Sesión 5 de 5 desarrollo de proyectos unipuebla

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Sesión 5 de 5 desarrollo de proyectos unipuebla

  1. 1. Sesión 5 de 5.Concluyamos el Módulo de Desarrollo de Proyectos Educativos.En esta Quinta sesiónevaluaremos tú participaciónen el módulo.Competencia: El alumno-docente evalúa los aprendizajes logrados durante el módulo. Participa en un Simposio en elcual presenta su proyecto o escucha y realiza preguntas para generar la reflexión grupal sobre la viabilidad, el sustento yel posible éxito del proyecto de desarrollo emprendido.Actividades: 1. Saludo y bienvenida. 2. Actividad para despertar el interés:¿Qué es lo más importante en tú vida? 3. Organización de comisiones: a. Antologías. (Ya). b. Formato de autoevaluación. (María Eugenia). c. Asistencia y puntualidad. (José Luis). d. Música. (Armando y Liliana). e. Almuerzo. (Franco). f. Pintarrón y borrador. (Irasema). g. Cañón. (María de Jesús). h. Butacas. (Javier y María Teresa). 4. Presentación de la Actividad de Construcción No. 4El vídeo educativo. . (Story board, Tutorial Studio 14 y recomendaciones generales: dos historias a la vez, tomas cortas, cuidado especial con el audio). (Tiempo del vídeo: 5 minutos). N.P. Tema. Págs. Responsables. 1 Modelo del Marco lógico (Parte I). 112-126 Armando, Omar, Franco. 2 Modelo del Marco lógico (Parte II y III). 126-143 Chuy, José Luis, Liliana. La investigación educacional y pedagógica. 144-157 Tere, Maru, Irasema. 5. Receso. 6. Actividad de Construcción No. 5. El Simposio. 1° Ponente: Maru. 2° Ponente: Omar. 3° Ponente. MariChuy. Moderador: Javier. Se eligen 3 alumnos al azar para que sean los ponentes. Cada ponente escribe en una tarjeta bibliográfica su currículo (formación profesional, estudios, experiencia laboral, temas de interés en sus proyectos de desarrollo educativo) y lo entregan al moderador, para que con ella, los presente. Además se nombra a un cuarto para que se desempeñe como moderador. El moderador, da la bienvenida al público al simposio y presenta a cada ponente. El resto de los alumnos son el público y elaboran una pregunta por cada ponente. La escriben sobre una tarjeta bibliográfica y la entregan al moderador, para que éste la dé al ponente correspondiente. El orden de participación es al azar. Cada ponente tiene 5 minutos como máximo (usaremos el cronómetro) para presentar, con ayuda de su archivo de power point, lo más relevante de su ponencia. Luego, continúa el otro ponente y así hasta el final. Después de cada ponencia el moderador solicita las preguntas escritas de los participantes y las entrega a cada ponente. Los ponentes eligen, integran o agrupan las respuestas y las contestan según el orden de participación al final. Después, el moderador le da la palabra al público para que enriquezca con su opinión. Luego, el moderador le pide a cada ponente que resuma su ponencia en 5 palabras. Finalmente, el moderador presenta sus conclusiones finales y despide el simposio. 1. Evaluación de las comisiones.
  2. 2. 2. Llenado del formato de autoevaluación. (Con forme vayan terminando de obtener su promedio general, van pasando con el asesor para llenar el acta de examen)3. Acta de examen. Archivo de Excel para integrar calificación. a. Formato de autoevaluación. b. Presentar su Trabajo Final impreso. (Su presentación de 5 minutos en power point). c. Algún trabajo faltante. (impreso). d. Su espacio en la wiki.4. Adiós.

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