<ul><li>enquête  informatievaardigheden </li></ul><ul><li>3 april 2007 </li></ul><ul><li>Jan van Loon </li></ul>
<ul><li>achtergrond enquête </li></ul><ul><li>enquête  Motivaction </li></ul><ul><li>LWSVO </li></ul>
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>1.  achtergrond  leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen  mediagebruik  van de leer...
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>1.  achtergrond  leerling </li></ul><ul><li>geslacht </li></ul><ul><li>leeftijd </...
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>2.  algemeen  mediagebruik  van de leerling </li></ul><ul><li>geslacht </li></ul><...
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>3. hoe  zoekt  de leerling ? </li></ul><ul><li>hoe begin je met zoeken ? </li></ul...
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen  kent  hij ? </li></ul><ul><li>internet: welke...
<ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen  gebruikt  hij ? </li></ul><ul><li>internet: w...
<ul><li>afname enquête </li></ul><ul><li>schoolbreed </li></ul><ul><li>elk leerjaar – schooltype (2 klassen) </li></ul><ul...
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>verwerking </li></ul><ul><li>vraagstelling </li></ul><ul><li>enkele uitkomsten </li><...
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </...
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </...
 
 
 
 
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </...
 
 
 
 
 
 
 
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </...
 
 
 
 
 
 
 
 
<ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </...
 
 
 
 
 
 
 
 
<ul><li>wat valt op ? </li></ul>
<ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>hoe is het mediagebruik ? </li></ul><ul><ul><li>weinig boeken lenen in schoolbibli...
<ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><ul><li>meestal direct naar internet </li></...
<ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>welke digitale informatiebronnen kent en gebruikt men ? </li></ul><ul><ul><li>Goog...
<ul><li>wat kunnen we er mee ? </li></ul><ul><li>onderzoek gebruik boeken uit Openbare Bibliotheek </li></ul><ul><li>binne...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Zoekgedrag leerlingen

1,198 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,198
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
178
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Zoekgedrag leerlingen

  1. 1. <ul><li>enquête informatievaardigheden </li></ul><ul><li>3 april 2007 </li></ul><ul><li>Jan van Loon </li></ul>
  2. 2. <ul><li>achtergrond enquête </li></ul><ul><li>enquête Motivaction </li></ul><ul><li>LWSVO </li></ul>
  3. 3. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  4. 4. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>geslacht </li></ul><ul><li>leeftijd </li></ul><ul><li>opleiding </li></ul><ul><li>leerjaar </li></ul>
  5. 5. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>geslacht </li></ul><ul><li>leeftijd </li></ul><ul><li>opleiding </li></ul><ul><li>leerjaar </li></ul>
  6. 6. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>hoe begin je met zoeken ? </li></ul><ul><li>welke problemen kom je tegen ? </li></ul><ul><li>controleer je wat je vindt ? </li></ul><ul><li>hoe doe je dat ? </li></ul><ul><li>interesse in ondersteuning ? </li></ul>
  7. 7. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>internet: welke zoekmachines ? </li></ul><ul><li>internet: welke verzamelingen ? </li></ul><ul><li>internet: welke encyclopedieen ? </li></ul><ul><li>databanken </li></ul><ul><li>begrippen </li></ul>
  8. 8. <ul><li>opzet enquête </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul><ul><li>internet: welke zoekmachines ? </li></ul><ul><li>internet: welke verzamelingen ? </li></ul><ul><li>internet: welke encyclopedieen ? </li></ul><ul><li>databanken </li></ul><ul><li>begrippen </li></ul>
  9. 9. <ul><li>afname enquête </li></ul><ul><li>schoolbreed </li></ul><ul><li>elk leerjaar – schooltype (2 klassen) </li></ul><ul><li>op papier </li></ul><ul><li>oktober 2006 </li></ul><ul><li>resultaat: 400 ingevulde enquêtes </li></ul>
  10. 10. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>verwerking </li></ul><ul><li>vraagstelling </li></ul><ul><li>enkele uitkomsten </li></ul>
  11. 11. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  12. 12. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  13. 17. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  14. 25. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  15. 34. <ul><li>resultaten </li></ul><ul><li>1. achtergrond leerling </li></ul><ul><li>2. algemeen mediagebruik van de leerling </li></ul><ul><li>3. hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><li>4. welke digitale informatiebronnen kent hij ? </li></ul><ul><li>5. welke digitale informatiebronnen gebruikt hij ? </li></ul>
  16. 43. <ul><li>wat valt op ? </li></ul>
  17. 44. <ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>hoe is het mediagebruik ? </li></ul><ul><ul><li>weinig boeken lenen in schoolbibliotheek </li></ul></ul><ul><ul><li>lidmaatschap openbare bibliotheek is hoog </li></ul></ul><ul><ul><li>wel boeken lenen in de openbare bibliotheek </li></ul></ul>
  18. 45. <ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>hoe zoekt de leerling ? </li></ul><ul><ul><li>meestal direct naar internet </li></ul></ul><ul><ul><li>moeite met kiezen uit grote aanbod </li></ul></ul><ul><ul><li>controleren vaak kwaliteit van informatie niet </li></ul></ul><ul><ul><li>reden: leerlingen vertrouwen er op dat het klopt </li></ul></ul><ul><ul><li>vergelijking met andere bronnen belangrijkste controle </li></ul></ul>
  19. 46. <ul><li>wat valt op ? </li></ul><ul><li>welke digitale informatiebronnen kent en gebruikt men ? </li></ul><ul><ul><li>Google en Yahoo </li></ul></ul><ul><ul><li>Startpagina.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>Krantenbank </li></ul></ul><ul><ul><li>[email_address] / geavanceerd zoeken </li></ul></ul>
  20. 47. <ul><li>wat kunnen we er mee ? </li></ul><ul><li>onderzoek gebruik boeken uit Openbare Bibliotheek </li></ul><ul><li>binnen onderwijs inzetten op: </li></ul><ul><ul><li>start zoekproces </li></ul></ul><ul><ul><li>beoordelen kwaliteit websites </li></ul></ul><ul><ul><li>wijzen op andere (typen) informatiebronnen </li></ul></ul>

×