Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Eu Platfrompres

291 views

Published on

Informatie over projectontwikkeling voor Europees Platform

Published in: Technology, Business
  • Dear,

    I am very interested in the publications of this project. However the site of this project: PEFETE.EU is nog accesible anymore. Can you tell me where I can find these publications please?

    Kind regards,

    Sofie
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Eu Platfrompres

  1. 1. Europese projecten IDEA Partner choice Application Selection Contract Agreements Kick of meeting CONTRACTPERIOD Development Results Dissemination Evaluation FINAL REPORT ‘ Post-Project’ Phase PROJECT PLANNING PROJECT ORGANISATION TEAM BUILDING PROJECT MEETINGS EVALUTIE & DISSEMINATION CONTRACTUAL & FINANCIAL MANAGEMENT     Project       Management    
  2. 2. Introductie <ul><li>The beneficiary </li></ul><ul><li>De naamgeving </li></ul><ul><li>The rationale </li></ul><ul><li>Aanleiding en context </li></ul>
  3. 3. Kick-off meeting Girona 2003
  4. 4. THE BENEFICIARY Zorg dat je eerst een paar maal als partner meegedaan hebt
  5. 5. Rollen <ul><li>Aanvrager </li></ul><ul><li>Stimulator </li></ul><ul><li>Coordinator </li></ul><ul><li>Boekhouder </li></ul><ul><li>Procesbegeleider </li></ul><ul><li>Project manager </li></ul><ul><li>Promotor </li></ul><ul><li>Disseminator </li></ul><ul><li>Strateeg </li></ul><ul><li>Inhoudelijke kennis </li></ul><ul><li>Relevante contacten </li></ul><ul><li>Ervaring </li></ul><ul><li>Intern commitment </li></ul><ul><li>Status </li></ul><ul><li>Financiele draagkracht </li></ul><ul><li>Organisatorisch vermogen </li></ul>en vereisten
  6. 6. DE TITEL What's in a name?
  7. 7. P an- E uropean F orum for E ducation of T he E lderly PEFETE
  8. 8. Wat is een goede titel <ul><li>Een afkorting die bekt en/of de lading dekt </li></ul><ul><li>Een naam waar een verhaal achter zit </li></ul><ul><li>Een titel waar je in diverse talen mee vooruit kan </li></ul>
  9. 9. THE RATIONALE De inhoudelijke basis en legitimatie
  10. 10. Lees wat EU er over zegt …
  11. 11. En voeg toe ….. <ul><li>Wat LLL er aan kan bijdragen </li></ul><ul><li>Waarom dat belangrijk is </li></ul><ul><li>Wie daar baat bij heeft </li></ul><ul><li>Wat dit project daarin kan betekenen </li></ul>
  12. 12. AANLEIDING EN CONTEXT
  13. 13. PEFETE: a Grundtvig 4 network <ul><li>The idea has been born in Zalec (SL) and is based on earlier projects like </li></ul><ul><li>EEN </li></ul><ul><li>Ageing Well </li></ul><ul><li>Older Adults as Helpers in Learning Processes </li></ul><ul><li>HEAD </li></ul>
  14. 14. Contextualisering <ul><li>Zorg dat het project niet uit de lucht komt vallen </li></ul><ul><li>Geef aan op welke vragen en behoeften het project inspeelt </li></ul><ul><li>Geef aan wat het nut daarvan is </li></ul><ul><li>Maak duidelijk waarom juist dit project hier wat te bieden heeft </li></ul>
  15. 15. Spain
  16. 16. Het partnership <ul><li>Samenstelling </li></ul><ul><li>Verwachtingen en belangen </li></ul><ul><li>Rollen en taken </li></ul><ul><li>Communicatie </li></ul>
  17. 17. SAMENSTELLING Overzie de risico's Schat de productieve spanning in
  18. 18. PEFETE: a Grundtvig 4 network <ul><li>Representatives from 17 countries </li></ul><ul><li>7 organisations of general adult education </li></ul><ul><li>3 private companies in lifelong leanring </li></ul><ul><li>5 organisations specifically focused on older adults/ senior citizens </li></ul><ul><li>2 research organisations </li></ul><ul><li>Working in 5 trio's and/or 4 quartets </li></ul>
  19. 19. Aandachtspunten <ul><li>De vier windstreken </li></ul><ul><li>Minimaal 12 verschillende landen </li></ul><ul><li>Zoek expertise </li></ul><ul><li>Niet teveel van het zelfde </li></ul><ul><li>Zoek complementariteit </li></ul><ul><li>Zoek verschillen </li></ul><ul><li>Zoek uitdagingen </li></ul><ul><li>Zoek partners met een eigen achterban </li></ul>
  20. 20. VERWACHTINGEN EN BELANGEN Maak vrienden Hou vrienden Onderhoud de vriendschap
  21. 21. From trio's to quartets and a quintet Netherlands Czech Republic Denmark Belgium (UK) Spain Slovenia Serbia and Montenegro Russia Italy Ireland Bulgaria Latvia Romania Cyprus Germany Greece Trio 4 Trio 3 Trio 2 Trio 1
  22. 22. Bulgarya
  23. 23. Aandachtspunten <ul><li>Kies een voor partners aantrekkelijke werkwijze </li></ul><ul><li>Kies een voor het veld heldere en transparante werkwijze </li></ul><ul><li>Kies een voor de Commissie verrassende werkwijze </li></ul><ul><li>Vraag niet te veel </li></ul><ul><li>Hou het zo simpel mogelijk </li></ul>
  24. 24. ROLLEN EN TAKEN Hou rekening met ieders verwachtingen en belangen Appeleer aan ieders unieke expertise
  25. 25. Timemanagement
  26. 26. Aandachtspunten <ul><li>Gelijke monniken, gelijke kappen </li></ul><ul><li>Kijk hoe onmisbaar bepaalde taken zijn </li></ul><ul><li>Zorg voor vervangtaken </li></ul><ul><li>Leg alles vooraf vast -stel waar nodig bij - en geef regelmatig overzichten terug </li></ul>
  27. 27. COMMUNICATIE Hoe houden we contact?
  28. 28. Grundtvig Virtual Community
  29. 29. Aandachtspunten <ul><li>Duidelijke afspraken - discipline </li></ul><ul><li>Email-contact (grouplist) </li></ul><ul><li>Groupchats </li></ul><ul><li>Gezamenlijke workfiles </li></ul><ul><li>Gedeeld archief </li></ul><ul><li>Gezamenlijk tijdplanning /calendar functie </li></ul><ul><li>Mogelijkheden: intranet - GVC </li></ul>
  30. 30. De aanvraag <ul><li>Preproposal </li></ul><ul><li>Intussen </li></ul><ul><li>Fullproposal </li></ul><ul><li>Begroting </li></ul><ul><li>Presentatie </li></ul>
  31. 31. Het preproposal <ul><li>Zet je projectidee op hoofdlijnen zo scherp mogelijk neer - uitwerken details kan later </li></ul><ul><li>Kom met een overtuigend partnerschap - niemand hoeft zich te binden -niets is nog definitief </li></ul><ul><li>Maak een begroting op hoofdlijnen </li></ul><ul><li>Zet je voorstel af tegen de prioriteiten vanuit de Call for Proposals </li></ul>
  32. 32. Ireland
  33. 33. Intussen <ul><li>Plan een voorbereidende meeting </li></ul><ul><li>Laat partners subsidie hiervoor aanvragen </li></ul><ul><li>Neem commentaar van referenten serieus - probeer te begrijpen wat ze bedoelen </li></ul><ul><li>Refereer aan hun commentaar </li></ul><ul><li>Overleg met partners voor zover beschikbaar </li></ul>
  34. 34. Het full proposal <ul><li>Neem hier ruim de tijd voor (3 - 4 weken) </li></ul><ul><li>Wees precies en gedetailleerd </li></ul><ul><li>Wees SMART </li></ul><ul><li>Denk goed na over disseminatie en evaluatie </li></ul>
  35. 35. Begroting
  36. 36. Presentatie <ul><li>Zorg voor een aantrekkelijke presentatievorm </li></ul><ul><li>Maak het visueel </li></ul><ul><li>Belicht sterke kanten van je voorstel </li></ul><ul><li>Onderscheid je </li></ul><ul><li>Wees voorbereid op uitruil of samengaan met anderen </li></ul>
  37. 37. De realisering <ul><li>Outputs </li></ul><ul><li>Activiteiten </li></ul><ul><li>Problemen </li></ul>
  38. 38. Outputs of PEFETE <ul><li>workshop &quot;Basic Principles of Senior Citizens' Education&quot; 2004 </li></ul><ul><li>workshop &quot;Interactive Learning&quot; 2005 </li></ul><ul><li>workshop ''Train-the-Trainer&quot; (Grundtvig 3) 2006 </li></ul><ul><li>publication ''Actual Trends in Senior Citizens´ Education&quot; 2004 </li></ul><ul><li>publication &quot;Involving Senior Citizens´ Initiatives in Learning &quot; 2005 </li></ul><ul><li>publication &quot;Learning Partnerships&quot; 2006 </li></ul><ul><li>an informative and interactive website with the possibilitity to transform in a virtual community 2005 </li></ul><ul><li>all publications will be available on the web       </li></ul>
  39. 40. Activities 2004-2005 <ul><li>Kick-off meeting </li></ul><ul><li>Grundtvig Virtual Community </li></ul><ul><li>Educational landscapes </li></ul><ul><li>Trio meetings </li></ul><ul><li>Agenda and minutes of meetings </li></ul><ul><li>Country reports </li></ul><ul><li>Public workshop </li></ul><ul><li>Policy paper Learning in Later Life in Europe </li></ul><ul><li>Publication Education in an Ageing Society </li></ul><ul><li>Website www.pefete.wz.cz </li></ul><ul><li>Extention of the network </li></ul><ul><li>Interim Report for TAO </li></ul><ul><li>Selfevaluation </li></ul>
  40. 41. Problems <ul><li>First year no public workshop </li></ul><ul><li>Late start of website </li></ul><ul><li>Late entrance of silent partners </li></ul><ul><li>Partner changes </li></ul>
  41. 42. All in one family Specifieke kenmerken van een thematisch netwerk
  42. 43. Europese projecten IDEA Partner choice Application Selection Contract Agreements Kick of meeting CONTRACTPERIOD Development Results Dissemination Evaluation FINAL REPORT ‘ Post-Project’ Phase PROJECT PLANNING PROJECT ORGANISATION TEAM BUILDING PROJECT MEETINGS EVALUTIE & DISSEMINATION CONTRACTUAL & FINANCIAL MANAGEMENT     Project       Management    
  43. 44. The Dual Role of Grundtvig Networks Public Authorities, Private Sector, Civil Society, Media Grundtvig Actors Adult Educ. Sector Political Instrument Cooperation Instrument Grundtvig Networks
  44. 45. The Grundtvig Community European Commission Socrates Programme NIGEL The European Adult Education Gr 4 PEFETE Gr 4 LP LP LP LP LP NA NA NA NA NA NA NA Gr1 Gr1 Gr1 Gr1 LOOP LACE Gr1 Gr1 Gr1 G3 G3 G3 G3 G3 Prague G3
  45. 46. Italy

×