vê:-Hệ CSDL-Hệ QTCSDL quan hệ Thái độ:-Kiến trúc &Bảo mật hệ CSDL Có ý thức bảo mật thông tin,sử dụng máy tính để khai thác thông tin,phục vụ công việc hàng ngày TIN HỌC 12 Chương 2:Hệ quản Chương 3:Hệ CSDL Chương 4:Kiến trúcChương 1:Khái niệm trị CSDL quan hệ & về hệ CSDL MicrosoftAccess Bảo mật các hệ CSDL Bài 4:Cấu trúc bảng Bài 3:Giới thiệu (15,10,2,4) Microsoft Access 2
  3. 3. Bài 4:Cấu Trúc Bảng Kiến thức đã biết:->Biết những khả năng chung nhất của >khai báoAccess như một hệ QTCSDL: >lưu trữ >xử lí dữ liệu->Biết bảng là một trong những đối tượngcơ bản của Access.->Biết các thao tác cơ bản: >khởi động và kết thúc Access >tạo một CSDL mới và mở một CSDL đã có >Biết hai chế độ làm việc với bảng: >chế độ thiết kế (Design View) >chế độ trang dữ liệu (Datasheet View)->Biết hai cách tạo bảng: > dùng thuật sĩ (Wizard) > tự thiết kế (Design) 3
  4. 4. Bài 4:Cấu Trúc Bảng Kiến thức Kĩ năngBiết các thành phần tạo nên Table: Thực hiện được các thao tác:> Trường(Field) > Tạo cấu trúc bảng> Bản ghi(Record) > Cập nhật dữ liệu>Kiểu dữ liệu(Data Type) > Sửa cấu trúc bảng > Lưu cấu trúc bảngBiết được khái niệm khóa chính > Xóa bảng(sự cần thiết của việc đặt khóachính cho Table) Biết cách chọn lựa kiểu dữ liệu cho trường của TableBiết các thao tác:> Tạo cấu trúc bảng> Cập nhật dữ liệu Thực hiện được việc chỉ định> Sửa cấu trúc bảng> Lưu cấu trúc bảng khóa chính> Xóa bảng 4
  5. 5. Bài 4:Cấu Trúc Bảng Kiến thức trọng tâm Điểm khó>Tạo, sửa và lưu cấu trúc bảng. >Các khái niệm chính: trường, bản ghi, kiểu dữ liệu.>Tạo khóa chính cho bảng. >Xây dựng các trường và kiểu trường cần thiết cho mỗi bảng>Nạp dữ liệu vào bảng. >Tạo kiểu dữ liệu phù hợp cho trường.>Cập nhật dữ liệu. >Khái niệm khóa chính của bảng và chọn trường nào là khóa chính của bảng. 5
  6. 6. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. -Chuẩn bị đồ dùng dạy Hoạt động 1:Chia nhóm ổn định tổ chứchọc:sách GK,sách GV,đĩa (5 phút)cứng các trương trình Hoạt động 2:Các kháiminh họa(quản lý HS :GV niệm chínhbiên soạn) (5 phút) Hoạt động 3:Tạo cấu-Phương pháp giảng trúc bảng (15 phút)dạy:thuyết trình,hỏiđáp,đặt vấn đề ,so sánh. Hoạt động 4:Sửa cấu trúc bảng (15 phút) Hoạt động 5:Củng cố kiến thức (5 phút) 6
  7. 7. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. Hoạt động 1:Chia nhóm ổn định tổ chức-Nhắc lại KT cũ đã học (5 phút)ở bài trƣớc Hoạt động 2:Các khái(kiến thức đã biết) niệm chính-Cho tình huống có vấn (5 phút)đề (bảng quản lí HS) gợi Hoạt động 3:Tạo cấuđộng cơ vào bài mới trúc bảng (15 phút) Hoạt động 4:Sửa cấu trúc bảng (15 phút) Hoạt động 5:Củng cố kiến thức (5 phút) 7
  8. 8. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. Hoạt động 1:Chia nhóm ổn định tổ chức-Dựa vào bảng quản lí (5 phút)điểm HS cần tạo ,kết hợp Hoạt động 2:Các kháicâu hỏi vấn đáp yc HS trả niệm chính (5 phút)lời các kn:Trƣờng, Bản Hoạt động 3:Tạo cấughi,Kiểu dữ liệu. trúc bảng-GV đƣa ra đn các kn chính (15phút),giải thích,kèm vd minh Hoạt động 4:Sửa cấu trúc bảnghọa. (15 phút) Hoạt động 5:Củng cố kiến thức (5 phút) 8
  9. 9. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. Hoạt động 1:Chia nhóm ổn định tổ chức- Đặt vấn đề: trong Access muốn (5 phút) tạo bảng ta phải làm thế nào? Hoạt động 2:Các khái-GV mở Access và thực hiện các niệm chính thao tác về cách tạo bảng, thực (5 phút) hiện trình tự các bước. Hoạt động 3:Tạo cấu trúc bảng- GV hướng dẫn cách chọn kiểu (15phút)dữ liệu,khóa chính và giải thích ý nghĩa khóa chính. Hoạt động 4:Sửa cấu trúc bảng-GV yc HS thực hành theo nhóm (15phút) tạo bảng quản lý HS. Hoạt động 5:Củng cố kiến thức (5 phút) 9
  10. 10. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. - GV đƣa ra tình huống có vđ: cần Hoạt động 1:Chiasửa cấu trúc bảng . nhóm ổn định tổ chức -HS thảo luận nhóm tham khảo SGK (5 phút)để thay đổi cấu trúc bảng:thay đổi Hoạt động 2:Các kháithứ tự trƣờng,thêm trƣờng,xóa niệm chínhtrƣờng,thay đổi khóa chính,đổi tên (5 phút)bảng (làm trên máy tính) . Hoạt động 3:Tạo cấu trúc bảng GV chấm điểm nhóm làm xong (15 phút)trƣớc. Hoạt động 4:Sửa cấu -GV thực hiện việc sửa cấu trúc trúc bảngbảng,giải thích từng bƣớc. (15 phút) -GV yc các HS đã làm xong hƣớng dẫn Hoạt động 5:Củng cốlại cho các HS chƣa hoàn thành. kiến thức (5 phút) 10
  11. 11. Bài 4:Cấu Trúc Bảng - Bài này được dạy tại phòng máy - Có trang bị máy chiếu - Mỗi nhóm 2-3HS. Hoạt động 1:Chia nhóm ổn định tổ chức-GV đƣa ra 5 câu hỏi trắc (5 phút)nghiệm yc HS trả lời để củng Hoạt động 2:Các kháicố bài học. niệm chính-Hƣớng dẫn HS hightlight (5 phút)trong sách về nhà chép vào vở Hoạt động 3:Tạo cấu-Giao bài tập về nhà. trúc bảng (15 phút)-Tìm hiểu thêm về cách tạo bảngtrên Youtube: Hoạt động 4:Sửa cấu trúc bảnghttp://www.youtube.com/watch?v= (15 phút)hjTse7CliLo&feature=related Hoạt động 5:Củng cố(hƣớng dẫn bằng tiếng Việt) kiến thức (5 phút) 11
  12. 12. Bài 4:Cấu Trúc BảngGiả sử cần lưu trữ thông tin điểm của các học sinh trong lớp gồm các thông tin được hiển thị trong bảng sau: Cần tạo 1 bảng để lưu trữ thông tin về điểm của các HS trong lớp 12 (bằng Access)
  13. 13. THANK YOU FOR WATCHING! 13

×