Sugestão de Trabalho Pedagógico

Reunião Pedagógica 10/08/2009
E. E. Justiniano Fonseca
Tebas/Leopoldina - MG

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 Visualização de obras de arte que retratam os horrores que as doenças e
  epidemias provocaram para a humanidade ao long...
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Proposta de trabalho interdisciplinar para o tema Gripe Suína.

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Sugestão de trabalho pedagógico

  1. 1. Sugestão de Trabalho Pedagógico Reunião Pedagógica 10/08/2009 E. E. Justiniano Fonseca Tebas/Leopoldina - MG Objetivo geral Conscientizar os estudantes da escola mobilizando todas as áreas do Saber para demonstrar a relevância do protagonismo estudantil na sociedade, enquanto agentes portadores de conhecimento e multiplicadores de informações e boas práticas de higiene necessárias para a prevenção de doenças. O que podemos trabalhar no conteúdo de:  Língua Portuguesa  Leitura e interpretação de reportagens jornalísticas;  Produção de textos de gêneros variados contendo sugestões para a comunidade escolar se prevenir do vírus da gripe suína.  Matemática  Coleta de números de óbitos provocados pela gripe suína, por estados brasileiros;  Elaboração de gráficos e tabelas com os números de óbitos e casos diagnosticados de Influenza A H1N1;  Comparação e interpretação dos dados.  Ciências  Estudo das características biológicas do vírus da gripe suína;  As formas de contaminação, os sintomas da gripe suína e as diferenças entre ela e a gripe comum;  Os métodos de prevenção e tratamento da gripe suína.  História  Pesquisa sobre outras epidemias que afligiram a população brasileira;  Estudo e comparação entre a gripe suína e a gripe espanhola que proliferou no país nos anos de 1918 e 1919;  O papel político, social, cultural e literário desempenhado pelo movimento sanitarista brasileiro nas primeiras décadas do século XX.  Geografia  Mapeamento dos principais estados afetados pelo vírus da gripe suína;  Cruzamento dos dados matemáticos com as características geo-climáticas de cada estado atingido pela Influenza A H1N1;  Análise das condições estruturais da saúde pública brasileira e sua capacidade de tratar as pessoas infectadas pelo vírus da gripe.  Artes  Confecção de cartazes, panfletos, charges e estórias em quadrinhos retratando a gripe suína, os métodos de prevenção, tratamento e demais orientações relevantes;
  2. 2.  Visualização de obras de arte que retratam os horrores que as doenças e epidemias provocaram para a humanidade ao longo da história;  Elaboração e apresentação de cenas teatrais focalizando o tema.  Língua Estrangeira Moderna – Inglês  Trabalho com textos dos alunos e reportagens sobre a gripe suína, traduzindo-os para a língua inglesa;  Exercitar a leitura e pronúncia de frases em inglês.  Educação Religiosa  Incentivo ao protagonismo estudantil no tocante à prevenção da gripe suína, através da mudança de hábitos e adoção de medidas que visem a manutenção da saúde coletiva;  Trabalho sobre a conduta ética, solidária e cidadã que cada indivíduo deverá apresentar acentuadamente nesta conjuntura de pandemia da Influenza A H1N1;  O cuidado e o respeito pelas pessoas que apresentarem os sintomas e/ou estejam contaminadas pela gripe suína, evitando discriminação e a exclusão social.  Educação Física  Realização de uma gincana de perguntas e respostas sobre as características da gripe suína, formas de prevenção, sintomas da doença etc;  Prática dos métodos de higienização corporal necessários à prevenção do vírus da gripe suína, observando as formas adequadas da lavagem e secagem das mãos e os cuidados com o ato de tossir e espirrar em ambientes com aglomeração de pessoas. Fontes para pesquisa: www.folha.com.br www.bbcbrasil.com www.educacao.mg.gov.br www.saude.mg.gov.br www.who.int/en/ www.opas.org.br/ Acompanhamento do trabalho: Lúcia de Fátima Pereira Furtado – Especialista em Educação Rodolfo Alves Pereira - Diretor

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